疫情防控期间，为了做好市民的心理援助——

他将自己手机号变成公益热线

□本报记者

唐春成

新冠肺炎疫情防控期间，他将个人手机号作为公益咨询热线广泛发布，对于每一条来电倾心相助。居家隔离期间，他用“21天双陪伴”模式帮家长排解亲子关系困扰，冒着风险为因亲子冲突离家出走的孩子进行面询。

他叫陈滢，国家二级心理咨询师，靖江市城北实验学校心理健康老师、学生发展指导中心主任。

今年初，新冠肺炎疫情来袭。作为泰州教育系统心理咨询专家组和靖江新冠肺炎疫情防控工作领导小组预防控制组成员，明知公布个人手机号可能会带来不必要的麻烦，但为了在特殊时期做好市民的心理援助，他主动要求公布个人手机号为市民提供24小时心理咨询。

短短几天之内，陈滢就接到了40多个咨询电话，这其中大多是疫情期间“宅”在家中出现急躁、焦虑等症状的学生，也有一些普通市民。

对于每一个来电，陈滢都倾心相助。少则二三十分钟，多则一两个小时，陈滢总是耐心细致地在电话中给予疏导。很多来电都是夜深了才打来，陈滢尽量克服困意和不便，打起精神用心开导，从没有半句怨言。不少来访者情绪不稳定，常有反复现象，陈滢总是不厌其烦地一次又一次做好疏导。

居家隔离的近3个月，陈滢常常要工作到凌晨，最忙的时候一天只能休息四五个小时。

居家隔离期间，亲子关系冲突困扰了很多青少年家庭。在省心育专委会的组织下，陈滢用“21天双陪伴”模式帮助家长。21天里，每位家长每天都会通过日记记录自己的生活和心情，陈滢必须根据家长的状态和困惑跟他们逐个交流，用专业的知识科学引导、耐心陪伴，让积极的正能量通过家长传递给孩子和整个家庭。“这项工作虽然耗时巨大，但是这种陪伴给很多家庭带去了欢乐祥和。”陈滢说。

一对母子因为家庭环境、网络沉迷和疫情压力等多方面因素，爆发了激烈冲突，导致孩子离家出走。接到咨询电话后，陈滢觉得在电话里沟通受限，于是冒着风险来到未成年人健康成长指导中心进行面询，经过近2个小时的疏导，终于打开了这对母子亲子关系的心结。

复课后，不少青少年会面临学习压力、环境适应和身心调整等诸多挑战。一名12岁的女孩复课后上课不专心，常常走神，像换了一个人。陈滢用沙盘为其疏导时发现女孩患有青少年抑郁症，进一步与家长交流得知该孩子甚至已有轻生倾向。陈滢立即为孩子联系转诊医院，并引导、鼓励她积极治疗，定期为她进行心理疏导。一个月后，女孩康复状况非常好，母亲特地打电话来感谢他挽救了自己的女儿。

目前，陈滢还是靖江市未成年人健康成长指导中心的专家讲师。为了让更多人关注青少年心理健康，陈滢先后为靖江城乡各校教师作心理健康讲座10次左右。

陈滢热爱心理健康教育事业，别人问他累不累，他总是说：“做自己喜欢的事，并且看到这么多人因此而快乐，怎么会觉得累呢？”

做自己喜欢的事，并且看到这么多人因此而快乐，怎么会觉得累呢？”——陈滢