我们说要向先进学习，向典型学习。学什么呢？最重要的是要学习他们的方法。方法对了，事半功倍。采铜博士研究认为，厉害的人之所以厉害，除了学识，更重要的是能够长期坚持，进行方法的自我训练，养成了良好的习惯，掌握了科学方法、科学思维。

日前，浙江大学心理学博士、心理学作家采铜应邀走进我市干部教育名家讲坛，给大家传授了成为“很厉害的人”的一些路径和方法。

很厉害的人

能突破常规的能力边界

我们所有的人从小到大是在学校里面接受教育，学校教育的基本思路叫做平均式思路，就是寻求一个大多数人的最大公约数，比如教材都是考虑绝大多数人能接受的程度，一个很厉害的人他能够突破这种平均式教育的边界。

1.不被专业局限，用问题作牵引

法国有一位非常著名的人类学家叫列维·施特劳斯，他的主要学术成绩叫“结构人类学”。20世纪40年代，他30多岁已经是一个小有所成的人类学者，把当时所有能看的人类学文献都读完了，看完以后他发现很难提出一个有独创性的观点和见解。他开始涉猎其他学科，包括：地质学，发现越到深层看到的东西跟所想的完全不一样；马克思主义，马克思主义政治经济学是人类的经济活动的本质性规律，洞察的是经济的深层结构；弗洛伊德的精神分析，探讨的是人的头脑中意识的深层结构。这三个学科给他人类学研究有非常大的启发，因为人类学研究是基于现象的实地观察、考察，现象背后更深层的结构到底是什么？他以前没有考虑过，其他学科的涉猎给了他非常重大的启发。在此基础上，他形成了自己专门的结构人类学的研究，最后成为人类学领域大师级的人物。

知识分成四类，一种是我知道我知道的东西，这是确定的已知；还有一种是我知道我不知道的东西；还有一种是其实我是知道的，但是我没有意识到我是知道的，主要是那些你日常会做的事情，很多经验性的东西；更重要的是第四种，就是你不知道你不知道的东西。这个世界有太多太多的知识，有太多太多的信息，它们是存在的，但是我甚至都不知道它们是存在的，而且很可能这一块它就是最大的。

一个人的决策做得好还是不好，很大程度上就取决于他掌握的信息，而不是取决于他的头脑是不是聪明。这实际上是最为关键的一个问题。那么我们怎么样去了解更多的准确的信息呢？提问是一个非常重要的方式。

浙大老校长竺可桢留下了两个问题：你来浙大干什么？你从浙大出去以后能成为什么样的人？看上去是很朴素的问题，没有什么玄奥的，但是要回答好是非常不容易的，甚至是值得你经常去思考、经常去想。很多浙大的学生就是在思考和回答这两个问题的过程中，走上了一条不断让自己精进，不断变得更厉害的道路，所以好的问题可以说是价值连城。

科学家赫伯特·西蒙，他给自己起了个中文名字“司马贺”。上世纪80年代的时候，他多次来中国讲课，也是中国科学院的外籍院士。他既是心理学的教授也是计算机专业的教授；是诺贝尔经济学奖的得主，同时也是计算机界的最高奖“图灵奖”的得主。如果看了他的传记，你就会发现，表面上看他非常博学，涉猎很多学科，其实他又是一个非常专注的人，他一辈子只是为了回答一个重大而基本的问题：人类行为的基本模式是什么？

硅谷有一个投资家，会经常面试一些创业者，因为他要给那些创业公司做风险投资，所以他问的问题就是：你觉得在什么问题上你有着与绝大多数人相反且正确的观点？

这个特别难回答，能够回答的人绝对是高手。这考察的是他有没有独特的知识结构，有没有独特的经验和阅历，有没有非常敏锐的洞察力。做风险投资，为什么要问这样的问题呢？因为他觉得创业是一件特别难的事情，有一个调查就是大概95%的创业公司活不过3年，所以他用这个问题去考察那些刚开始创业的人，如果他说不出来跟绝大多数人相反且正确的观点，那他其实就不具备创业的才能以及创业成功的可能性。

那么怎么样提出启发性的问题呢？可以有很多种方式。比如说我们去思考一件事物本质运行的法则是什么？有哪些东西是看似矛盾，同时又是合理的？有哪些多数人认同的观点可能是错的？有比目前最好的方法更好的方法吗？一个罕见的东西什么时候会发生？把两个无关的东西连在一起会发生什么？又比如设计一个假象的情形看看会发生什么？最后一个其实就是思想实验，是特别有效的一种思维工具，它把那些最核心的要素提取出来，来思考一件事情的本质。

