孙静

宿迁市钟吾初级中学一级教师、化学备课组组长，宿迁市化学教学能手

今年宿迁中考化学学科的分值由原来的50分提高到60分，增加了10分，其中，选择题增加4分，实验探究题增加5分，计算、推理增加1分。考前的最后阶段，如何提高复习效率？考试中如何得高分？

首先，考生在复习时要注重基础。

中考化学的难度系数通常是在0.65~0.75之间，也就是70％左右是基础内容。基础是非常重要的，所以学生复习首先要打好基础。初中化学，知识点较多，也比较散乱，最后阶段要进行知识整合，使知识系统化、网络化。可以通过绘制思维导图或是列表比较的形式进行总结。

比如初中化学很重要的酸和碱的化学性质，总结如下：

比如列表比较制备和收集气体的不同方法：

学生在最后的复习阶段可以利用这样的方式，归纳旧知识，内化新知识，构建属于自己的个性知识结构。

其次，要加强答题规范性练习。

部分学生规范答题的意识比较淡薄，规范答题的能力较弱，因文字表达不恰当而丢分的现象也较多，如：元素符号的书写(大小写字母问题)，错字、别字，物质化学式书写张冠李戴等。近年来，试题的开放性较强，对学生的文字表达能力要求较高，但从答题情况看，一些学生的文字表达能力较差，如：氧气、碳酸盐的鉴别表述不完整，开放性试题答案似是而非等，所以，学生在语言文字表述能力方面也要加强训练。

以2020年宿迁市中考化学试题第15题（部分）为例：

【提出问题】

甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】

含碳元素的物质充分燃烧生成CO2，不充分燃烧生成CO；CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人体缺氧和中毒；无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】

猜想一：CO、H2O；

猜想二：

猜想三：CO2、CO、H2O。

【实验探究】

为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物，依次通过如图所示装置进行验证。

实验过程中C装置的作用是。

这一小题的标准答案是吸收二氧化碳，以防止影响一氧化碳的检验。但是很多同学只写了吸收二氧化碳，没有解释清楚为什么这里要吸收二氧化碳，故没有得分。

因此，学生在考前要加强规范化答题训练，表达完整，书写准确。特别是今年实验探究题的分值较往年增加了5分，表达方面的要求就显得更为重要。

（王艳珅）