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青田职技校阳光体育显成效

2022年01月01日 21阅读 来源:丽水日报

在2015年丽水市中小学生田径运动会上,10个径赛项目中拿到8个冠军,以178分的绝对优势获职高组团体总分第一名。在2015年市第五届中职学生篮球赛中,凭借良好的身体素质和比赛经验,团结拼搏,以较大的优势蝉联冠军。

于日前刚刚闭幕的丽水市2015年中小学生田径运动会上,青田县职业技术学校满载而归。10个径赛项目中拿到8个冠军,包揽所有接力赛冠军,以178分的绝对优势获职高组团体总分第一名,这是该校第一次收获市田径运动会团体总分冠军,创历史新高。

而在3月22日结束的丽水市第五届中职学生篮球赛中,青田职校在赛场上发挥同样出色。在悬念迭起的比拼中,迎难而上,凭借良好的身体素质和比赛经验,继2014年第四届夺冠后,再次捧回金灿灿的冠军奖杯。

事实上,从县里到市里再到省里,近年来大大小小的体育赛事中,青田职校频频拿奖。

是什么让该校的阳光体育运动能开展得如此之好?校长夏国军归纳了几个字:注重素质,突出特色,多元化发展。“许多人对中职学生存在认识上的误区,认为只要学好技能,以后能当好‘蓝领’即可,往往忽略了身体素质培养。实际上做任何事情,没有健康的体魄是一定不行的。”

“基础薄弱不是落后的理由”

2011年以前,每次全市中小学生田径运动会、中职学生篮球赛等运动赛事中,青田职校几乎都是落后的那一个。

走进青田职校,似乎找到了落后的“理由”。狭小的校园空间根本不可能有宽敞的体育训练场所,在学校简陋的训练场里,200米的跑道还不是塑胶的,而是露天水泥跑道,周边还有未改造的黄泥地。体育教研组组长刘乾说,全市大部分学校的体育场地设施都比他们学校要好,体育器材也更齐全。

学生生源上,该校也没有优势。作为侨乡,不少学生初中毕业后就随父母或亲戚出国了。留下的重点高中还要优先录取一批,体育特长生也在此列。因此最终能进入青田职校的体育尖子少之又少。

但,青田职校校长夏国军坚定地说:“设施简陋、生源基础不佳,这些都不应成为落后的理由!只要有决心、有信心,加倍努力,客观条件不够依然可以取得好成绩。”

正是从2011年开始,该校开始了大刀阔斧的阳光体育教学尝试,经过四年努力,终于有了今天的成就。

专业教学

常态训练促提升

2011年是该校提升体育教学的起步年。这一年,体育组的所有教师被召集起来商量如何振兴该校的阳光体育,让学生有更强健的体魄,最终确定下的思路是,培养一批拔尖的体育生,重振学生爱好体育的信心,以少数带动多数,形成全校师生关心健康、热爱体育的良好氛围。

高中入学时,学生的体育成绩并非那么突出。刚上高一的海口镇中学毕业生石东伟经过专业化的训练,石东伟在本次市中小学生田径运动会展示了最佳风采:在职高组男子800米项目中,他以2:00.14秒的成绩,超越了重点高中组的成绩,创造了本次运动会800米最好成绩,也创造了青田县高中生的历史最好成绩,同时他还收获了400米、4×100米、4×400米项目的金牌,与队友吴杭杰同学同获四枚金牌并列职高组奖牌榜首位。

刘乾介绍,石东伟现在的水平已经相当于国家二级运动员,而且他尚在高一,以后提高空间还很大,很有可能能达到国家一级运动员的水准,如果实现,他将可以免试进入职业体育类高校。这两天,省一级重点中学——衢州第二中学看中了石东伟的体育才能,有意将他转入自己学校深造。

学生的成长关键在于教师。青田职校还在提高教师专业素质上下功夫,引进了浙师大、台州学院等高校的专业田径教练和篮球教练。贺舟挺就是2011年引进的篮球教练,他坚持每天给篮球校队的学生进行两个半小时的专业训练。贺舟挺说,相比刚来的时候,如今学生投篮、突破等技巧都有了突飞猛进的进步,最让他欣喜的是,参与篮球运动的学生也越来越多了,不少人都对进篮球校队表现出极大热情。

开展体育活动还需要营造良好的氛围。学校全体教职工形成共识,良好的体质是学生健康成长与就业的根本条件,因此,学校添置了体育器材,开展一系列的体育活动,并给学生增加营养餐补贴,多管齐下鼓励学生参与阳光体育运动。

走进阳光

人人爱上体育运动

今年高三的吴杭杰在本次全市中小学生田径运动会上获得四枚金牌,与石东伟并列职高组奖牌榜首位。去年浙江省中小学生体育锦标赛中,他又获得了男子个人100米、200米第三名。“准备比赛的过程让我觉得很充实,拿到荣誉的那一刻非常有成就感。”吴杭杰说,体育让他觉得生活更有乐趣。

同样高三的吴晓玲在没有接触体育之前不是很爱学习,她一度不打算参加高考。接触专业的篮球训练后深深爱上了这项运动,现在,她正在全力训练,准备考取职业体育类院校。

在青田职技校,这样的学生还有很多,他们或因体育找到了以后的发展方向,或因体育有了更好的精神面貌,以更好的身体素质和饱满的热情投入学习中。该校,不仅在专业技能上做得有声有色,广受赞誉;同时在提高学生职业素养上不遗余力,为不同类型学生的发展,提供了广阔的空间。

图文/

曾翠

周红华

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