你见过网上举行的开学典礼吗？你参加过网上初三誓师大会吗？这些事儿，对于宿迁市钟吾初级中学的学生来说并不稀奇。这些都是该校“智慧校园”创建工作中的点点滴滴。

5年前，宿迁市委、市政府把市钟吾初级中学校园整体改造工程确定为市政府为民办实事项目。该校以此为契机，积极推进“智慧校园”的建设和应用工作，促进信息技术与教育教学深度有效融合，努力为师生提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作一体化的教学、科研、管理和生活服务，从而实现学校的智慧管理、教师的精准教学和学生的个性发展。

厚植“智慧”的生根沃土

氛围需要营造，沃土更要培植。市钟吾初级中学从省市政府的相关文件看到了机遇，结合实际制订了“智慧校园”创建方案，为“智慧校园”扎根学校培育了沃土。

制度保障，投入为基。改造之初，该校就成立了“智慧校园”建设领导小组，把

“见贤思齐”的校训贯穿于“智慧校园”建设、应用与整体规划中，先后出台《宿迁市钟吾初级中学智慧校园创建方案》《网络中心管理制度》《校园网站管理、维护制度》等一系列文件，用制度保障创建工作的有效推进。创建就要投入，该校前后投入3000多万元，分三期添置信息化设备和智慧校园平台系统。首先实现千兆进校园、百兆进教室，实现教室、办公室及重要活动场所无线网全覆盖，有线、无线网络实行身份认证，实名制上网。全校各班教室均建为多媒体网络教室,配备触摸一体机、实物展台，与学校主网络连接。

“智慧教室”，搭建平台。该校建设了校园电视台，拥有实景演播室、绿幕、录音室等，可实现现场直播及多机位录制，为学生社团活动开展搭建了平台。建有网络教室、比特实验室、创客实验室、机器人实验室、通用技术实验室等6间“智慧教室”，两间兼有录播功能，装备了自动录播系统，可进行现场录制、网络直播等。教师的教学研讨课、网络课及其他课型都可以在录播教室完成。还搭建了“智慧校园”平台，与学校的主要业务以及教育教学关键环节深度融合，涵盖教学、学习、管理、生活和文化的各项系统与流程，提高了教育教学质量和教育管理水平，逐步形成“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态。

今年疫情期间，该校以“智慧校园”平台为依托，开设“空中课堂”，为师生建立网上通道，实现线上辅导。辅导教师可通过软件对辅导课进行监督管理；家长可通过家长端的APP，随时了解学生的学习情况；所有辅导的内容都有录像回放功能，学生可以对薄弱内容进行复习巩固，真正做到“停课不停学，隔空不隔爱”，“智慧校园”平台优势得到较好发挥。

让校园融入“智慧”生活

随着“智慧校园”建设的深入推进，“智慧”已经融入了市钟吾初级中学的各个应用与服务领域，为广大师生提供了一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，传统的管理和教育教学模式正在进行“智慧革命”。

安全用网，智慧支撑。该校建有一套较为完善的校园网络安防系统，设置了1000多个高清摄像头，对校园进行全方位监控，并与公安部门安全防范系统联网，进出均有一键报警。校园安装110台电子班牌，打造特色班级文化，提升班级管理效率，促进班级管理共同体的形成。利用“智慧校园”平台，以各种应用模块为载体，为学校的管理、教科研、家校互动提供智慧支撑，形成了公文处理、自主缴费、学校标准化监测管理和资产管理等一系列信息服务系统。还利用学校微信公众号、班级微信群、校信APP等平台，进行家校互通，让家长了解学生作业完成情况、学生在校表现等，加强了家长与老师之间的沟通交流，家校携手，共同促进孩子成长。

数据服务，减负增效。该校建立教师信息化应用能力培训制度，把信息技术应用能力纳入教师教学基本功考核。为教师提供了大数据精准教学系统，学生把作业传入云端后，教师在AI的帮助下，基本实现作业的智能批改。教师利用作业的分析报告，及时了解学生的薄弱环节，确立教学重点，并借助资源库，向对应学生推送针对性的变式练习，实现精准教学。学生利用老师的推送资源和系统整理的错题集，巩固薄弱环节，实现个性化学习，减少了学习负担，真正实现了学习的减负增效。该校还将继续增加“智慧教室”的数量，进一步研究优化“智慧课堂”教学模式，进一步推动大数据技术在教育教学方面的应用，提升精准教学的有效性。

用“智慧”促进创新发展

建是基础，用是关键，推动创新发展才是核心。市钟吾初级中学紧紧围绕这个核心，着重从打造“智慧课堂”、应用大数据实现精准教学两个方面入手，确保信息技术与教育教学深度有效融合，依托“智慧校园”平台的智学系统，深度挖掘数据价值，实现多维度教学发展性评价，帮助教育管理者科学决策、教师减负增效和学生高效学习，把精准教学、因材施教真正落到实处。该校每年与学科网签订协议，直接通过登录账号进行授课，实现校内资源共享。目前，已建成一大批课程资源，包括“思齐杯”“五四杯”两项课堂教学大赛，以及导学案、教学课件、一师一优课等，较为完整的网络课程资源体系逐步形成，可实现集团内互通互交互学互鉴。

建用互融，以“智”增智，把创新转化成教学创优成果。搭建智能个性化学习体系，实现精准备课、精准教学、精准作业、精准辅导和精准评价，融入“大数据+人工智能”新时代。两年来，通过创建“智慧校园”，该校学生适应了智慧课程教学，学习成绩显著提高；教师更新了教学理念，专业化成长步伐不断加快，荣获赛课省级以上奖项的有20余人、市级以上有90余人。该校办学水平不断提升，先后获得全国特色实验学校、江苏省科学教育特色学校、江苏省STEM教育项目试点学校、江苏省教科研先进学校、江苏省初中教学团队建设优秀学校等荣誉称号。

在省、市级教学大赛中，王慧、王荣会、丁方方、李艾轩、刘佳丽、王钰等老师荣获一、二等奖；王慧老师获省科技辅导员创新成果一等奖；王敏老师获市多媒体教育软件比赛一等奖；孙静老师获市科技辅导员创新成果一等奖。唐海燕、丁方方老师主持的课题《基于初中科技创新活动开发的STEM课程研究》被确定为2018年江苏省教育信息化研究生及资助青年课题；丁方方老师主持的课题《基于计算思维培养的中学创客课程的开发与实施研究》被宿迁市教育局教研室批准立项。唐海燕、丁方方、孙训宇等老师被评为宿迁市优秀科技辅导员、江苏省公民科学素养大赛优秀指导教师。该校多次荣获江苏省青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织奖。

教学环境的智能化，其核心就是为了人的发展。该校以大成文化为依托，坚守信息技术课和创客课程主阵地，努力培养一批具有创新思维和动手实践能力的智慧型人才。培养专兼职教师20人，2017年开设“物联网+创客”教育课程，编写校本课程《物联网初探》。组织学生参加省市科技创新大赛、科普知识竞赛、金钥匙科技竞赛等，徐希文同学荣获2019年江苏省中小学电脑制作活动暨第三届创客机器人大赛创客竞赛项目一等奖；夏艺匀、王知然同学被评为宿迁市科技创新标兵；10多名同学在青少年科技创新大赛中荣获省二等奖、市一等奖。

科技点亮校园，智慧成就梦想。市钟吾初级中学正阔步前行在“最优品牌初中”通向未来“智慧之门”的路上。

本版组稿 邹巍 本版版式 葛祎秋