教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。句容始终把教师队伍建设作为重要的基础性工程，扎实推进教师队伍建设，努力让“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”成为广大教师努力的标杆、追逐的梦想。

坚定信仰

教育就有力量

学高为师，德高为范；立德为先，修身为本。句容把师德师风作为教师队伍建设的第一要求，突出全员全方位全过程师德养成，深入挖掘教师教书育人典型事迹，讲好教书育人好故事，传递教育正能量，引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教。组织教师开展从教宣誓、师德承诺、拒绝有偿家教倡议等活动。开展学生（家长）评教师、学校评教师、同行教师互评的“三评”工作。健全完善师德表现的激励、约束和惩戒制度，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，强化法律意识，做遵纪守法的模范。

持续推进基层党建“书记项目”——“开展党员教师‘育人先锋’工程——倾心做好育人先锋

，精心呵护学生成长”书记项目，树立实践导向，组织党员教师持续开展志愿导学、课后服务、送教上门、倾情家访、家校共育等惠民活动，逐步形成党风引领师风的良好氛围。市教育局的“开展教育评议

推进教育惠民”、袁巷中心幼儿园“践行亚夫精神

做有德好教师”入选镇江市2018年教育行风建设10大亮点。崇明小学支部开展“假日爱心志愿服务进社区”活动；句容市实验高中开展“空中课堂”网络教学；华阳实验小学“仁爱教师”志愿导学服务队持续开展活动，都产生深刻、积极的影响。后白中学孟富林获评全国优秀教育工作者；特殊学校吴皙老师荣获“句容好人”；省句中李多敏被评为句容市“身边最美党员”；陈一叶、鲁倩、杨华俊、王芳被镇江市委教育工委评为镇江市优秀共产党员。夯实了教师理想信念的地基，教育正焕发勃勃生机。

直面要点

提高教师幸福感和成就感

积极实施乡村教师支持计划，认真落实乡村教师工作补贴，村小、教学点教师按标准提高50%，乡村教师拔尖人才奖励按标准提高20%。注重乡村定向教师的培养，出台奖励政策发放4—6万元大学补贴，吸引优秀学生从教，今年乡村定向教师录取分数线大幅度提升，提早多批次进行下一年教师招聘招考，简化程序进行校园招聘，教师补充量质齐升。完善片区内城区教师下乡挂职支教、农村教师到城区跟岗学习制度，去年城区教师下乡支教、农村进城跟岗教师超过50人。在部分乡镇试点招聘备案制合同制教师，化解乡镇师资紧缺的矛盾。乡村教师支持计划从教师的思想政治素质和道德水平、补充渠道、生活待遇、编制标准、职称评聘、交流轮岗、能力素质、荣誉制度等方面打出了一套“组合拳”，为教师的有效补充渠道，为基层学校输送了一大批新鲜血液。

不断优化工作环境，统筹推进学校“改薄”、布局调整、校安工程与教育装备升级达标工程。实施“改薄”项目37个，新建、扩建及加固学校73所，面积超过100万平方米。“十三五”期间规划建设的40所学校。今年秋季，又有5所新建学校、幼儿园建成交付使用。全市所有学校、幼儿园教育装备达到或超过省一类标准，15所学校创成了镇江市智慧校园。现在，无论是城市还是农村，学校、幼儿园都是标志性建筑，都是最靓丽的风景。

深化教育体制改革，坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍。把“县管校聘”人事制度改革作为教育发展的重要机遇来抓，统筹推进了编制管理、岗位晋升、教师流动、绩效工资和年终奖分配等一系列改革，岗位设置向乡村学校倾斜。全面推行适岗竞聘，均衡各学段、各学校的师资配置，充分激发了队伍活力，促进了教师对岗位的珍惜，增强了工作的紧迫感。让教师创新创造活力充分释放出来，引导教师潜心教书育人。

思想引领

把尊师重教植入理念和实践中

今年我们举行了“老师，您好！”教师节庆祝大会，集中展现新时代我市广大教师新形象新风貌，大力营造尊师重教的浓厚氛围。开展各级各类最美乡村教师、优秀教育工作者、先进教育工作者，省特级教师、全国优秀教育工作者等评选推选活动，展现了当代人民教师的光辉形象，唱响了主旋律，弘扬了正能量。致敬先进、学习先进的声音持续走高，教师的职业声望和社会地位在日复一日的教书育人中树立起来。

为提高教师教育的质量，深入推进教师培养培训改革，大力培育党员教师领军强队、优秀团队、互助联队、后备梯队，创成省示范性县级教师发展中心，办好校（园）长、青年干部论坛。把“党建+”浸润于教育教学与管理各个环节全过程，不断深化党建与学校管理、质量提升、师资培养等方面的深度融合。制定《句容市教师培训规划（2019—2023年）》，坚持“分层培养、层级递进、按需培训”，构建教师队伍梯队发展平台，助力教师专业发展。举办校园长论坛活动，全力提升校园长的理论素养与实践智慧。实施“名校长工程”，推进校园长领导力的提升，定期评选句容市名校长。目前我市有镇江市名校长3名、句容市名校长11名。通过观摩名师课堂、名师学术报告、互动交流等形式，引领教师专业发展。鼓励教师提高学历水平。实施“1358工程”，对青年教师保证1年入门、3年过关、5年胜任、8年成才。完善“师徒结对”制度，对新入职教师、青年教师进行“传帮带”。采取集中研修和在职学习的方式，举办骨干教师培训班，分学科、分专业进行培训。培养学科名师、领军人物。举办了四期“特级教师后备人员培训班”，加大教师工作室的建设与管理，定期举办“送教下乡”活动。以片区合作为抓手，大力建设义务教育学校片区合作共同体。

充分发挥乡镇助学兴教基金的作用，提高农村教师待遇。职称评审要求向农村教师倾斜，真正让乡村教师“下得去、留得住、教得好”。

不断促进城乡教师专业成长，发挥12个省市级乡村骨干教师培育站以及26个名师工作室的作用，推动城乡教师走上专业发展的快车道。全市乡村骨干教师培育站及名教师工作室对内注重培养成员的专业能力，对外突出示范辐射作用。通过开展教学研讨、专题讲座、学术沙龙等活动，全方位多层面引领教师的专业成长。省人民教育家培养对象曹慧用教育家的情怀和精神着力引领团队成员专业素养的全面提升。省人民教育家培养对象唐婉心中有儿童，眼中有儿童，站在儿童的立场思考语文教学，带着一群人过一种饶有兴致地专业生活。省特级教师巫雪琴研究方向包括信息教学、信息化应用、创客教育、STEM教育，培养信息时代的复合人才。

拓宽教育经费投入渠道，设立了拔尖人才津贴、城乡片区合作支教专项、课程游戏化、课后服务、志愿导学等专项资金。各镇（街道、管委会）全部设立了助学兴教基金，支持教育发展。今年新设立宝华玉兰教育基金，一次性注入资金500万元。全系统正精心锤炼一支有先进教育思想、有大爱教育情怀、有一流教学实绩、有高效管理能力的校园长队伍，科学引领句容教育不断超越。

句容将以创建江苏省义务教育优质均衡发展市为新的契机，集中力量落实好《基础教育质量提升五年行动计划》《句容市职业教育2018-2022年发展行动计划》《江苏省句容高级中学建设高品质示范高中五年行动计划》三个五年行动计划，全力写好句容教育优质均衡发展的奋进之笔。