■本报记者 庄刚
2016、2017、2018年连续三年囊括“市长杯”足球联赛小学全部组别四项冠军;2018年全市青少年阳光体育联赛,校园足球囊括了小学男子组、小学女子组、初中男子组三项冠军,包揽小学男子羽毛球和女子象棋前三名,男子网球单打第一名;2018年“省长杯”校园足球联赛小学男子甲组第四名,全国“青禾杯”足球比赛一等奖,省运会曲棍球青少年女子乙组第四名,全国中学生曲棍球锦标赛第四名、全国青少年U系列曲棍球锦标赛总决赛U15团体第四名……
宿豫区校园体育取得的众多成绩,是该区深化素质教育的成果。近年来,宿豫区坚持全面深化改革,牢固树立素质教育发展理念,以体艺“1+X”特色为引擎,推动立德树人根本任务落地落实,强化教育管理,深化教学创新,教育质量明显提升,教育管理逐步走向精致,教育特色不断呈现。
特色多样 生命多彩
走进宿豫张家港实验小学,迎面而来的是浓浓的艺术氛围:教学大楼内悬挂名人画像以及催人奋进的标语,走廊里、过道上,到处陈列着学生的绘画、剪纸、书法作品……该校在发展过程中始终坚持把“艺术涵养心性,科技放飞梦想”作为办学特色,学校艺术教育呈现出蓬勃发展的大好局面。为了使每位学生具备一项艺术特长,该校成立了校级社团28个,年级社团76个,每年开展拉歌比赛、艺术节、少儿春晚、经典诵读、少儿绘画比赛等活动,丰富了学生的课余生活,为特长学生提供了展示的舞台和空间。其舞蹈、合唱等节目参加市区级比赛多次获得一等奖的好成绩。
在宿豫区曹集中心学校的会议室里,记者看到宿迁文明20条、宿迁标志性建筑群等在一张张红纸上栩栩如生,很难想象,这是老师带着孩子们用剪刀制作而成。近年来,曹集中心学校确立了“让学生有幸福感,让教师有成就感,让群众有满意感”的办学理念,本着“校有品位、师有所长、生有所成”的办学愿景,自2009年确立以剪纸艺术为特色教育后,在全校范围内大力开展剪纸特色教育,并取得了一定的成果:学校被宿迁市确立为非物质文化遗产传承基地,建立了剪纸特色工作室与剪纸社团,多次举办了各种类型的剪纸比赛,并在区内外开展剪纸特色作品展示及表演活动,得到了省、市、区领导的称赞。
“学校常规管理水平在特色发展中整体提高,常规因特色而亮丽。学校的教育教学质量得到了提高,学校凝聚了向更高层次奋进的底气和勇气,焕发出了强大的生命力,使学校‘活’起来。”宿豫区政府教育督导室副主任袁军介绍说,在特色教育活动中,调动了学生学习的主动性与积极性,在活动中开阔了视野,动脑动手的能力、创新能力,意志力、艺术修养、人文修养都有所提高,找到了成功的自信与喜悦,学生的综合素质有了明显的提高。
小足球 大梦想
“豫见足球”,不得不提及宿豫区大兴中心小学。近年来,该校坚持走“内涵发展、特色办学”之路,大力开展校园足球运动,达到“以球育德、以球健体、以球启智”的效果。目前学校共有校级足球队8支,班级足球队108支,每年举行校内足球联赛300余场次,参赛学生5000余人次,师生参与率100%,年均外出比赛80余次。该校足球队多次在省市级比赛中获奖;2018年8月有三名学生入选2018年全国青少年校园足球夏令营总营(小学)最佳阵容运动员;荣获“第一批全国学校体育工作示范学校”“全国首批青少年校园足球特色学校”等200余项荣誉。
如果说大兴中心小学是宿豫区小学足球的代表,那么宿豫区第一初级中学则是初中足球的佼佼者。该校足球建设工作坚持以体育课堂教学为主渠道,以业余训练为突破口,以群体活动为落脚点,以加强体育科研、探索科学训练为动力,校园足球工作实现了飞速发展,并逐步形成以足球为亮点的学校特色。自球队组建至今,该校足球队在一场场比赛中磨练,一步步成长。2018年,该校男子足球队囊括“区长杯”、“市长杯”、市阳光联赛冠军。
“我区坚持以校园足球为‘龙头’,以普及校园足球运动为主线,以校园足球联赛为载体,以创建校园足球特色学校为抓手,精心建设校园足球特色文化。”宿豫区教育局局长曹庆颜介绍说,该区先后建成江苏省首批青少年校园足球试点县(区)、全国青少年校园足球试点县(区)、创建全国校园足球特色学校13所,江苏省足球特色幼儿园6所。全区每年10—12月开展校园足球联赛预赛,采用主客场赛制,在次年3月份进行“区长杯”决赛,每年度举行区级联赛264场,实现了“周周有比赛、月月有联赛、年年有总决赛”的建设目标。
实施素质教育永远在路上,进一步提升素质教育水平是宿豫区永恒追求。宿豫区将牢固树立“生本理念”,真正从思想和行动层面实现由“师本教育”向“生本教育”的转变;推进教学方式创新,推进课堂教学改革,努力打造“三学一评”“导练结合评议跟进”教育教学新范式;建立教师综合素质长效提升机制,开展形式多样、内容丰富的各类活动,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以改革创新为动力,以促进公平为重点,按照“保安全、提质量、创特色、塑精品”的宿豫教育发展路径,不断提升实施素质教育水平,争取早日建成体现宿豫特点、符合改革方向、达到全省领先水平的素质教育示范区。
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