1

我市推动“八校联动

三大工程”

“八校联动

三大工程”作为市政府“百项工作目标”和为民办实事项目之一，总投资近10亿元，新增教育用地约150亩，新建校舍面积11万平方米。一是市三中改扩建工程，具体涉及市中山路小学、八叉巷小学、象山花园小学、三中、四中5个学校的联动布局；二是市江南学校扩建工程；三是市实验初中异地迁建工程，原校址改扩建为李家大山小学。2018年，各项工程稳步推进，市区义务教育优质资源供给进一步扩大，将有力促进市区义务教育现代化水平的整体提升。市中山路小学占地面积将从现在的11亩提高到33.5亩，市江南学校占地将增加39亩，新建地下人防设施达到1万平方米。

2

丹阳市开展“榜样的力量”评选活动

丹阳市教育局实施“丹阳好老师”行动计划，组织“榜样的力量”先进人物评选活动，着力于培养高素质、专业化、创新型教师。全市教育系统共有54位教师荣获“榜样的力量”先进人物称号，他们的先进事迹围绕“管理楷模”“学术领军”“德馨若兰”“独放异彩”等篇章编写成文集《榜样的力量》，同时在报纸、电视、微信等媒体上同步宣传先进人物事迹。

3

句容教育系统广泛开展

学习宣传罗刚同志先进事迹活动

2018年，句容教育系统以“不忘初心，牢记使命，争做‘四有’好教师”为主题，广泛开展学习宣传罗刚同志先进事迹活动。十多家媒体集中宣传了罗刚的先进事迹，句容教育系统通过报告会、学习会、座谈会、研讨会、演讲比赛等多种形式，深入组织学习与宣讲罗刚事迹，把罗刚同志先进事迹《不忘初心追梦人》作为师德教育的重要内容和生动教材，全市教育系统党员教师开展

“我向罗刚学什么？怎么学？”专题讨论，全系统以罗刚优秀品质为引领，深化志愿导学、千名教师进万家大走访、特教“送教上门”等活动，抓实抓好师德师风教育培训，引导教师在师德师能方面双提升。

4

扬中集团化办学助推

新一轮施教区调整

2018年6月，扬中实施新一轮城区义务教育学校施教区调整。新一轮调整方案坚持以稳定为先、统筹兼顾、公平合理、区域均衡为原则，实行“集团化办学”，共组建五个教育集团。集团管理统一资源配置，统一师资调配，统一内部管理，统一考核奖惩。每个教育集团的总校和分校坚持“开放协同、共享发展”的理念，打破校际壁垒，实现优质教育资源的辐射推广和合成再造。此次施教区调整，既统筹城区教育教学资源，又兼顾城区与城郊学校规划、办学规模、居民小区建设及入住率的变化等因素，着眼城市未来发展，适度超前规划，在充分调查摸底的基础上，合理划分，努力将每一所学校办成有特色、有品质的学校。

5

丹徒乡村教师王华当选江苏“最美教师”

10月18日，江苏“最美人物”发布会在镇江举行。丹徒区石马中学教师王华被省委宣传部、省教育厅授予江苏“最美教师”荣誉称号。王华是全省获此殊荣的四名教师中唯一的乡村教师。从教15年来，他一直坚守在乡村教育岗位上，用自己的爱心和汗水，将一批批农村孩子培养成才，并且通过自身不断努力，成为镇江市首批教育领军后备人才、国家教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划人选。如今，王华名师工作室已正式成立，他组织一批志同道合的年轻教师，投身于农村孩子的“回家教育”。

6

京口区率先全面启动家校融合工作

2018年4月，京口区在全市率先全面启动家校融合工作，出台《深入推进家校融合促进学校办学力提升的指导意见》，在全区成立了6个家校融合共同体指导站，聘请30位家庭教育讲师团专家，全方位开展家校融合工作。目前，全区已累计开展各类家长培训50多场，受教人员达1万余人次。在今年7月份公布的市中小学生品格提升工程项目中，京口教育局《家校融合：同心携手，助力成长》和江滨实小的《指向学生“三力”提升的“家校同心圆”行动》两个项目均成功入选；由家庭、学校、社区三方融合、共同打造的教科研项目《家长学习共同体》，被评为省级社区教育品牌，已被推荐参加国家级评选。

7

润州区推进“区域智慧教育”合作

2018年4月16

日，润州区人民政府与北京好未来教育科技集团签订了双方共建区域智慧教育战略合作协议；润州区教育局与好未来教育科技集团签订了润州区教师专业发展第三方评价协议。引进北京好未来教育科技集团的先进教育理念、教育科技手段、教学方法和经验，切实落实了市政府引进优质教育集团合作办学的要求，深入推进了教育普惠性与个性化相结合，推动润州区教育事业可持续、多元化发展，将润州区打造成在镇江地区乃至江苏、全国范围内的教育示范地区，推进全区教育事业再上新台阶。

