本报讯（通讯员 鲁茂冬）8月21日，泰州市教育学会会长芮新海，副秘书长徐俊生、丁华、李文林一行六人，赴靖江市、泰兴市调研卓越教育培植项目推进情况。

在省靖江中学，调研组一行听取了该校《高中数学学科发展创新基地》《小、初、高中一体化培养学生计算思维能力的实践研究》《以素养为本的高中化学竞赛培训模式研究》等三个培植项目负责人的工作汇报。

省靖江中学目标明确，把三个项目列为打造江苏省高品质示范高中，构建富有省靖中特质的重点工程，建立了领导小组和项目工作团队。路径清晰，拟定了阶段性实施计划，聘请了多名特级教师、学科专家担任指导老师。同时与省沭阳、丹阳中学结成数学创新人才培养模式联盟校，带领学生参加三江联盟数学联合测试。组织有序，自去年12月以来，该校三个项目的推进一着不让。疫情期间，网络培训不间断，复学后，建立了线上、线下相结合的拔尖培优模式。通过系统推进，三个项目均取得了阶段性成果。今年，通过强基和综述，6名同学分别进入了北大、清华、南大和东南大学，数十名同学在全国、省级学科竞赛中获奖。

靖江市城中小学开设书法课程己有20多年，该校《翰墨润心

以文化人》入选泰州市首批卓越教育培植项目后，把“写字教学”提升为“书法教育”，确立了“面向全体，‘三字’并举，整体联动，重在迁移”工作思路，采用“描摹入手、仿影过渡、临写上路、独立书写”的方法，构建了“精讲领悟→示范模仿→辅导自练→品评巩固”的书法教学基本模式。为缓解书法教师资短缺的困难，该校立足校本培训，“抓全体，促中坚，树标杆”，倡导教师勤学苦练，每周练写100个毛笔字、300个粉笔字、500个钢笔字，让师生在项目推进中同步发展。

调研组对靖江两校4个项目阶段性的工作给予充分肯定：谋划有思路、推进有力度、工作有举措、检验有成效。同时，针对项目实施的现状，提出了指导性的建议，希望两校再接再厉，进一步细化完善项目方案，构建高效平台机制，营造项目保障环境，力争把4个项目刻画成可复制的样板。

靖江市教育局分管领导陪同调研，并在结束前作了表态发言。他说，感谢市教育学会调研组为靖江市4个卓越教育培植项目问诊把脉，开出良方。我们将以此为契机，沉下心来谋划，静下心来实施，创新思考，高站位、广视觉、多途径地提升项目推进的实效性。作为教育行政部门，我们将从队伍、政策、资金三方面为项目的实施提供保障。

在泰兴市教育局，调研组一行首先听取了分管领导《关于泰兴市卓越教育培植项目建设总体情况的汇报》。该市对此项工作高度重视，成立了由主要负责人任组长、分管负责人为副组长的构建卓越教育体系工作领导小组，统筹协调解决项目推进过程中的难点和问题。明确由教育学会牵头，相关职能科室组织实施。健全统筹决策、分工落实、督查考核和总结推广工作机制。

随后，调研组又听取了该市首批入选的6个项目负责人的工作汇报。省泰兴中学《立足拔尖学生超越成长的高中生物竞赛课程建设和实施》，该项目借鉴名校成功的经验，围绕“好生源、好教练、好体制、好氛围、自由度”等核心要素开展工作，初见成效。

《洋思智慧课堂》项目建设的主要目标是使“先学后教，当堂训练”的传统的教学模式更加智慧化。目前，该项目正围绕“教室智慧化、模式慧化、教学慧化、学习慧化”有效推进。学校加大投入，为九年级教学楼的每一个教室安装了一体机，下一步再投资将所有班级都“武装”到位。

泰兴市育红幼儿园《小小社区探索者》项目是通过探索课程游戏化的方式、途径，开启幼儿智慧，推动幼儿园的文化创新。项目实施以来，三方面发生了明显的隐性变化：学校管理者，实现了人的中心转向陪伴幼儿，事务的中心转向项目建设，研究的中心转向追随和支持。幼儿，主动学习的意识增强了，从课程的被动接受者变为课程的主动建设者。教师，正在努力改变自己，成为课程实施和幼儿成长的有力支持者。

《“微”而不凡

简而有道

推进安全教育“三微”迈向卓越》《中小学生心理三级服务体系建设》《综合实践基地课程设计与实操》是由泰兴市教育局牵头实施的项目。

“三微”模式的经验在中国教育学会中小学安全专委年会上交流，泰州市政协副主席、教育局局长奚爱国为“三微”模式作批示：“三微模式很有效，望进一步创新落实，确保学校、学生平安，可向全市推广。”

选定襟江小学教育集团、鼓楼小学教育集团、济川初中教育集团、黄桥中学、泰兴中专校等四个学段五所学校为《中小学生心理三级服务体系建设》项目试点学校，在专家的指导下制订了实施方案，并已按计划推进。

《综合实践基地课程设计与实操》项目已完成了专家团队聘请，组织骨干教师培训，组建实验联盟等工作，初步形成《基地综合实践课程开发与实践总体方案》，编写了一至三年级、四至六年级、七至九年级、高中年级四个学段的《综合实践基地课程设计与实操》部分课程。

调研组一致认为，泰兴市实施和推进卓越教育培植项目认识到位，目标明晰，推进有序，成果明显。特别是由泰兴市教育局牵头实施的3个项目，重视培养学生的安全意识、良好的心理素质和综合实践能力，为学生全面充分发展奠定了坚实基础。局领导亲自组织指挥，统一部署，统一要求，项目实施内容实行全市中小学、幼儿园全覆盖，真正让每个孩子都受益。

调研组希望泰兴教育局进一步加强项目的督查和研究，出台政策，解决基层学校在项目推进中的困难和问题，为其他市（区）学校和教育行政主管部门提供经验。

泰兴教育局分管领导作了表态发言。他说，调研组对我市的卓越教育培植项目实施情况，点评到位，建议中肯，指导有方。今后，我们将用新的理念，用“三个不相信”精神，切实推进项目建设，不断提升项目成果的层次，放大项目的效应和影响力。

在与靖江、泰兴教育局领导交谈时，芮新海勉励靖江、泰兴两地，聚智聚力，抓紧抓实在建项目，要在项目深化上动脑筋，在项目推进上下功夫，在项目影响上出成果，充分体现项目的引领和辐射作用。同时，要积极开发和培植创新项目，鼓励和指导基层学校科学编报“2020年度泰州市构建卓越教育体系培植项目”，用卓越教育项目丰硕成果，赢得老百姓对教育的满意度。