2.积累理论和实践的复合经验

从心理学的角度，知识可以分为两类，一种叫外显的知识，一种是叫隐性的知识。凡是可以用语言、文字来表达的知识都是外显知识。隐性知识主要体现在做事情的具体的操作，技巧、技能、经验。一个人做事情，其实就是两条腿走路，一条腿是外显知识，另一条腿是隐性知识。关键是隐性知识是我们绝大多数人不知道的，我们不认为它是知识，把它忽略了。隐性知识因为它说不出来，所以你很难去说它到底有多庞大。

做完一件事情以后，要做一个非常诚恳的、有深度的小结。去思考这件事情哪些地方做对了，哪些地方做得还不够。如果每做一件事都是不断地在总结，那他就是在不断地把他的隐性知识外显化，他积累的知识的总量就越来越庞大。所以高手就是善于在理论和实践之间不断切换。

物理学家约翰·巴丁，得过两次诺贝尔物理学奖，他为什么取得这样的成就？一个原因就是，他既在高校实验室里面做研究，另一方面他也解决过很多实际问题。二战的时候，他在帮美国军方研究鱼雷。做科学研究就是纯科学理论研究，技术研究是要解决现实问题，二者思维方式是不一样的，如果一个人对两种思维方式都有了充分的训练，他就会特别厉害。所以约翰·巴丁成为晶体管的发明者。这样的发明开启了后来的整个信息时代！

所以，我们的思维方式，就可以采取学院派思维和实战派思维两者兼有的方式。既有探讨理论深度的一种自觉，又有在现实中摸爬滚打的一种觉悟，把两者结合起来。这就是更厉害的人，不局限于角色和身份给自己带来的一种限定。

3.建立多领域知识的协同

一个很厉害的人，绝不是在一个学科、一个领域去做学问或者做事情。

有一位全世界知名的游戏设计师叫陈星汉，他做的游戏在世界范围内都产生了很大的影响。他的游戏很简单，但是风格非常鲜明，被称为“游戏禅师”，他把禅的意境融入到了游戏设计里面。他不是学心理学的，但是他把心理学里面的心流理论运用到了游戏设计中。所谓心流理论，就是你全神贯注、聚精会神在做一件事情的时候的一种忘我的状态，连自己的存在都已经忘记掉了，忘记了时间的流失。要进入心流状态来做事，有两个要点：你做这件事情的技能和你做这件事情的挑战。如果二者是比较匹配的，那么你就容易进入心流状态。陈星汉做游戏设计的思路是什么呢？每个人的玩游戏的技能水平是不一样的，那么我这个游戏能不能自动地去监测每一个玩家的技能水平，动态地匹配玩家技能的挑战，让玩家自始至终处于一种心流的状态，既不会感到枯燥、无聊，也不会觉得很焦虑、很受挫。他把心理学的一个纯理论的观点，跟实际应用结合了起来，产生了很好的效果。

我们的头脑就是一个个神经元组成的一个非常复杂的网络，可能有上千万个连接。知识也是这样的，随着网络规模的扩大，随着网络中节点数量的增加，网络中的连接呈指数级上升，边际收益就会越来越高，边际成本越来越低，就是网络规模越大越占便宜，网络规模越小越吃亏。所以一个人不同领域涉猎的学科的知识，会形成一个庞大的知识网络，形成他独一无二的竞争力。比如真正的高手是即兴演讲的，这就是庞大的知识网络给他带来的效益。

从这里我们可以又引出一个观点：我们平时怎么看书？书永远是看不完的，到底怎么看书？读书是要一串一串读的。一个方法是，把同一个作者的几本代表作一口气看完，其内容一定是相互关联的，就会形成一个网络，跟你就有连接了。另一个看书方法：选择同一个领域，分析同一种问题，由不同的人写的不同的书。每一个人的侧重点不一样，但都是在回答同一个问题。

4.把热爱与专长结合在一起

我越来越喜欢买一个作者的全集，如果这个作者我觉得特别好，我就会一口气把他全集买过来，慢慢地看，这其实是一种特别系统性的阅读。我是研究学习方法的，就希望把各个领域、各行各业、各个学科的学习方法作个总括。学习方法既有理论层面的，也有实践层面的，他们的学习方法的价值并不低于心理学家从理论层面阐述的价值。推荐四本书，《建筑师的20岁》，从世界各国一些建筑大师的角度讲学习方法。《我怎样读书》，是王云五写的，一个自学成才的大师，内容是写他怎么去学习的。第三本是《启功》，书法里面有什么样的好的学习方法是我们在学习其他东西的时候可以借鉴的《齐如山随笔》，齐如山是一位戏曲家，梅兰芳初上舞台的时候，齐如山给梅兰芳写信，作了一些指点，后来他跟梅兰芳有比较长期的合作。虽然我是学心理学的，现在我对其他学科的兴趣甚至超过了对心理学的兴趣，因为我觉得那些各个领域我不懂的东西能够给我带来启发实在是太多了。这四本书分属建筑、阅读、书法、戏曲四个不同领域，但都可以从“学习方法”这同一个剖析角度去读。