8

镇江心湖高级中学

填补新区公办高中教育空白

2018年9月1日，镇江心湖高级中学（省镇江一中新区分校）借用镇江新区大港中学校区作为过渡校区正式开学。首届高一面向市区范围，共招收6个班、280名学生；借用一中（市属学校）管理及教学团队5人，面向全国引进优秀教师12人，招聘研究生学历教师6人。心湖高中（一中新区分校）填补了区域公办高中教育空白，实现了新区人民多年来“在家门口享受优质公办高中教育资源”的美好愿望，至此，新区构建起从学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育到高等教育的完备教育体系。

9

吴良镛、于漪两位镇中人

获“改革先锋”奖章

2018年12月18日，庆祝改革开放40周年大会上，党中央、国务院决定，授予改革开放以来在各行各业有突出贡献的100名同志改革先锋称号，颁授“改革先锋”奖章。江苏省镇江中学两位杰出校友吴良镛、于漪同时受到表彰。120余年来，省镇江中学始终与国家民族同呼吸、共命运，为社会培养了包括吴良镛、于漪两位“改革先锋”在内的在各行各业做出突出贡献的杰出人才。在学校120周年校庆时，两位校友都曾忆起在镇中的读书岁月，表达了对母校深深的感谢与祝福，并为母校亲切题词，勉励镇中学子铭记“一切为民族”校训，为民族明职责、促成长、敢担当。

10

我市督导创新助力教育高质量发展

我市坚持“科学督导、认真履职、真诚服务”的督导理念，构建了教育督导工作新机制,实现了督政与督学的有机融合，促进了教育高质量发展。

2018年省教育现代化建设监测中，镇江市教育现代化建设综合得分91.69分，在全省排名继续保持第二，全市7个辖市区监测得分均在90分以上。市域教育现代化建设迈上新台阶，各市区教育现代化更趋优质均衡，呈现出高位均衡发展的良好态势。省政府教育督导委员会2018年对镇江市政府教育履职情况进行考评时的综合评价：“镇江教育已成为城市发展的一张名片，镇江教育督导工作已成为镇江教育工作一大品牌”。

11

丹阳市教育局获

国家义务教育质量监测优秀组织奖

2018年，丹阳作为江苏省样本县之一，首次接受了由国务院教育督导委员会办公室统一部署开展的义务教育质量监测，获得2018年国家义务教育质量监测“县级优秀组织单位”荣誉称号。此次质量监测工作涉及全市四年级、八年级学生数学和体育与健康状况测试、问卷及四、八年级班主任、数学教师、体育教师和学校校长的网络问卷——确保每一个环节组织严密、操作规范，不出差错，各个岗位职责落实到位，圆满完成了全国义务教育质量监测任务。

12

句容开展“教育评议”

提升教育惠民力度

2018年，句容市开展教育评议工作。全市96所中小学、幼儿园分片区召开教育行风评议会议，接受社会各界近300名知名人士评议。听取群众意见和建议，引导全社会关心、理解、支持教育，并通过创新举措、整合资源、完善机制，做实“幸福账单”，兑现“民生期盼”。各定片局领导与所在片的镇（街道、管委会）分管领导全程参与评议活动。各校长（园长）现场集中述职。抓好整改落实，深入跟踪问效。对在调研、监督、评议中收集到对学校的各方意见、建议和评议结果向学校进行反馈，提出整改要求、提供学校挂牌督学进行跟踪督导。

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扬中市两少年获评“新时代江苏好少年”

扬中市第一中学九（17）班学生王扬扬、赵荣康，从小学三年级起就自发合力帮助同班一位残疾同学季新语，每天推他上课放学、陪他聊天玩耍、代他打饭洗饭盒、抱他上厕所。即便是节假日，陪在他身边也已成为6

年来最普通的“日常”。多年来的陪伴和照顾，他们被大家昵称为季新语身边的“全职保姆”。他们的事迹在校园内传递，不断有新的同学受到感染，加入照顾同学的行列中，爱心帮扶的队伍越来越大，现在已成为学校一道“爱的风景线”。2018年11月，两人获评“新时代江苏好少年”，在此之前，他们已获得第四届江苏省“百名美德少年”“十大美德少年标兵”等美誉，他们还将会被推荐参与全国“新时代好少年”的评选。

14

丹徒区教育局党委书记项目结硕果

2018年，丹徒区教育局党委牢固确立“立德树人，以生为本”的工作理念，扎实开展“家校互动连心桥工程”这一书记项目建设。通过深入推进“千师进万家”活动，主动邀请学生家长走进校园、走进教室、走进学校食堂等系列活动，积极争取他们对学校工作的理解、关心和支持，在学校和家长之间架起一座双向互动、畅通无阻的桥梁。班子成员结对帮扶一名学生，引导教师为每一个学生家庭送教育关爱、送教育帮扶、送教育指导，融洽家校关系。同时，加强师德师风建设，开展“师德宣誓”“师德承诺”等主题活动，引导广大教师争做“四有教师”。

15

丹阳市实施书香润德

——小学学段书香养德工程

丹阳市着眼立德树人，积极搭建课程化、体系化的书香润德阅读实践平台，着力开展“同步、同建、同阅、同质”与“高效、有效、实效、长效”的“书香润德——小学学段读书养德工程建设”。

