近日，泗洪县2021年义务教育阶段教学工作会议和泗洪县“好作业”现场交流会在青阳中心小学报告厅召开，泗洪青阳中心小学“好作业”、“延时”服务工作被与会人员高度认可。日前，记者走进该校，对两项工作开展情况进行了采访。

“好作业”不是“空中楼阁”

要让学生知行合一、轻松减负

寒假期间，泗洪县青阳中心小学聚焦学生核心素养发展，以学生为本，立足校情，丰富假期“好作业”实施形式，拓展“好作业”实施路径，开展了包括语文、英语好文故事表演、朗读、交流阅读心得等阅读类，以及“感谢有您”、“我是乡贤后备军”、“劳动最光荣”、“美丽家园我爱护”等实践类的系列“好作业”。全校6000余名学生积极参与，取得了非常好的成效，夯实了学生成长根基，促进了学生德智体美劳全面发展。

该校制定了《青阳小学“好作业”实施方案》，创建了“青阳小学好作业”微信研讨交流群，并按年级设计了《青阳小学好作业活动记录手册》，让所有学科教师都参与到好作业的各个环节中。从阅读书目的推荐，到科学实验方案的制定，到歌曲、舞蹈的选择，走访地点和线路的筛选，艺体作业的设计，全部经过各学科教师的交流研讨和反复斟酌。

学校还给予学生多形式的指导，以方便学生的学习，如：音乐教师把找好的曲谱、视频推送到班级群里；体育教师把篮球操、篮球技能教学，亲自示范，拍成视频，发到班级群中；调查走访类的作业，教师温馨提示具体位置，合理规划路线，方便学生走访……

“我们群策群力，集中智慧，让‘好作业’从形式到内容，从实施到评价，都有了科学合理的操作方式。目的就是为了让‘好作业’不再是‘空中楼阁’，而是成为适合学生发展的‘积累本’、‘展示台’、‘实验单’和‘调查报告’，真正让学生做到知行合一、轻松减负。”青阳中心小学副校长王静这样介绍。

延时服务

为学生搭建锻炼自我、展示自我舞台

2月26日下午，伴随着放学铃声的响起，泗洪县青阳小学校园里顿时沸腾起来。“延时”服务课程即将开始，孩子们的脸上个个洋溢着灿烂的笑容，欢天喜地奔向了属于自己的欢乐课堂。

记者走进该校二（9）班教室看到，几名学生正在表演情景剧。任课老师王黎黎介绍，当天的课程名为“情景故事汇”。几名学生用情景剧表演，还原了“编蒲抄书”这样一个历史故事，让其他同学能够在故事中了解历史，读懂故事深意。

2020年以来，泗洪县青阳小学秉承“办春天般温暖幸福之校园，育诚朴型明懿自强笃行人”的办学宗旨，推行具有“青阳”文化特色的学生成长“绿色评价体系”，充分利用延时服务时间，在学校合理安排了书法、阅读、名画模仿、体育竞技、音乐、数学探究等多项特色课程，五育并举，深入推进素质教育，促进学生全面发展。

据该校副校长王静介绍，为了构建课后延时服务新模式，该校立足校情，制定了特色化的课后延时活动方案，并结合学生认知规律，安排了丰富多彩的活动内容。周二至周四，各学科教师深入课堂进行作业辅导，真正做到让学生不带书包回家：书法指导，让学生提升书写能力；诗词竞赛，丰富学生的知识积累；阅读交流，培养学生语言表达能力；名画模仿，提高学生的绘画能力；体育竞技，引导学生健康锻炼……周五，学校开展校级和年级“两级多彩社团活动”，学生根据自己的兴趣、特长，自主选择心仪社团，满足个性化发展需要。

“一到延时服务时间，学校就是欢乐的海洋，孩子们尽情地享受欢乐时光。我校利用课后延时服务，开展各类素质教育活动，给学生搭建了锻炼自我、展示自我的舞台，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展，也解决了很多家长的后顾之忧，赢得了社会的广泛认可。我们就是要让学生早晨迎着阳光走进校园，傍晚面带微笑离开校园，让减负成为一道看得见的风景，努力办一所有‘温度’的新样态学校。”泗洪县青阳小学校长皮文彬说。

（许飞燕）