一个民族的希望在教育，教师在教育的全过程中发挥着主导的作用。无数的经验在印证着这样一个道理：一所学校是否具有吸引学生的魅力，能否培养出优秀的学生，关键在于教师。多年来，郑集中学通过各种渠道、各种形式和各种有效措施，打造了一支敬业乐业、吃苦耐劳、敢打敢拼的高素质师资队伍，收获了丰硕的教学成果。

优化结构

打造优秀师资团队

教育需要人才，一流的教育需要一流的教师。在郑集中学吴亮校长看来，人才队伍、师资团队是一所学校办学的基础，“只有拥有一批高水平的老师和一支良好的师资团队才能建设一座高水平的学校”。

据了解，目前，郑集中学专任教师已达244人，其中，高级教师68人，中级教师79人，研究生14人，本科220人。吴亮校长告诉记者，目前学校师资队伍的总体目标是建立高效灵活的高层次人才培养和引进机制，优化师资队伍结构，建设一支师德高尚、学风严谨、富有创新精神的高素质、高水平的教师队伍。通过这样的一支师资队伍来为学校实现发展总体目标提供强有力的保障。

在过去的几年里，该校领导从全国各地引进各类师资人才，满足了教学上更高层次的需要。在现有的两百多名教师中，有江苏省特级教师3人，全国模范、优秀教师5人，省级优秀教师4人，市级以上学科带头人、骨干教师26人，省市优秀教育工作者3人，市德育先进工作者2人，市级以上优秀班主任5人，市级以上优秀教师38人，县级以上名优骨干教师44人，形成了一支结构合理、业务精湛、老中青相结合的高素质教师团队。

先进理念

铸就高尚师德

人无德不立，师德更是教师的灵魂。“十年树木，百年树人”更深的意义指的是教育者对所培养教育的学生是终身影响。吴亮校长指出，“一位老师产生师德偏差永远不可能成为一个合格的老师，一所学校若发生道德弱化将永远不可能成为一所真正的名校。”

近几年，每年都有十多位师范院校毕业生进入郑中，他们一进校，领导就深入了解每一位新老师的思想和业务状况，组织青年教师认真学习德育有关法规和学校管理、教育教学的有关制度，向他们提出明确的努力目标，即“师德高尚、知识广博、治学严谨、教有特色”。并组织青年教师学习教育战线的英模人物事迹，认真抓好师德教育，使青年教师从走进郑中开始，就自觉地以“十年树木，百年树人，教育无小事；立德正己，垂范育人，教师无小节”等格言自律自勉。同时，开展“新老结对”活动，通过老教师的指导，帮助新教师迅速成长。

多年来，郑集中学始终坚持“严精实活，诲人不倦”的教育思想，坚持“以学生为本”、“全方位为学生服务，使学生和家长满意”、“人性化个性化教育”等先进的教学理念，同时也为良好的师德建设注入了生机和活力。

今天，郑集中学的老师们正用崇高的师德演绎着一个个优秀学生的传奇，也铸就了郑集中学这块闪亮的金字招牌。

注重培训

收获丰硕成果

教学是学校的核心工作，教育教学质量对于学校的发展起决定性的作用。为此，郑集中学在强化师德建设的同时，在提高教师队伍的教学业务水平方面投入了大量的人力物力。

该校通过实施“导师制”，巩固“以老带新”的效果，为青年教师成长提供了良好的环境，还通过实施“请进来、走出去”的教师校本培训计划，邀请专家到学校作专题讲座或报告会，定期观看全国著名教师示范教学录像；组织教师参加各级教学研讨会及学习考察，每年选送1至2名老师远赴国外学习，借鉴国内外优秀学校的教育教学成果。

与此同时，该校还积极鼓励教师开展科研工作，组织教师参与全国教育科学重点课题研究，并通过开展汇报课、公开课、研究课、“每周一课”等常规性教育科研活动，以及“教学能手评比”、“教学新星评比”、“四环节课堂教学评比”等一系列行之有效的培训措施，有力地推动教师专业素质的提升，从而在各级各类竞赛活动中，屡创佳绩。

在充满人文关怀的管理体制下，郑集中学持之以恒的队伍建设，打造了一支业务素质过硬的师资团队；老师们无怨无悔的崇高师德，铸就了郑集中学60年的育人传奇。

本报记者 甘晓妹 蔡琳 江苏省郑集中学建校60周年系列报道之三