同步：构建实效的顶层设计，组建区域性“书香润德”管理指导中心和阅读指导中心。同建：构建有效的“供给”载体，部门联动，实施“书香润德”“千人培训计划”，强化导读队伍建设。同阅：推进高效的阅读模式。激发学生“想读”，引导学生“会读”，创新形式让学生“悦读”。同质：形成长效的评价机制。构建三色评价体系，运用多元评价方式，遵循科学评价原则，系统立体推进工作。

16

句容市家庭教育讲师团助力“家校共育”

句容市以“家庭教育讲师团”队伍建设项目为带动，依托家校共育试点学校，积极探索家庭教育课程体系，努力构建“学校—家庭—社会”三位一体育人共同体，通过转变家长教养方式，让教育改善家庭，让家庭助力教育。将家庭教育工作纳入句容市政府教育工作的重点工作，纳入学校管理目标考核。启动“寻找成长地平线”中小学家庭教育指导提升行动，与南京亲范学堂合作开展为期一年的家庭教育讲师专题培训活动。充分发挥“句容市孙建云家庭教育工作室”的科研引领作用，以20所“试点学校”为抓手，组建中小学、幼儿园家校合育研究共同体，惠及全体家长，促进师生发展的家庭教育课程体系。

17

我市构建特殊教育新格局

2018年是镇江市特殊教育飞速发展的一年，镇江市政府首次出台发展特殊教育的综合性文件《镇江市第二期特殊教育提升计划（2018-2020）》，从顶层设计、体制机制、引领发展等方面，全力助推特殊教育再出发，促进教育公平。按照整体推、分步走的建设思路，今年已建成市、区特殊教育指导中心8个，学前、小学和初中融合教育资源中心52个，选配专兼职融合教育管理及教学人员200余人，积极构建以普通学校随班就读为主体、以融合教育资源中心为支撑、以特殊教育学校为骨干、以送教上门及远程教育为补充的特殊教育格局。

18

丹阳市获“江苏省平安校园建设

示范县（市、区）”称号

丹阳市努力构建教育有方、管理有序、防控有力的平安校园，本着“生命至上、安全第一”的理念，丹阳市政府加大安防投入，改善安防条件，全面构筑校园安全防控体系，推进平安建设三大工程。其中校安工程方面，截至2018年底，丹阳市校舍改造提升工程合计完成806栋，1001665㎡的校舍改造消险任务，重建新建校舍210栋；校车工程方面，通过“镇村公交+专用校车”运营模式，每年投入2300余万，统筹解决农村学生上下学交通安全问题，目前，全市共开行132条运营线路，使用40座专用校车38辆，19座专用校车25辆，19座镇村公交车39辆，每天早晚接送中小学生7000余人。

19

全国中小学生研学实践教育营地落户镇江

2018年，镇江市青少年活动中心被教育部命名为“全国中小学生研学实践教育营地”，是江苏省仅有的两家营地之一。继2014年被命名为“国家示范性综合实践基地”之后，市青少中心再次荣获国字号命名，为镇江校外教育增添了浓墨重彩的一笔。在接下来的3年里，教育部将每年给镇江营地拨付1000万元专项资金用于研学实践教育。镇江营地将致力于开发一批育人效果突出的研学实践活动课程，打造一批具有影响力的研学实践精品线路，建立一套管理规范、责任清晰、筹资多元、保障安全的研学实践工作机制，构建以镇江营地为枢纽、周边基地为站点的研学实践教育网络，擦亮镇江校外教育的金字招牌，推进镇江校外教育高质量发展。

20

扬中市推进教育信息化成绩斐然

2018年5月18日-19日，全省教育信息化工作会议暨智慧校园建设推进会在镇江扬中召开。早在2008年3月，江苏省现代教育研究工作会议在扬中市第一中学召开，此次恰是十年后再次荣归。

扬中教育信息网荣获首届“全国百佳县级教育门户网站”，扬中市第一中学网站被评为“全国百佳校园网站”，多所校园网站获省校园网站评比一等奖；5位教师获国家级赛课一、二等奖，54位教师在省、市信息化教学能手比赛中获一等奖；在教育部“一师一优课、一课一名师”活动评比中，39节课获部级优课，587节课获省、市级优课，上传至省公共信息化服务平台的资源近2万个。

评选

选票

2018年镇江教育“十大新事”评选选票

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邮政编码：212001

①选票中数字分别代表2018年镇江教育“十大新事”评选候选新事的序号，投票时请在选票中的数字下方对应的空格内打“√”，并留下联系信息。每位投票者选择10件，多选或少选无效。

②微信投票，请关注“镇江教育发布”公众号，点击下方菜单进入投票。

③参与网络投票，请点击镇江教育信息网（http://www.zje.net.cn/）投票系统。

④截止时间：2019年1月25日（以邮戳日期为准）。

⑤从选票中随机抽取20名幸运参与奖，发给纪念品。

2019-01-10

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