系统思维是一种很重要的思维方式，但是怎么样去做系统思维思考？这又是一件特别难的事。于是我找了下面一些书：《形式综合论》，一位建筑学家和城市规划学家写的，是从建筑和城市规划的角度去讲系统性的思维。第二本书《系统思维》，它是商业系统的一个设计。第三本书是《系统架构》，是从软件的角度去讲系统思维。第四本书《系统工程原理与实践》，这是航天工程的角度。第五本书《游戏设计进阶》是把系统思维应用到游戏设计中。同样讲的是“系统思维”，但这五本书来自建筑、商业、软件、航天五个不同的领域，每本书的侧重点和带来的启发都有所不同。

很厉害的人

能创造有生命力的系统

1.排列组合原理建立系统的丰富性

兵马俑很壮观，数量特别大，已经挖出来的兵马俑的数量就有1万多个，在2000年前的技术水平下，怎么做出几万个俑？而且这些俑他们还是姿态各异、神情各异，惟妙惟肖。2000年前他为什么能够做出来？它的方法是什么？那个时候没有自动化机械，没有电啊，那怎么做的？

一个德国学者写了本书叫《万物》：中国艺术中的模件化和规模化生产。他说中国古代的艺术品和手工艺品，其实都可以拆解为多层级的结构，比如说汉字，最基本的就要掌握偏旁部首。偏旁部首就是组成汉字的模块。中国的国画，山水画或者花鸟画，也有很多模块：石头有多少种画法，山有多少种画法，梅兰竹菊怎么画，螃蟹、虾怎么画，它都是有套路的，都是一个个模块，把这些模块掌握了他就可以创作了。包括青铜器，上面刻的纹路，也是模块化的。兵马俑是怎么做出来的？最基本的方式，它其实就跟乐高一样，头是一块，躯干是一块，手臂还有手，还有腿和足。分别在一个模子里面烧好，再用黏土拼起来。模件本身又是分模块的，比如说头，脸是一块，后脑勺一块，脸分好几种模具，后脑勺的发型也是好几种模具，就有一个排列组合，组合出来的造型就更多。这就是非常基础的中学知识。每一个部件不同的造型和另一个部件不同的造型都可以交叉组合。组装完了以后，还做一些细节的创作，比如表情、服饰、涂色。这种创作由工匠师傅即兴创作，所以兵马俑又是各自不同。

2.世界观与心法是系统的上层建筑

一个人的上层建筑是指：观念、想法。李小龙，他是一个功夫家，但其实他的头脑也很厉害，他学的是表演艺术专业，同时他辅修哲学和心理学，他有很多抽象的思考，比如说对道家的很多东西特别热衷，他有一个小本子写学习心得，后来被整理出了书。

李小龙说，功夫哲学的基础是道学和禅学的主要哲学思想，最理想的状态不是将对方的力量打垮，而是要与之协调配合，其实这就是一个道家的思想。大厨解牛，一整头牛切割成一块一块的肉，厉害的地方是，手里这把刀，他用了十年还是锋利如初，为什么呢？因为他对这头牛的解剖结构了如指掌，从最软的地方入手。这是《庄子》里的故事，所以李小龙用了庄子的思想，我跟你打斗，是要跟你去配合，找你软肋，不是跟你硬碰硬，硬碰硬的话我自己也受伤。所以你看，功夫背后，探讨的是一个非常深层次的哲学的抽象的概念。一个人思考的能力跟他的抽象思维的能力是紧密相关的。他对这个事情能抽象思考到什么程度，很大程度上就决定了他能力的天花板。

3.大量的细节知识是系统的必要成分

如果我们头脑网络中知识越来越庞大，越来越高效，四通八达，可以跳来跳去，这样思维很灵活，很活跃，如果知识本身很贫乏，那就没有什么通路了，就没法去解决什么问题。

很多人有着错误的想法：现在网络时代，什么东西不懂，我网上查一下搜一下就可以了。其实网络上的搜索并不能代替你自己看书或者实践的学习。因为你查的那个东西是你临时获得的，只是一个最浅表的表层知识。这个临时获得的表层知识并没有跟您头脑中的知识体系发生关联和连接，所以它并不能跟你的整个体系连接起来，并不能去融入到你整个思考中，派上大用场。如果你要做一些复杂的思考，去解决复杂的问题，这是远远不够的。一个名人说过一句特别精彩的话，“所有复杂的问题，都有一个简单的错误答案。”因为人的天性就是懒惰，包括学习和思考都是有着惰性，一个人如果没有一个相对比较大的知识网络，知识、经验的积累没有到一定的程度，他遇到事情往往就会给出一个简单的错误答案。

