本报讯

“人生百年，立于幼学。”人的一生，成长成才关键在于幼年所受的教育，而幼年的教育不仅指学校教育，更离不开家庭教育。近年来，世业中心幼儿园充分利用各种家庭资源，发挥教师、家长集体智慧，积极探索“家园”共育模式，为实施科学保教、提升办园内涵提供了坚实后盾。在推进家校共育总结交流会上，该园代表全区幼儿园作经验发言，赢得同行的关注。

建机制，搭建家园共育之台。健全的机制是家园共育得以开展的前提，世业中心幼儿园成立了由园长、副园长、班主任、教师、家长代表组成的园务委员会，定期召开会议，对园务工作、重大决策等进行审议，代表家长提出意见和建议，督促家园各项工作正常开展。同时组建了家长委员会，协助幼儿园和班级一起做好各项工作。针对幼儿园食品采购、安全卫生进行监督，成立了园、家、伙三级委员会，对幼儿食谱进行审议，定期开展双走进活动，保证了幼儿伙食质量。该园通过组织建立、制度建设，为家园共育的实施提供了保障。

强沟通，联系家园牵手之心。沟通是增进家园相互理解的基础，该园建立了多形式家园沟通渠道，让家长及时了解园各项活动开展的目的和对幼儿发展的意义，共同合作，为活动献计献策。

为此，该园及时张贴每周工作重点、教学活动计划等，让家长了解孩子在园活动、班级教学工作及需家长参与配合的事项，以便开展同步教育。各班级建立QQ、微信群，方便教师和家长交流幼儿生活学习情况、开展教育问题探讨。建立了幼儿园网站、微信公众号，家长能随时表达自己的想法和建议，实现无障碍沟通。该园以“千师进万家”主题活动为切入口，将每周五设定为“家访日”，家访送教，增进家园感情，建立信任。

开活动，促进家园共育之效。该园定期开放各类活动，从内容到形式，激发家长共同参与幼儿教育的积极性，提高共育实效性。

充分利用家长学校这块阵地，以家长关注问题为导向，不断探索“落地式家长学校”培训的方式。如根据小班新生家长对幼儿园教育的疑惑，该园每月安排讲座，从《如何帮助幼儿渡过入园焦虑期》到幼儿园课程指导、幼儿卫生保健知识培训等，对小班家长了解幼儿园的保教工作及正确开展家园共育起到了积极的促进作用。为让家长直观了解幼儿园一日活动、教育理念等，开放多形式的活动，帮助家长建立正确的育儿方法。结合传统节日的亲子主题活动，让家长在参与中，看到“爱的主题”教育活动的纵深延伸，意识到教育是一个连贯性、一致性的过程，孩子的成长需要家园的共同参与。搭建“家长助教”平台，鼓励家长积极将自己的专业特长应用于幼儿园教育教学，让家长建立科学育儿的自信，丰富了幼儿园课程资源。

享成果，夯实家园共育之信。“家园”共育的实施，使得该园幼儿的学习能力有了很大的提升，游戏水平得到了区幼教专家的一致肯定，绘画作品、绘本剧频频在展评中获奖。园长丁红香介绍，通过“家园”共育，家长树立了科学的育儿观，家长教育指导的能力进一步增强，教师工作获得了肯定，“家园”之间建立了健康和谐的伙伴关系，信任进一步加深，为该园科学保育实施、内涵质量发展提供了坚实的后盾。

据了解，近年来，丹徒区高度重视家校共育工作，成立了区家长学校总校，并先后出台了《关于进一步加强家校共育工作实施意见》《关于进一步加强丹徒区家长学校工作的指导意见》等系列文件，指导学校成立3级家委会，举办家校共育讲师团培训班，开展家长学校专题辅导讲座，组织学校家长读书沙龙活动观摩，多措并举加强家校共育研究，不断完善“三位一体”育人体系，全力推进家校共育工作科学、有序、创新发展。（徐润福）