早上六点多，街上的行人、车辆稀稀拉拉，环卫工人在路边清扫着垃圾，丽水学院附中校长丁闽方早早地来到教学楼下，等待着从家里赶来的老师。老师们与校长打完招呼后，就径直去了各自教室，为的就是迎接第一个来到教室的学生，让学生体会到来自学校的关怀与温暖。

从早上6点多到晚上10点多，所有教师都泡在学校：有的老师在认真批改作业、备课；有的老师和言细语与学生交谈，化解内心的纠结；有的老师量体裁衣，给学生开小灶、补习功课；夜幕中，有的老师还在寝室外巡逻……

教室里特殊的“办公桌”是一颗定心丸

晚上高三(7)班的教室很是安静，学生在认真地自习，整整齐齐的课桌后面还多了张小桌子，这就是江建国老师晚上的“办公桌”。

去年9月份开学，高三（7）班原来的班主任因产假在家休养，江建国接替了这个班班主任的职责，担任了这个班的负责人。

接任班主任的第一天，晚上上自习课，江建国就将自己的“办公桌”搬到了学生的教室，转眼间就到了现在。而江建国也与学生打成了一片。

江老师把“办公桌”搬到教室的事情，在高三教师群中形成了一种示范，没过多久就有老师纷纷在值班时将自己的办公地点挪到教室。

“我们这样做并不是为了监督学生，而是为了方便学生提问，同时也是为了安定学生的心，让他们知道，并不是他一个人在奋斗，老师随时都在。”江老师说道。

“有时学习累了，一转头看到老师在后面低头批改作业，心中都是暖暖的。”学生们说道。

关注每个学生的心理变化

毛春婉老师家住缙云，有一个14岁的儿子，但她每个星期却只能回一趟家，每天给儿子打一个电话，可她对学生的负责程度之高在学校是出了名的。高中三年下来，她不记得和学生谈了多少次心，开导了多少位学生。如今，她不仅对自己负责的每位学生了如指掌，而且还总结了一套独特的谈心技巧。

305班的季鸣博一向名列前茅，但在高二第一学期时成绩突然出现了波动。通过对季鸣博几次考试成绩的分析，毛春婉找到季鸣博同学，询问他是否家里有什么事，是不是最近有什么心事？最后季鸣博向她敞开心扉，他明白了老师的良苦用心，也意识到自己学习中所存在的问题，从那以后，季鸣博便改进了学习方法，如今成绩已稳居在前几名。

今年3月份第一次模拟考试时，学校考虑到毛老师已经多日没回家，也没好好休息，特意没安排她监考。但是在家休息的毛老师就是放不下学生，匆匆忙忙赶回学校，果然有位女同学由于心理紧张，想要放弃一模考试，最后，通过毛老师的耐心劝导，女孩进入了考场，完成了自己的一模考试。

翻开毛春婉的笔记本，密密麻麻记载着学生的情况，哪个学生偏科，哪个学生家里情况如何……此外，还系统、详细地记录了每个学生每次考试的成绩。

用毛春婉的话来说就是，成绩是孩子状态最直观的反映，但每个学生又是独立的个体，每个表层问题的背后必有深层的原因，必须具体问题具体分析。

“有的学生性格比较开朗，那我就直截了当地抛出问题；有的学生性格内向，需要转个弯，迂回前进；有的学生学习很认真，但学习成绩不好，那我就同他谈生活，不谈学习。”说到谈话心得，毛老师很兴奋，但被问及如何事业家庭兼顾时，她突然流下了满是愧疚的泪水……

给学生“开小灶”补习已成惯例

如今，市场上五花八门的课外辅导班，收价不菲，许多望子成龙的家长也是毫不吝啬。但丽水学院附中高三老师为自己学生开小灶免费补习已成常态。刘丽娟老师就是其中一位。

刘老师是一名英语教师，经前期摸底了解，在她负责的两个班上，有一批其它科目不错但英语基础较弱的学生。刘老师就瞄准了这群孩子，将他们组成一个学习组，下课之余对他们进行针对性辅导。

刘老师认为，高考英语是一座大房子，而单词就是堆砌这座房子的砖头。因此，她从单词抓起，刚开始是每天让这些学生背单词、默写单词，当同学们具有一定的单词量后，再让他们写英语作文，并根据高考的踩分点，单独面批。

一段时间后，学生们的成绩突飞猛进，提高很多。

“即使提高后，部分学生的分数还是不够高，但至少他们有自信了，自信才是应对高考的关键因素。”刘老师说道。

不仅刘老师这样做，丽水学院附中专门为所有偏科的“边缘生”开小灶，安排课外辅导课。每天下午3点多，各位任课老师会把有偏科现象的学生安排在一个指定地点进行授课，周一到周日，每天不同科目、不同老师，上演着不同的授课画面，但是相同的是一颗颗为学生付出的心。

此外，丽水学院附中还有这样一批年轻妈妈，她们的孩子多是刚刚上幼儿园，而妈妈们却不能经常送他们去学校，很少能给他们讲一篇完整的童话故事，为的就是全心力辅助这些高三的学子。

其实，不仅仅是高三全体的任课老师这么认真负责，高一高二的老师同样勤勉负责。他们用自己的行动托起孩子的未来！

文/

肖春霞

周如青

陶茂扬