很厉害的人

能发掘少有人知的信息

开拓新的知识获取渠道。有一句话叫“太阳底下无新鲜事”，我认为这句话并不对，也就是太阳底下每天都有新鲜事，最根本的一个原因是什么？我们的工具在进化。我们认识这个世界的工具在进化，所以我们的发现一定在增加。

比如，从地理维度的开拓，哥伦布大航海发现新的地理板块，如果没有大航海，就发现不了美洲，大航海依赖的是船这个工具；考古是从时间维度进行开拓，从地底下挖出的一些新东西，很可能会拓展甚至颠覆我们以前对某一段历史的见解，把文明的历史往前推得更早；新的观测工具的发明，比如显微镜和望远镜，这是物理观察尺度的开拓；人类学的研究，让我们去了解不同种类的文明，这是文化纬度的开拓；而心理学的研究，往往是主观纬度的开拓，比如说人的潜意识到底是什么样的。

要去思考：我怎么样去发现一些新的知识、新的观察、新的洞见，而不是把自己收缩在一个既有的已知的世界里面，收缩在一个我已经知道的世界里面？因为这个世界客观的发展，一定是在不断发现新的东西，不断有新的东西出来。

很厉害的人

有独特的自我训练方法

1.通过复杂度降维，实施单元训练

自我训练第一步叫“单元训练”，或者叫“基本模块训练”。任何一个领域，要在这个领域做得特别牛，基础你要打扎实，最基本的、底层的那些一块一块的东西你先要去掌握透了。

苏轼讲过“八面受敌读书法”。《红楼梦》内容非常丰富，读一遍，从里面得到的信息其实只有很少一部分。因为这本经典的著作它太庞杂了。好的读书方法是什么？每次做一意求之——每次选取一个角度切入去读。有些人专门去读里面的诗词，有些人去读里面做的菜，有的人去研究它的人物对话，有些人去研究人物怎么描写。每一次读，只从一个角度去读你才能读得很深入。如果角度不是很明确的，是很模糊的，那最后读出来的结果也是囫囵吞枣。前提就是这本书是一本经典之作。“八面受敌读书法”，就是说你每读一遍，特定选取一个角度，读第二遍的时候再换一个角度，读第三遍的时候再换一个角度……把这本书读透了，精读。

2.通过对比设计，获得优质反馈

作家冯唐在读中学的时候，看过很多古文，《二十四史》从《史记》开始往下看完了1/3。他看书怎么看？当大臣上来禀报事情，他不马上接着往后看，他想象：如果我是皇帝遇到大臣禀报这个事情，我怎么做决策？想完以后再去看历史事实，看看自己这个决策是对了还是错了，这样就有一个比较。后来他去美国读商学院，读MBA，他就发现美国的MBA课程简直是太简单了，因为美国的MBA就是讲案例研究，很多公司的管理的案例让他去分析，他已经游刃有余了。

启功先生学书法，最基本方法就是临帖，临帖实在是漫长、辛苦的，要临很多年。他的方法是两种方法交替。影摹，拿一张半透明的纸，甚至是一张塑料纸，盖在字帖上面，把字写在半透明的纸上；对临，字帖放在前面，另外一张纸照着临。影摹是一板一眼照着原字去描。对临是有相对的自由度。影摹强调从字帖中吸收信息，对临强调构造。这就进行了一个对比的循环！通过影摹我去吸收，通过对临进行构造，两种方法交叉，学习效果最好。

3.通过组合训练达到高手境界

写作怎么才能写得好？可能一开始是遣词造句，但是一个写作写得特别好的人，他强在什么地方？篇章。篇章的结构怎么去设计？开头写什么？结尾写什么？中间写什么？开头、结尾、中间之间有什么样的呼应？有什么样的附笔？怎么转折？这是篇章的布局，这是更高层次的训练。

军事训练可以分为基本的单元技能训练和组合技能训练。研究发现，如果一个人只训练单元技能，他有明显的天花板。如果在单元技能训练到一定程度以后，做综合的组合性训练，就能够大幅地提升一个人的水准。所以一个人训练自己的能力，一定是从单元训练开始，把基本的功底打好，然后去进行组合的训练，这是提高到最高水平的必然途径。