■核心提示

这是一所环境优美的学校，漫步校园，让人心旷神怡，流连忘返。这里既饱含浓郁深厚的文化，又洋溢着蓬勃向上的青春气息。学校基础设施完善，现代气息浓厚，教学楼窗明几净，图书馆藏书丰富，体育场上绿草如茵，篮球场、排球场、游泳池等体育设施一应俱全，多功能会议厅清雅大方，学生公寓宽敞整洁，学生餐厅卫生舒适。

这是一所在校生近15000人的万人大校，学校连年招生稳居全市第一。学校近年来投资近亿元，建成了与现代企业生产同步的国家级数控人才培养基地1个，中央财政支持职业教育实训基地1个，省级高技能人才培养基地（机电项目）1个，焊接、汽车、采矿等实训基地及各种实验室、实习车间59个，拥有焊接机器人、等离子切割机、数控机床等各种教学设备万余台，实习工位3600多个。

这是一所综合实力雄厚的品牌大校，学校被国家教育部授予“全国职业指导工作先进学校”；是江苏省文明单位、省级园林式单位、省职业教育先进单位、省高水平示范职业学校、省平安校园、省教育管理规范化学校、省机电项目高技能人才培训基地、国家级数控技术紧缺人才培养输出基地、江苏省数控技能大赛“突出贡献奖”、“二十佳省级高级技能人才培养示范基地”、“江苏省职业院校技能大赛先进单位”。徐州市唯一一所获得了“2011年度徐州市行业首选品牌”殊荣的公办职业院校。

这是一所培养高技能人才、毕业生供不应求的江苏职业大校，学校连续多年在江苏省职业学校技能大赛中，所取奖牌总数与总分屡居全市第一。学校荣获“2011年职业学校技能大赛（国赛、省赛）先进单位、特等奖”、在2011年全国职业院校技能大赛中摘得一金二银、在2012年江苏省职业学校技能大赛中摘得金牌10枚、银牌33枚和铜牌36枚，共计79枚奖牌，奖牌总数和总分位居徐州市第一。来自全国各地的知名企业慕名而来，希望招收更多的高技能人才，这也形成了多年来学校毕业生供不应求，未毕业就被一抢而空的现象。

今天，我们走进江苏省徐州机电工程高等职业学校，探访这所“江苏机电职业大校”之所以如此迅猛发展的秘密。

关键词

学校建设

14万平米建筑群构建亿元级品牌大校

一脚迈入校园，花露濡身，花香盈鼻。校园的空气里依然处处充盈着浓郁的文化气息。从实训大楼到教学大楼，从学生公寓到亭台小桥，可以说，这所学校的每一块石头、每一面墙壁、每一棵花木、每一片草地都富有着浓浓的寓意，让潜藏的文化内涵轻易间便显现于优雅的校园之表。

江苏省徐州机电工程高等职业学校是江苏省教育厅、劳动厅直属的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等公办院校，是国家级重点、江苏省知名品牌院校。

学校坐落在徐州市区东郊，现有云龙（原徐州交通学校）、贾汪两个校区，学校共占地460余亩，总建筑面积14万平米，资产达到2.8亿元。学校建有先进高速、智能化、教学化的校园网络体系，为提升学校管理水平和提高教学质量提供了保障。教室、实训室具有多媒体教学功能，有健全的信息基础设施，确保全校信息网络高效顺畅。

关键词

师

资

高层次师资成就名校大发展

徐州机电高职校把打造名师队伍当成“一号工程”来抓，注重“师德、师行、师范”树立，外引内培，形成了一支既具有扎实的专业知识，又具有较高实践和技术开发能力的教师团队。

学校逐年引进大批研究生及优秀的工程师和技师，以适应培养高技能人才的教学需要，提高师资队伍整体素质；年年组织教师技术比武，参加技能竞赛、讲课比赛，强化教师技能训练，提高教师讲课水平，精心打造“双师型”师资；加强对外合作交流，长期聘用印度、韩国等外籍教师来校任教；每年拨专款40多万元用于师资培训，并有计划的分批组织部分优秀教师赴加拿大、奥地利、澳大利亚、新西兰等国家进修专业培训。

校长贾涛说，通过引进和培养，学校师资队伍规模逐渐壮大。专业教师中拥有高级工程师、高级技师、技师、高级工等职业资格证书的教师有236人，他们师德高尚，教艺精湛，经验丰富，贡献突出。其中,陈子银教师成功入选江苏省“333工程”；阚士元老师荣获全国技术能手称号；张向明老师被评为全国优秀指导教师；4名教师被评为江苏省技工院校省级专业带头人；1名教师被评为江苏省技工院校教学名师。

