近日，扬中市举行10月份“校长学习日”活动，全市各中小学、幼儿园、成教中心校（园）长和教育系统后备干部参加学习培训。培训会上，专家提出了教育发展的关键词是信息化的共建共享，并就如何实现教育信息化和如何用好“好教师云平台”做了详细介绍。

据了解，为更好地适应本地教育事业和社会发展的需要，进一步搞好中小学校长的提高和培训，1993年始，扬中市教育局每个月都会举办这样的“校长学习日”活动，至今已坚持了27年。

中小学校长完成岗位培训后，并不意味着他们就一定能演好这个角色。从1993年开始，该市就定下基调，“培养校长管理实践、分析问题、解决问题的能力，使中小学校长成为懂行、实干、有竞争意识和进取精神、能坚持社会主义办学方向、按教育规律办学的教育行家，其中特别优秀的能够成为富于创造精神、科学精神、献身精神和办学卓有成效的中小学教育专家。”

王海英是新坝中心幼儿园的园长、江苏省特级教师，从2011年上任至今，“校长学习日”活动令她受益匪浅。有一次“校长学习日”请来的王文英教授关于校园文化建设方面的培训令她印象深刻。王海英说：“原来我们幼儿园的办园理念是‘拳拳大爱，每每其乐’，但是这样的办园理念没有渗透到幼儿园的各个方面，抓手性不强，在听取了王文英教授的讲座后，大家深受启发，从幼儿园的实际出发结合家园共同的需求，特别是从儿童本位出发提出了我们新的办园理念，就是‘一沙一世界，每个孩子都很重要’。”这样的办学理念，从原先的理念出发，更渗透到幼儿园管理的方方面面，老师也能找到与课程的相关连接点，教师队伍有干劲，孩子们获得更好的发展，家园的关系也变得更为和谐。

为了保证提高培训工作的实效性，该市将全员培训和重点提高相结合，突出重点培训对象，着眼抓好中青年领导干部和后备干部的培养。对青年后备干部，集中时间进行项目培训；对中青年校长，实施定向培养。李培莲是三跃中心小学的一名青年校长，她从普通教师走上校长岗位，从分管教学的副校长再到学校领头人，“校长学习日”活动令她成长，也为她的办学指明了方向。“我先后参加了扬中市教育局组织的上百次的“校长学习日”活动，从专业的引领到理念的提升，再到技术的革命，还有管理的策略，这样的学习和培训让我成长了很多，我在自己教学的过程中进一步明晰了我们学校的办学方向，对于师生的发展，也更完备了体系。”李培莲如是说。

该市的“校长学习日”活动主要采用专题培训的形式，围绕培训主题将专题研究与实际工作进行多角度、全方位培训。在校长代表当中，扬中一中教育集团的副校长陈华可能最有发言权，他从1994年开始当校长，是目前在职的、参加“校长学习日”时间最长的校长。他也是通过“校长学习日”的培训，不断学习别的学校的成功经验，完善自己的办学理念。陈华回忆道：“有一次我印象比较深的，是一个校长来给我们介绍经验，是关于一校一特，一校一品，品牌建设这一块给了我们很大启发，所以扬中一中在品牌建设上抓住了体育这个特色，引进了国家少年女子曲棍球队，入户扬中以后，我们再培养运动员参加国际比赛，在南京青奥会获得了冠军。”

“校长学习日”是该市独创的教育品牌，不是一朝一夕，而是坚持每月一次并且连续20多年的培训活动。它对照中小学以及幼儿园、成教中心的专业发展标准，来为校长们量身订制培训方案，把好的理念好的经验“引进来”。

扬中市教师发展中心主任蔡华新说：“通过20多年的坚持，我们整个区域的校（园）长的办学水平得到了显著提高。我们还将继续深化这种培训模式，让校长培训主题更鲜明，形式更丰富，效果更好。”

(瞿春红)