2021年2月21日发布的中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》，对新发展阶段优先发展农业农村、全面推进乡村振兴作出总体部署。乡村振兴归根结底是我国乡村地区产业发展的可持续发展问题，以下结合近几年各省市高（选）考试题，分析乡村振兴在地理试题中的考查视角及教学启示。

焦点1

国家政策助力乡村振兴

【例1】(2016年浙江10月选考第4、5题）近年来，我国某些区域的建设用地指标不能满足当地发展需要，需从其他区域购买建设用地指标（主要来自农村居民点整理后新增的耕地），这样可实现建设用地跨区域占补平衡。据此完成下面小题。

4.设定区域建设用地指标的根本目的是

A.保护有限的耕地资源

B.控制城市化增长速度

C.促进区域的协调发展

D.提高建设用地的成本

5.建设用地指标跨区域占补平衡可

①改善城市的空间结构

②优化土地资源的空间配置

③提高农村土地利用率

④促进土地资源区际流动

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【参考答案】4.A

5.B

【试题评析】该组试题错误率非常高，考生不是没有掌握地理知识，而是不知道国家政策和基本制度。守住18亿亩耕地红线，落实最严格的耕地保护制度，藏粮于地、藏粮于技是实施乡村振兴战略的首要任务。占补平衡是一项耕地保护的基本制度，按照“占多少，补多少”原则，建设单位必须补充同等数量和质量的耕地，以保证耕地不减少。设定区域建设用地指标可以起到保护耕地的作用，购买的建设用地指标主要来自农村居民点整理后新增的耕地，因此建设用地指标跨区域占补平衡可以提高农村土地利用率,提升土地利用节约集约水平，优化土地资源的空间配置。

【教学启示】教师需引导学生关注国家重大政策和社会热点，探究与地理学科间的联系。再如，2021年全国卷乙卷第1-3题、2021年广东卷第5-7题都考查了新疆棉花生产这个知识点。由于粮棉争地的矛盾，我国从20世纪90年代开始采取限制东中部主要棉花产区发展的战略，并针对纺织业提出了“东锭西移”。2014年7月以来，新疆连续出台多个文件《发展纺织服装产业带动就业规划纲要（2014-2023）》，以促进纺织、服装产业的发展。在了解国家大政方针的情况下，做此类题才能宏观上把握答题方向，也能引导学生肩负起振兴乡村的重担。

焦点2

信息技术助力乡村振兴

【例2】（2019年4月浙江选考第1、2题）我国西北地区盛产苹果、梨、红枣、核桃等特色农产品，电商企业从西北地区采购农产品在中、东部地区进行加工、包装，并在网上大量销售。

1.电商企业在中、东部地区加工、包装、销售的主要优势是

A.距离市场较近

B.土地成本较低

C.人才资源丰富

D.运输距离较短

2.依托电商销售农产品，可提高西北地区农业

①规模化水平

②自给率水平

③商品化水平

④专业化水平

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【参考答案】1.A

2.C

【试题评析】该组试题考查了电商对农业的影响。由于互联网的广泛普及，信息技术突飞猛进，电子商务加速发展，使得企业能够交流和共享信息资源，提高企业的运营效率与经济效益。由于中东部地区与西北地区地域差异大，电商企业在中东部地区将西北地区特色的农产品加工、包装、销售，具有广阔的消费市场。与传统的贸易方式比，电商使农产品销售范围扩大，销售量增大，减少库存成本和贸易环节，降低销售成本，及时了解市场信息，有利于提高农产品收益，提升西北地区特色农业的规模化、商品化、专业化水平。

【教学启示】农业区位一直是高（选）考的重点，也是高中地理教学的重要内容。农业区位的基本要素为自然条件、科学技术和社会经济，农业科学技术又包括技术装备、生产技术、信息化等。随着农业科学技术的发展，信息对农业的影响越来越深刻。例如通过给农产品溯源技术贴上具有溯源信息的“身份证”，消费者只要“扫一扫”就能清晰了解农作物的生产全过程，“大数据+农业”让当地农业管理更加精准、精细。信息化有助于推动农业生产与市场营销、物流配送、环境保护等方面的融合，推进农业物联网的应用，提高农业智能化和精准化水平。信息技术助力乡村振兴，不仅促进传统产业优化升级，满足高品质生活需要，更能以数字化转型加速农业农村的现代化水平。