贾汪中学有50个教学班、近2600名学生，这些学生大部分来自农村和城乡结合部，其中一部分是贫困生和留守生。他们因长期被托养，或因贫困不自信，与人缺乏必要的沟通和交流，缺少正确的价值导向，成为学校中的后进群体。他们具有叛逆性，给学校和社会带来了不安定因素。对于这样一个特殊群体，应该怎么办？

经该校校党总支研究讨论，贾汪中学确定了“关爱贫困家庭，撑起爱的天空”2013年度党建宣传主题，充分发挥党员教师的先锋示范作用，以情促教、以爱育校，用热心、诚心、耐心构筑“大爱”。

发动宣传

示范表率

形成一股合力

结合学校工作实际，贾汪中学对贫困生、留守生摸底排查，认真制定主题实践活动方案，深入发动、广泛宣传，确保了活动的覆盖面和参与度。广大教师们互帮互学，共同促进“爱生活动”深入开展。特别是“党员爱心示范岗”品牌，起到了先进示范、典型引路的鲜明作用。如今，“献爱心，讲奉献”，在贾汪中学蔚然成风。

朱德平老师就是其中优秀代表。他被评为“江苏省师德先进个人”，其事迹被多家媒体报道。2013年，他入选“江苏省师德模范事迹宣讲团”，并于10月赴苏州、镇江、无锡等地宣讲个人师德先进事迹。

“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”朱德平老师始终以平等尊重的态度，真心对待每一个贫困生和留守生，做他们的知心朋友，使他们充满自信，快乐健康。执教20多年来，朱德平累计为学生们购买了2000多支钢笔、铅笔、圆珠笔，几百副直尺、三角板，100多盒圆珠笔芯等学习用品，还将200多件新旧衣服、几十双新旧鞋子，捐赠给那些他认识或不认识的学生。

“学高为师，身正为范。”在朱德平的感召下，学校中越来越多的党员和教师加入到“德平爱心团队”，开展“一帮一”助学活动；全校教职工还积极捐赠衣物钱款，并带动了社会各界爱心人士纷纷慷慨解囊。现在，该校每年都有近300名贫困和留守学生得到帮助，没有一个学生因贫困失学。

“三联三为”

“帮联先锋”

育人痴心不改

在“三联三为”等主题实践活动中，贾汪中学先摸排出困难家庭和重点帮扶对象，经校党总支统筹安排，形成“一对一”或“二对一”的“帮联对子”。随后，各支部党员教师“帮联先锋”立即行动，投入到为学生代言、服务和排忧的活动中。截至目前，共完成面对面走访76人次、慰问送温暖50人次，密切了党群关系，涌现出了一大批“帮联先锋”。

王新侠是该校党员教师、2013年度贾汪区最美教师。由于常年做班主任，她对贫困生和留守生有着一套成熟的管理经验。她因材施教、循循善诱，耐心倾听他们的心声，体会他们的感受，分享他们的喜悦，甚至在某种程度上还包容他们的小小缺点。2009年，王新侠的爱人被查出患尿毒症，但她坚强地挺了过来，一面悉心照料爱人，一面依然关爱着她心爱的学生。班级里一些“刺头”，被王老师的乐观和坚强感染，仿佛一下子懂事了，学习比以前更加努力。王新侠时常说：“学生是天使，我们就是为天使修补翅膀的人，不论个人生活遇到多大困难，都要对教育事业痴心不改。”

一年来，贾汪中学“关爱贫困家庭，撑起爱的天空”行动成果丰硕，一批留守和贫困后进生得到转化，取得优异成绩。同时，教师素质得到显著提高，校园文化品位明显提升，为特殊群体建起了一个暖意融融的幸福之“家”。