基于这些教师孜孜不倦的努力，徐州机电高职校被国家教育部授予了“全国职业指导工作先进学校”、“全国最佳就业率职业学校”；2010年，被省教育厅认定为“江苏省高水平示范职业学校”、“江苏省职业教育课程改革实验学校”、“江苏省平安校园”；被江苏省人力资源和社会保障厅评为“二十佳省级高级技能人才培养示范基地”，全省总分排名第二，是徐州市唯一获此殊荣的院校。

2011年，学校再被江苏省教育厅、省科协、省文明办、团省委、省知识产权局5部门授予“2010年江苏省职业教育创新大赛最佳组织学校奖”；被徐州市教育局评为“2011年职业学校技能大赛（国赛、省赛）先进单位、特等奖、一等奖第一名”。

关键词

技能大赛

连续多年蝉联徐州总分第一

徐州机电高职校以培养高素质技能型人才为目标，全面加强人才培养各环节的建设与改革。学校近年来投资近亿元，建成了与现代企业生产同步的国家级数控人才培养基地1个，中央财政支持职业教育实训基地1个，省级高技能人才培养基地（机电项目）1个，焊接、汽车、采矿等实训基地及各种实验室、实习车间59个，拥有焊接机器人、等离子切割机、数控机床等各种教学设备万余台，实习工位3600多个。徐州机电高职校每年投入1000万元用于教学设备的维护与更新，保证了学生的技能学习与训练。

“普通教育有高考,职业教育有技能大赛。”近年来徐州机电高职校以“国赛有名次、省赛创佳绩、市赛争第一、校赛常态化”为工作思路，面向所有专业、所有师生举办校级技能大赛。2011年学校将2名在省赛国赛中取得优异成绩的青年教师特聘为副教授，激发起全校师生关注大赛、投身大赛的热情。

在2011年江苏省职业学校技能大赛中，徐州机电工程高职校摘得8枚金牌、16枚银牌和30枚铜牌，共计54枚奖牌，以94分的总成绩在全市名列第一，在全省职业学校中名列第七。

2012年3月，在江苏省职业学校技能大赛中，徐州机电工程高职校夺得10枚金牌、33枚银牌、36枚铜牌，奖牌总数和总分稳居全市第一。

今年，学校又有张创业、吴晶、朱红星等同学以优异的成绩代表江苏省参加2012年全国职业院校技能大赛，并荣获8金7银4铜，金牌数、总分在徐州市同类院校中以绝对优势名列第一名。

关键词

校企合作

确保学生毕业就有好工作

为了确保从学校走出的学生都有一份称心如意的好工作，近年来，徐州机电工程高职校在校企合作方面做了大量的探索，学校不仅已与111家企业携手成立了校企联盟，每年组织1至2次校园招聘会，更组织开展了校企合作论坛和校企合作订单培养的签约仪式，有力地推进了校企合作人才培养模式的改革，建立了学校与企业之间相互沟通、紧密结合的“教、学、研”长效机制。

“学校已与178家企业建立了友好的校企合作关系，其中日立电梯、大金集团、三一集团等28家企业将我校指定为徐州地区的唯一合作院校，为学校加快发展奠定了坚实基础。”据徐州机电工程高职校相关负责人介绍，目前，美国卡特彼勒、韩国三星、三一集团等全球500强的12家企业，徐工集团、保利协鑫、方正国际等中国500强的8家企业，已和徐州机电工程高职校达成了良好的合作关系。大批毕业生进入徐工集团、徐州矿务集团、卡特彼勒有限公司、上海外高桥造船有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、方正集团方正软件（苏州）有限公司、三星电子显示器（苏州）有限公司、中石油江苏销售分公司、中国石油天然气管道局第二工程分公司等知名企业工作。

据统计，徐州机电高职校的学生85%以上就业于国内知名企业，其中“订单式”专业毕业生就业率达100%。不少学生就业后，迅速成为企业的骨干。来自邳州的王丽和来自沛县的杜青青同学，现为印度首家IT咨询与服务公司TCS公司软件工程师；冯存欣同学在徐州重型机械有限公司任机床操作工，现已成为技术骨干；来自沛县的黄萌同学现为中石油管道二公司的焊接骨干。

