本报通讯员 唐守伦

关注创造未来的“人”，调动历史课堂的“人”，

挖掘历史教材的“人”。省镇江一中历史老师严龙梅致力寻找适合学生、适合自己的历史教学素材、方法，用自己的努力赢得了学生的尊敬和信任，被评为2018年镇江市高中段“十佳教师”。

6月上旬，笔者从她的20年教学经历中，感受了她“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的悬思、迷茫，又经历了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦索、折磨，终于迎来了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的一丝顿悟、欣喜。

涵养厚植“家国情怀”

让学生有情有义

每年暑假，严龙梅都会思考如何让新生从第一节课就爱上历史课？这一年，她感到甲骨文对学生来说是熟悉而又陌生的，决定从甲骨文“历史”一词导入新课。

“为了提高大家学习历史的热情，最近的古代史学习，都会在当天学习内容中来探讨几个相关的甲骨文字！好不好？”严龙梅征询大家的意见。

“太好了！”一下子唤起学生学历史的兴趣。

在学习分封制的基本内容和特点时，严龙梅在呈现的西周分封形势图的各分封国名称旁边讲解边写下甲骨文字。通过地图和燕、鲁、卫、晋、齐、楚、陈、宋几个代表性国家引导学生对历史事实进行分类、综合、比较和简单概括，初步培养学生历史思维和解决问题的能力；通过对姬姓贵族分封国家地理位置、甲骨文造字本义分析，激发学生对古人造字的历史想象能力，并引导学生将三类封地作对比，引发学生深层次思考古人统治策略和艺术。

讲述早期政治制度的特点时，她通过三片甲骨文图片和“王、占、贞”甲骨文的识别书写，调动学生对殷商文化的肯定、接近、崇敬的积极态度，让学生在惊叹之余对祖国悠久的历史文化油然而生一种自豪、感动，变为

“我要学好历史”的行动。

“让学生走近甲骨文，能激发学生对祖国历史与文化的自豪感，从而认同中华优秀传统文化，弘扬民族精神。”严龙梅感慨地说，“通过涵养、厚植‘家国情怀’，学生必会有情有义。”

调动课堂中的探究热情

让学生有滋有味

“市”的变迁与发展是教学的重点和难点之一。她反复研究多种版本教材，发现中学历史教材囿于篇幅，在配图、选取史料中不具有典型意义，需在教学中做合理补充，对教学内容作适度开发。

她拿出在开封市清明上河园买的旅游纪念品——影印缩略本“清明上河图”，用放大镜仔细查看城市内的各个细节，立刻对教材内容重整，并设计了以下问题链，付诸于课堂实践。

师：从唐长安的“市”到宋代的“市”有哪些变化呢？我们现在应集中看《清明上河图》的哪一部分？

生：我觉得我们应主要探讨城内街市。

师：统观城内街市，概括其特点。

生：整体看，城中到处可以买卖，出现了繁华商业街。

师：从放大的局部画面解读出何信息？宋代《梦粱录》载：“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖。”注意图中一些依稀可辨的文字，与唐代长安平面图作对比。

生1：在图中找到“久住/王员外家”、“梅大夫家”、“赵太丞家”等。

生2：如唐代“王员外家”应该在坊内，四周有墙，但现在却在繁华商业街上，说明打破了“市坊分立”！

师：有点小失误，“梅大夫家”、“赵太丞家”是古代药店，不是居民区，如“赵太丞家”门前招牌：“治酒所伤真方集香丸”，“大理中丸医肠胃冷”，表明是医生兼营药店，专治酒食所的肠胃病专科诊所。久住，是老字号的意思，“王员外家”是一家“客栈”，在唐代应该出现在市内，四周有墙，和坊严格区分开来，但我们从图上根本看不出市坊原有的界限在哪！

生：说明宋代彻底打破了“市”的空间限制。

师：结合北宋《东京梦华录》载：“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处通晓不绝。”

生：宋代城市的“市”彻底打破了时间限制。

……

由于学生对于《清明上河图》这类历史名作早已心驰神往，那种一睹“芳容”的唏嘘、惊叹，被震撼的表情动作也千姿百态，激起了学生学习历史知识的情感趋向。在此基础上，严龙梅再设置思维情境，学生会孜孜不倦地阅读、赏析，在探求中知识点理解化“难”为“易”，

让学生在课堂中开出美丽的“思维之花”。

追溯历史洪流中的小人物

让历史有血有肉

讲解《两极世界的形成》时，半个世纪前的战争往事，学生也只是通过想象，对这段历史也只能是“敬而远之”。如何让学生“共情”呢？

“大历史洪流下必存在让人动情的‘小人物’，以此为着力点，在十多年积累的基础上，决定重整历史素材，上有人性温情的历史课！”严龙梅如是说，她从两极格局形成背景、经过到影响，整节课涉1940年-2008年，设计穿插5位在两极格局时空中的确实存在的“小人物”花絮来讲述这段历史，让历史有血有肉。

通过幻灯片的展示，她提出了诸多互动问题：你知道“荷兰屋”废墟中的3位绅士吗？这是一种怎样的精神品质？你记得那个在苏联呆了近两年的小小的代办吗？为何他能一跃成为冷战时代的顶级战略家？你知道哈佛森上校吗？当我每次讲述他的传奇，依旧被他和他所帮助的德国人所感动，他的小创举“巧克力行动”抚慰了几代人的心灵！给你怎样的震撼？他曾被美国中情局列入黑名单，他曾被禁止在夜总会等大型场合演出，他仍用一己微薄之力，用他所喜欢的艺术表达方式去呐喊“反战”，他始终坚持他的原则、立场，最终成长为美国民歌之父——皮特·西格。从1972年-1995年这23年的成长，你可曾想过9岁的小金淑经历了怎样灵与肉的挣扎与崩溃才为人妻、为人母的？

历史洪流中肯定不乏伟人纵横捭阖、指点江山、运筹帷幄，但历史洪流中更多是“芸芸众生”。严龙梅所选取的波澜迭起的两极世界里若干真实的小人物，不正是能引起学生的共情和哲思吗？