小记者亲手制作的迷你风筝。

小记者认真画脸谱中。

南京日报小记者“非遗体验月”进入第二周，风筝、泥塑、脸谱、云锦织布、秦淮灯彩5大非遗活动精彩助阵，让小记者的周末生活乐趣十足。

可以在家里放的风筝你见过吗？11月21日上午，小记者跟着非遗传承人曹红老师制作迷你风筝。这款风筝是曹红老师父亲，风筝大师曹真荣老先生设计的，小巧、别致，在室内也可以放飞。制作一个手工风筝，最重要的是找好平衡点。活动中，小记者们大显身手——扎风筝骨架，穿风筝线……体验了用最传统的工艺扎风筝。

11月21日下午，小记者们跟着非遗传承人何斌老师一起，制作憨态可掬的大熊猫和可爱的小白兔。做大熊猫，基本功是搓圆，别看简单，可小记者们却把圆搓成了多种形状。而做小白兔，可爱的兔耳朵让小朋友们有了发挥的空间。

南京云锦织造工艺复杂，其中的“妆花”技艺迄今为止仍需用传统的手工织造。传统的大花楼织机有5.6米高，分上下两层，需要2个人同时操作。在云锦织布专场活动现场，江苏省文化创意展示中心的黄靖雯带来了简易的织机，让小记者们体验古代的传统织布技艺。小记者们一手提拉经线，一手拿梭子左右穿纬线，经纬交织就慢慢织成了布匹。

“小朋友们看，这个脸谱画的是谁呀？”“关云长！”

11月22日下午，南京日报小记者跟着非遗传承人王志海老师学画脸谱。在画脸谱前，非遗传承人王志海先向小记者们讲述并展示了生、旦、净、丑四种脸谱的样式。王老师告诉小记者每一个戏剧脸谱都有不同的扮相和含义。“生角”“旦角”有千人一面的特性，而“净角”“丑角”则是千人千面。随后的画脸谱环节，王老师演示了马谡，孙悟空和孟良三种“净角”脸谱。小记者按照王老师演示的方法用细笔头勾线，粗笔头涂色，很快便画好了手中的京剧脸谱。画好后，小记者们都争相试戴自己的脸谱，摆出相应的角色造型拍照留念，玩得不亦乐乎。

“过年的时候，我都会跟着爸爸妈妈去夫子庙看灯。今天，自己动手做了一盏兔子灯，真是太开心了！”“我做的兔子灯真神气，感觉比买的还好看！”11月22日下午，在秦淮灯彩非物质文化遗产国家级传承人顾业亮教学团队的指导下，小记者们学习了做兔子灯。小记者们提着自己做的兔子灯，提前感受到了过年的气氛。

南京日报小记者“非遗体验月”还有一周的时间，欢迎更多的小记者加入到非遗体验活动中来，一起学习传统文化知识，感受别样的非遗文化的魅力。

文/图

南报融媒体记者

凌金园

孙娓娓

姜静

孙红雨

活动感受

参加完脸谱活动，我知道了不同的脸谱，意思也不同。通过脸谱的造型和颜色、图案，开宗明义地告诉欣赏者所扮演的个人物及其性格特征。现场制作是我们最开心的环节，制作属于自己的脸谱，最后戴在头上，大家看到彼此的脸谱，新奇、好玩、有趣、大家开心地笑着，结束了本次活动。

通过这次的活动参与和学习，让我了解了许多有关戏剧脸谱的知识，不虚此行。

——铁心桥小学二（1）班

罗娅楠

上周末，我参加了南京日报小记者活动，体验了传统的南京云锦织布技艺，感受到了别样的非遗文化魅力。活动中，老师们细心指导我们，手把手教我们织布。经过一个多小时的学习，我也能熟练地操作起来，织成了一小块长方形的布，最后老师将这块我亲手织的布送给我作为纪念。这次活动太好玩了，不仅锻炼了我的动手能力，还让我从这个活动中感受到了非遗文化的强大魅力，增长了知识。

——瑞金北村小学二（8）班

朱宸宇

上周六下午，妈妈带我去参加南京日报小记者的活动，由省级非物质文化遗产泥塑项目代表性传承人何斌老师带我们学做泥塑，我们学做了两种动物，分别是熊猫和兔子。

我首先尝试做一个憨态可掬的大熊猫吃竹子。我先搓了两个球，一个大一个小，小的放在下面做身体，大的放在上面做脑袋。脑袋上有两个黑色的眼睛，白色的眼珠。再捏两个黑色的扁扁的耳朵，一条圆圆的尾巴。最后给大熊猫的怀里抱一根绿油油长满叶子的竹子，那是它的最爱。当我做好了大熊猫，看着这张可爱的笑脸，我也很开心！

——东山小学一（8）班

罗昱翾

上周末，我参加了南京日报小记者活动，跟着非遗老师做风筝。虽然天气不好，但是有很多的小记者跟着爸爸妈妈们来参加活动。做风筝时，我挑了个老鹰图案的风筝。老师教，我来做，需要把三个杆子用胶水粘在纸上，再用线绕过去扎起来，最后扎好的线还要连在放风筝的线筒上。等我回家给这个老鹰风筝涂上颜色，一定是很威风的！希望下周天气好的时候，我可以带妹妹去草坪上放我的老鹰风筝！

——南京理工大学实验小学一（9）班

蒋启元

周末，我参加了南京日报小记者的秦淮灯彩的活动。活动中，非遗老师先给我们讲解秦淮灯彩的有关知识，并教我们制作了可爱的小兔子彩灯。我们的任务是给糊好的白兔灯进行装饰，让它变得更漂亮。最开始是粘上粉钻当作眼睛，兔子在我手里仿佛一下子活了。然后是粘眉、穿裙、镶边、贴花。我印象最深的是给兔子灯“穿裙子”。拿彩条从灯的尾部最底端开始绕起，绕一圈，剪断。粘上浆糊，把彩条再往上挪点，再绕、再剪……绕了三四次，“百褶裙”终于穿好了。再在耳边镶上金边，身上粘上几朵小花修饰一下。这样，一只活灵活现、色彩艳丽的兔子灯就在我手中诞生了。这是一个多么神奇的过程呀！

——南师附中建邺实验小学六（4)班

沈阳