科学究竟是什么，也许到现在也没有人能够准确地进行界定。但是科学对学生意味着什么，西苑二小的学生却有很多自己的解释。

有的学生说：“科学就是五颜六色的肥皂泡。”有的说，科学就是“点亮的小灯泡。”有的说：“科学是我搭的一座在上面载人的纸桥。”是的，用孩子们的话说，科学很神秘，科学很好玩，科学很有用，科学能够改变我们的生活。

西苑二小学生喜爱科学，痴迷科学，神秘莫测的科学在这里变得真切实际，科学就在孩子身边，就在孩子生活中。这一切得益于学校科普教育的办学特色。科技教育活动在西苑二小已有多年历史，按照"特色促质量、质量促发展"的思路，西苑二小把全面提高学生素质作为坚定不移的奋斗目标。培养学生的创新精神和实践能力，使他们从小树立爱科学、学科学、用科学的意识。全校上下紧紧围绕这一目标，开展丰富多彩的科技体育活动，深受学生喜爱。以启迪青少年智慧、发展青少年潜能、陶冶青少年情操、提高青少年科技素质，为青少年展示才华提供舞台，促进青少年全面发展。

西苑二小将科技体育教育融入学校的整体办学中，以校园科技节为契机，扎实开展一切行之有效的活动，不断开展巩固深化科技教育。

科技体育教育屡创佳绩，各项科普活动开展得有声有色、成效显著，先后被评为江苏省科普特色学校、中国可持续发展教育（ESD）项目成员学校、江苏省青少年科技教育先进学校。

蔡琳

科技活动丰富多彩

学校科技长廊营造了浓郁的科普氛围，科学探究室、实验室、网络教室等提供了较为完善的科普阵地，科普课程体现了学校的科技教育特色。学校有固定的科技活动室、实验室、电脑房，有卫星天线、科普器材等活动设备，建立了徐州市小学第一家科学探究实验室，风力发电站。

西苑二小经常开展丰富多彩的爱科学系列活动，培养学生的创新意识，提高学生的科学文化素养。比如带领学生参观西苑中学天相馆，通过教师讲解，了解“四季星空”的变化；带领学生参观气象台的预报中心，了解天气预报形成的过程，亲身体验天气播报；在全校范围内征集环保倡议书活动，引导同学们积极行动，从现在做起，节约一张纸、一滴水，做一个不浪费的小学生；组织观看科普光碟，发动学生阅读科普书籍；精心编辑“科技在我身边，创新在我心中”的科普知识展板；在校园广播站开设“科普知识”专题；开展以“亲历科学探究”为主题的科普征文活动、“我喜爱的科学家”讲故事比赛以及科技知识抢答等活动。通过这些活动，增长了学生的知识，开阔了学生的视野，大大激发了学生们的创造热情，深受同学们的欢迎。

学校定期召开科普主题队会，每一个同学都会做科学小实验。科普教育纳入课表，定为校本课程，开发校本教材，保证师生人人参与，每周一节的科普活动课，做到专课专用，同时录播中央十套《走近科学》、《科技博览》节目，每周定期播出，学生围绕节目主题充分讨论，并写出观后感。以班级为单位开设了小制作、机器人、小巧手、生物种养等近三十个科普兴趣小组。将科技教育渗透到精彩纷呈的活动中，建立了多层次、多渠道的活动组织，将普及与提高相结合，课内与课外相延伸，理论与实践相支撑，以满足不同层次学生的渴求。

科技节激发创造激情

为培养学生创新精神与实践能力，掀起学科学、爱科学、用科学的热潮，学校每年在9月份举行校园科技节活动，对于西苑二小的孩子们来说，就是一年一度的盛会，孩子们都争先恐后地参与到各种活动中。活动内容有科普讲座、知识竞答和校园快乐科学对抗赛等。

学校通过科技节这个载体，为科普兴趣小组举办科普讲座；以学生为主体，进行开放性的科普教学活动，组织学生参与到教学活动中来，能使学生主动地提出问题，解决问题，培养能力。突出探求过程，给学生以丰富的感性材料，形成正确表象，转化为理性知识；重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观点；强化活动体验，让学生动手动脑，“真刀真枪”地认识事物，从而激发学生学习的内趋力。

为了提高学生学科学知识的兴趣，科技节上，学校根据学生的年龄特征，开展了学生喜闻乐见的科技趣味活动。如在校园对抗赛的选拔活动中，为选拔优秀学生参加比赛，学校确定了选拔题目，“用扑克牌一副、胶带一卷，搭一座不低于60厘米的高塔，尽可能承重的物体。在选拔现场，记者看到被选中的孩子的飞扬神采，也看到了落选的孩子的懊恼难过。总之，生动有趣的科学课，点燃了学生的创造激情。

手工比赛放飞科技梦想

学校还开展了数学手抄报、科幻绘画、科技小制作、遥控汽车挑战赛等一系列手工比赛。在科技绘画选拔现场，记者看到，同学们有的在画板上涂颜抹彩，描绘心中的绿色家园；有对一些科学原理的形象化描绘,有些作品虽具有一定的科幻性,但基本上接近现实、忠实自然。在活动选拔现场，许多学生还要求自己的爸爸妈妈和自己一起来练习。六年级有一个班的学生全家参与用一张报纸搭纸桥的活动，当搭的纸桥终于能够承载200克的重物时，全家都激动地跳了起来。

家长郭先生说：“通过活动让我们家长也感受到了科学的神奇。”许多学生则说，科技节就像是过节一样，同学们参加活动都非常开心。

科技教育硕果累累

近年来，该校同学利用课堂上学到的科学理论知识，亲自动手，亲身实践，勤于动脑动手，发挥自己的特长，表现得心灵手巧，培养了创新精神和团队精神。学校多次组织全体学生参加全国及省机器人大赛、快乐科学电视对抗赛等活动，多名同学在市、省乃至全国获奖，连续多年在江苏省“快乐科学电视对抗赛”中荣获一等奖和特等奖的好成绩。在江苏省金钥匙科技竞赛中多位同学获奖。特别是今年，两名选手在江苏省快乐科学电视对抗赛获得团体一等奖，还有一些同学在金钥匙竞赛获奖。

2010年，学校高分通过江苏省科普特色学校的验收；同年被联合国教科文组织中国可持续发展教育（ESD）项目全国工作委员会确定为“中国可持续发展教育（ESD）项目成员学校”；被中国教育学会确定为“2010-2015班主任专业化实验学校”；在2010年金钥匙《校园之间》电视竞技活动总决赛中荣获特等奖的好成绩；被江苏省教育厅、江苏省科学技术协会评为青少年科技教育先进学校；学校组队参加2010年淮海经济区首届机器人大赛荣获团体一等奖的好成绩。

西苑二小校长乔文雯告诉记者：随着学校的发展，“让孩子们体验科学家的探究过程”的教育特色在众小学中独树一帜！学校将继续本着高要求、严管理、讲实效、重进取，搭建开放式交流平台的办学策略，用物态文化熏陶人，用制度文化规范人，用传统文化激励人，用活动文化丰富人，用精神文化引领人，让学校文化积淀更加深厚，教育魅力更加久远，为建设品牌强校作出不懈的努力。