“不再是帮学生找到一份工作，而要努力为学生找到一份好工作。”徐州机电高职校贾涛校长说，这个理念是学校一直坚持思想，也是学校一直在做的工作，既然该校已是徐州地区职业院校最早打破行业界限、面向社会开展就业推荐工作的学校，它就有义务、有必要配有专兼职结合的就业管理服务队伍，在做好每一次就业安置工作的同时，更注重做好就业学生的跟踪服务，帮助学生解决工作中遇到的各种困难，直到学生就业并最终满意。

2012年校企合作订单培养签约仪式

关键词

专业建设

能适应社会经济发展的学科专业结构

专业建设是学校各项教学建设的核心，是提高教育教学质量和办学水平的根本保证。据了解，徐州机电高职校为了科学设置各类专业，现聘请了30多位企业、高校、咨询机构的领导、专家，成立了数控、机电、信息、采矿、汽车等五个专业大类教学指导委员会，立足于服务地方经济社会发展，制定专业发展规划，科学合理地进行专业建设。

经过多年的发展，徐州机电高职校五年制高职先后成立了6个专业系部，12个专业。其中，数控技术、焊接技术及自动化、计算机应用技术、煤矿开采技术被评为省级示范专业；焊接技术与煤矿开采两个专业在五年制高职专业建设水平评估中获评优秀等级；煤矿技术、汽车检测、数控加工、电气自动化设备安装与维修、焊接加工等12个技师（预备技师）专业被评为江苏省技工院校省级重点专业；数控技术专业被评为省级五年制高职品牌专业；模具制造技术和数控技术应用被评为市级品牌专业；煤矿开采技术被评为市级特色专业。

近年来，学校出台了教学管理制度30多项；编订了354套人才培养方案和800多个课程标准；积极推进项目化、模块化、一体化课程改革和“一师一风格”等教学方式探索；实行校系二级管理，采取教学工作线、学生工作线、教学督导工作线“三线监控”；按照“四覆盖”要求，举办了6届“机电工程杯”校级技能大赛；启动试题库建设，共建738门课程题库，实现了教考分离；启动校级精品课程建设工作，立项建设了13门学校精品课程、1门省级精品课程。实行理论实践一体化教学，将理论、实验或实训相对集中，安排在实验室或实训车间进行。

关键词

学生管理

培养有健全人格的高技能人才

爱在教育中体现为学校要以生为本，培养学生就是学校工作的出发点和落脚点。“一切为了学生，为了一切学生”这既是徐州机电高职人响亮的口号，更是感人的行动。

为了增强学生的纪律观念、文明意识和吃苦耐劳的品质，新生进校就实行“八教一训”，即品德教育、纪律教育、理想教育、法治教育、心理教育、文明礼仪教育、安全教育、专业思想教育和军训，从服装、仪容仪表、礼貌礼节、内务等多方面培养学生良好的习惯。同时根据学生的年龄特点，按其生理和心理发展规律循循善诱、因势利导，给学生多一份理解与尊重，并在此基础上逐步培养学生的自学能力、创新精神和健康人格、良好品行。学校设立“心语工作室”，由专业教育学、心理学教师主持，定期开放，解答学生的困惑。

学校启动“关爱学生”主题活动扎实推进、深入人心，教职工已基本养成自觉关爱学生的行为习惯。2011年学校以家庭困难、患重大疾病的同学作为帮扶的重点，发动全校师生员工为电气工程系患白血病的张杜鹃同学捐款55800元；采矿工程系为因车祸失去父亲的张振亚同学捐助3653元；机械工程系为家庭特别困难的程艳芝同学捐助4400元。

作为江苏省财政全额拨款事业单位，目前徐州机电高职校一二年级学生全部享受国家助学金补助，由省财政直接拨款，标准为每生1500元/年，受助率100%。2011年学校被江苏省教育厅、省财政厅授予“江苏省学生资助工作先进单位”称号。

近年来，学校有262名学生光荣加入中国共产党，4人获国家奖学金，174人获国家励志奖学金，1013人获高校助学金，3735人获学校奖学金。2009-2011年，9人获得省、市级“优秀学生干部”称号，24人获省、市级“优秀学生”称号，9人获江苏联合职业技术学院“优秀学生干部”、“三好学生”称号，6人获得“徐州市优秀共青团员”称号。2011年，学校在全国职业院校技能大赛中取得了一金二银的骄人成绩，其中来自铜山的王亚同学获得焊工组全国第一名；来自贾汪的李祥雷同学获得焊工组二等奖；来自邳州的刘国辉同学获得钳工组二等奖。

文/沈扬 马雪萍 图/雍君