本报记者 胡冰心

本报通讯员 江晓晶 朱奇

伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣，是最好的老师。”兴趣点燃学生生命的热忱，还可以促进学生的身心全方位健康成长。

学校，是梦想起航的地方，是开启孩子兴趣之门起点的重要阵地。近年来，镇江市第三中学充分挖掘打造社团文化，整合各种资源发展学生的兴趣与特长，促进学生全面发展，丰富师生校园文化生活，推动素质教育向纵深发展。

社团活动成学校亮丽风景

该校以“和善至美”为校训，围绕“以美育人，和美相谐”的办学思想，努力追求着“让每一个学生拥有更多可能性”的育人目标，竭力帮助每一个孩子打好人生底色。

记者了解到，市第三中学是省艺术教育特色学校、省科学教育综合示范学校、市体育特色学校。该校从艺术、科技、体育三方面着手大力开展社团活动，发挥学生特长，培养学生兴趣，挖掘学生潜能，提升学生核心素养。本学期，根据学生的爱好和特长，七、八年级每一位学生必须参加一项社团选修课程，每位学生每学期社团选修课培训时间不得少于30课时，并纳入班级管理考核。活动本着学生自主选择的原则，采取走班制教学模式。学校共开设了民乐、西洋乐、版画、舞蹈、合唱、书法、无线电、编程、航模、机器人、小溪文学社、运河水韵、足球、篮球等二十余个校级社团，以及十字绣、魔方、美食、编织、象棋、围棋等二十余个班级社团，共计42门社团选修课程。

学生:多彩社团伴我成长

时而悠长婉转，时而疾风骤雨，时而高山流水……该校民乐社团正在排练节目。作为市区首家省艺术教育特色学校，镇江三中学生民乐团是学校重点打造的艺术类学生社团，自2005年创建以来，已有十六年的历史，具备了一定的规模，现有在团团员四十余名，团员都具备一定的演奏水平和专业素质。民乐团参加省市各级各类文艺汇演或者艺术比赛，多次获得省中学生文艺汇演一等奖、省二等奖的好成绩，受到社会各界的好评，有着良好的社会影响。

该校八年级的胡恩童是运河水韵社团成员，“我们‘运河水韵’社团的诞生，是为了研究运河镇江段的过去与现在、环境与作用。”他表示，通过多次社团活动，对大运河镇江段的河边环境进行了考察，了解到许多水质方面的知识，为保护运河打下了牢固的理论基础，“社团里，不仅有外出实践、线下参观研讨，也有线上交流，这使大家收获了友情，更提高了我们团队协作意识和个人综合能力。大运河有着丰富的历史底蕴，是镇江的文化宝库，衷心希望大运河的明天能越来越好，能够有更多的运河风貌呈现于世人眼前！”

家长：孩子全面发展的摇篮

五彩缤纷的社团活动是初中学习生活的“调味剂”。“学校社团活动多样，女儿对无线电社团情有独钟。”该校七年级张艺晗家长说，无线电波很奇妙，看不见、触不到，却又无时无刻地环绕在身边。在她加入学校无线电社团以来的这段时间，女儿的知识面不断拓宽，“微波、长波、电磁波，低频、中频、超高频”，说得一本正经，俨然像个小爱因斯坦。更让我开心的是，这是个理论与实践、科技与体育相结合的趣味活动。孩子有了更多在室外运动、接触大自然的机会，“参加社团后，明显地感觉到女儿在沟通、组织、表达、处事能力等方面都有很大进步，培养了她团队协作精神。”说起女儿的成长，张先生欣慰地说。

“通过学习编程，我们能感觉到孩子的一些变化，首先是计算机编程的严谨性能够培养孩子的体系化思维，对逻辑思维能力和抽象思维能力有显著的提升，其次编程强调创造性思维，提升创造力，增强孩子的自信心。”该校七年级家长高玮宸家长肯定地表示。

学校：为成就每一位学生的未来服务

采访中，该校校长顾准山表示，社团活动为学生创设了一个跨越班级、自由交流的环境，让他们有更多机会结识志趣相投的朋友，锻炼和提高社会活动能力、人际沟通能力，使其自我价值感增强，更加自信，丰富的社团活动不仅充实了同学们的课余生活，营造了良好的校园氛围，还提升了同学们的综合素养，让每位同学都能挖掘自己的潜能，找到自己的精彩舞台。

“学生社团的育人功能是新时期学校思想教育工作的一个有益的补充,它不仅能促进学生良好行为习惯的养成和价值观、世界观的培育,而且在陶冶情操、培育创新意识与实践动手能力、人际交往等方面发挥着重大的作用。”他说，今后，学校将进一步发挥学生社团的育人功能，通过艺术家进校园，科学家进校园等活动，在三中的这片沃土上，扎实开展社团活动，放飞我们的美丽梦想，为促进学生综合素质的全面提高和个性发展提供阵地和舞台，为学生全面健康发展做出新的贡献。