■ 本报记者 韦伟

在宿迁小学教育和学前教育领域享有“教师摇篮”美誉的宿迁高等师范学校，走过了60年的历程，培养了2万余名合格的小学、幼儿教师，培训了近万人次在职小学、幼儿教师，为宿迁的基础教育输送了“生力军”。该校一直以“立德树人”为根本，坚守师范特色，突出人才培养的核心地位，稳步提升人才培养质量。

“建好育人平台、优化育人机制、培优社会适用人才，一直是我校管理育人的不懈追求。”宿迁高等师范学校党委书记、校长史余强说。

优化专业结构

突出特色优势

近年来，宿迁高等师范学校立足办学基础和本地实际，加强专业内涵建设，突出专业特色，构建可持续发展的专业结构，依托办学传统，科学谋划专业的长期发展。

目前，该校主要设置学前教育、美术教育、音乐教育和旅游管理4个五年制高职专业，及幼儿保育、舞蹈表演、铁道运输与管理3个三年制中职专业，面向宿迁、淮安、连云港、扬州等地招生。

——学前教育专业。主要培养幼儿园教师，因具有超前教育理念和优秀学前教育师资而成为该校重点专业。目前已成为社会会关注的热门专业。

——艺术教育专业。自开办以来为宿迁市培养了一大批中小学美术和音乐教师，很多教师成为市、县（区）教学能手、骨干教师和学科带头人。包括美术教育、音乐教育两个专业。美术教育专业，主要培养中小学美术教师，拥有众多省内有影响的中青年画家、书法家，以及美术教育学科带头人，培养的学生理论功底扎实、专业技能突出；音乐教育专业，主要培养中小学音乐教师，创建时间长、专业师资优、设施设备全、就业门路广。近年又因学生参加省市大赛屡获大奖而声名鹊起。

——旅游管理专业。主要培养从事旅游管理与服务的专门人才，由市文化广电和旅游局扶持创建，是目前宿迁唯一培养旅游管理人才的专业。学生导游从业考证通过率达96％。

——幼儿保育专业。主要培养幼儿园保育员教师，因具有超前教育理念和优秀学前教育师资而成为该校新兴专业。

——舞蹈表演专业。主要培养具有扎实的中国舞基本功底、有一定中国舞艺术与技术技巧水平的学生。

——铁道运输与管理专业。主要培养掌握铁路、城市轨道交通、民航等安检必备的专业知识，具有综合职业能力和技能，从事交通运输安全检查业务的初级应用型人才。

立足师范教育体系，该校通过结构调整优化，突出建设重点，强化专业特色，构建与经济社会发展需求相适应的专业体系；加大学科建设投入力度，优化原有优势学科。在此方面，该校聚焦我市旅游产业和高铁发展，创新开设旅游管理和铁道运输与管理2个专业，同时巩固小学教育和学前教育等传统专业的地位，在师范特色上提质量、树品牌、促发展。

紧扣立德树人

提升核心素养

遵循“进德修业”的校训，该校充分发挥教师教育优势，秉持师范育人理念，提升学生核心素养，力推学生全面发展。

健全人才培养质量监控及保障体系，以师范专业要求为标准，强化学生职业素养培养和职业技能培训。针对师范专业学生，该校积极树立教师职业理念，努力提升其教育教学素质；针对非师范专业学生，加强实践教育，提高其综合素质。

以学生“起理内务，晨诵经典，午时静默，晚作自省”四必做活动和文明校园创建为抓手，围绕学生思想道德教育、常规管理等方面，广泛开展主题教育实践活动，多途径、多渠道加强学生爱国主义、优秀传统文化等教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。

坚持“五育并重”，不断丰富学生的社团和特色活动。经典诵读比赛、校园艺术节、纪念“一二·九”运动革命歌曲合唱比赛、体育节、金秋书画展、舞蹈比赛等活动形成了育人品牌效应，促进了学生德智体美劳全面发展。学生书法作品在全国比赛中多次获得一等奖，学生啦啦操在江苏省职业学校第九届啦啦操比赛中荣获团体一等奖，学生舞蹈《映山红》获全市教育系统艺术展演中学组特等奖。

注重实践教学

创新培养模式

作为宿迁唯一一所专业培养幼儿园和小学师资的五年制高职学校，宿迁高等师范学校承担着服务地方经济、培养地区发展所需的应用型人才的重任。面对时代的选择和现实的需要，该校注重实践教学，创新培养模式。

该校深化人才培养机制改革，修订完善了五年制高职教育人才培养方案，把“爱党、爱国、爱社会主义”写进毕业要求；印发了《五年制人才培养方案管理办法》《五年制人才培养质量达成度评价管理办法（试行）》《课程大纲管理办法》等指导性文件，按照专业认证申报要求的师范类专业课程大纲，修订完善了新的《课程大纲模板》和课程大纲新样本。

该校创新实践“135”教师教育人才培养模式、“333”全程体验教育实践体系（三方协同培养、三岗教育实践、三习任务模块），建立毕业班专业技能汇报制度，最大限度保障了学生学有所得、学以致用，为社会培养适用人才。

该校还把教师资格证国考、教学基本功大赛、专转本考试作为教学质量提升工程三大抓手，常抓不懈，努力提升人才培养质量。据不完全统计，该校2015级师范生教师资格证累计通过率达98.7%。2019年，9名学生参加省师范生教学基本功大赛，8人获奖，其中学前教育专业二等奖2个、三等奖3个，音乐教育专业三等奖2个，美术教育专业三等奖1个。

较高的人才培养质量，带来的是社会的认可和信任。面对新形势、新使命、新挑战，该校立足现在，面向未来，承师范传统，扬师范精神，不断探索育人新路径，精心打造“教师摇篮”。