缙云东方学校

卢宝双

吵闹声一浪高过一浪，大声喝止非但没有达到安静的效果，反而使自己患上慢性咽喉炎等职业疾病。作为老师的你一定遇到过这样无奈的情况。

生性活泼，爱吵闹，这是孩子的特点；教书育人，需要一个安静的环境，这是老师的职责，怎么办？

笔者在教育一线30多年，从未间断过对教育的摸索，近年终于总结出经验——“轻声聊天教育”。这是一种效仿QQ聊天和微信聊天，结合轻声教育的新方法，指每当学生犯错误时，放下老师威严的身段，与学生面对面且轻声细语地互相交流，师生通过心灵情感的共鸣，让学生真正意识到自己的错误所在，而且有决心改正错误的一种教育方式。

轻声聊天教育的好处有很多：

一、可以缓和你的怒气

愤怒之下的你，心情恼得像一堆火，而你说话的声调就像风，风越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕。此时你尝试着忍一忍怒气，压低一下自己跟孩子说话的声调，你会发现你会变得稍微冷静、理智一些，最起码不会让你更加愤怒。

二、可以给孩子更多的信任与尊重

有研究表明，你说话的声调高低，跟你传达给别人的信任，是成反比的。也就是说，当你对孩子大吼大叫时，孩子感觉你不信任他；当你说话柔和时，孩子就能感觉到你的信任。

三、可以减少孩子对你的害怕和抵触

当孩子犯错时，你愤怒地大吼大叫，结果无非两种：孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥；孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。但是，当你语调平静、严肃、稍低一些跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。

四、有助于创设一种良好的情感交流氛围

轻声细语地聊天增进了彼此间的亲密关系，使孩子在感到教师沉着、威严的同时，受到教师情绪的感染，从而在感情上更易接受教师的批评和教育。

那么，如何开展轻声聊天教育，什么时候宜用轻声聊天方式让教育更有效呢？

一、需要孩子安静的集体活动开展之前

集体活动往往需要在安静的环境下才能顺利组织开展。但在很多活动中，很多老师仍在选择用“一、二、三，静下来”，“比比谁坐得最好”等之类的一刀切的方法。这时，可以尝试轻声聊天教育，比如一个手势，示意大家要安静下来；比如，摸一摸还在吵闹的孩子的头，告诉他不能再大声说话了，等等。

二、个别交流宜用轻声聊天教育

当我们评价或批评孩子的时候，要以尊重孩子为前提，保护孩子的自尊心。特别是当孩子犯错的时候，老师一定要轻声地和孩子一起探讨哪儿做得不对，为什么做得不对。如果此时老师只顾着大声斥责，只会使孩子觉得有失面子，只会想着如何摆脱当时的难看，而不去思考事情的对错。更严重的是，让孩子会感到恐惧、紧张，反而会惧怕老师，对今后的教育教学都没有好处。

三、各种方法并用，帮助孩子养成轻声说话的习惯

对于思维直观、形象的孩子来说，让他们了解轻声说话的好处、树立轻声说话的意识是帮助孩子养成轻声说话习惯的关键。因此，针对孩子的年龄特点，我们可以采用故事法、情境表演等方法让孩子了解轻声说话的好处，采用榜样示范、精神鼓励、趣味竞赛等方法帮助孩子养成轻声交流的习惯。值得一提的是，轻声说话是一种习惯的培养，并不是一朝一夕之功，必须长期坚持。

四、公共场合，尽量“轻声细语”

“不在公共场合大声喧哗”“食堂用餐时不大声交谈”“轻声、简短、语言亲切的与人交谈”，这是社会文明礼仪对成人所提出的要求。作为老师，更应该为孩子树立为人师表的表率，轻声细语地谈话、打电话等，充分展现教师的礼仪风采。

总之，轻声聊天教育既有助于孩子的成长，又能保护老师的嗓子，愿我们更多的教育工作者能了解它、关注它、运用它。教育就像一种高雅的舞台，师生都是舞者，只有与孩子的心灵“共舞”教育才会真正远离“狂躁”，走向远方春暖花开的田野。