宿豫区实验小学党支部隶属于宿豫中学（集团）党委。2019年9月以来，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，宿豫区实验小学党支部围绕“做教育的行者”，通过“主题教育坚守教育初心”“队伍建设发挥榜样作用”“活动载体培育红色基因”“靶向用力抓好措施落实”等，推进学校党建工作，进一步坚守教育初心和使命。

主题教育坚守教育初心

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，宿豫区实验小学制定《宿豫区实验小学“不忘初心、牢记使命”主题教育方案》，组织开展集中学习和个人学习。每周三中午集中学习一小时，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》以及习近平总书记的重要讲话等内容。在学习过程中，该校坚持情景式、体验式学习教育。每次集中学习，实行个人领读、集体诵读原著，学原文，悟原理，增强学习的仪式感，提升学习效果。集中研讨交流前，适时组织党员观看《忠诚》专题片和《太行奶娘》《决胜时刻》《我和我的祖国》等红色影视剧。同时，结合““四重四亮”活动，广泛开展“访初心地、忆初心事、唱初心歌、温初心书”系列活动。访初心地，该校党支部组织党员利用工余时间访工作首发站、访入党所在党支部、访入党介绍人，回望教育初心；忆初心事，追忆工作或入党以来，对自己成长影响较大的1-2件事，与支部党员分享，感受初心之美；唱初心歌，利用课余、工余时间，党员每周学唱一首红色歌曲，涵养正能量；温初心书，制作“初心袋”，把党员入党志愿书复印装袋赠送党员，在支部会上，党员教师分享各自“入党原声”，回望入党初心，坚定理想信念，坚守岗位作贡献，牢记教育报国初心。

队伍建设发挥榜样作用

为了发挥榜样作用，宿豫区实验小学切实抓好队伍建设。主题教育期间，完善建立师德师风建设的领导机制、管理机制、监督机制和考核机制，实行“师德师风”一票否决制，党员教师带头签订责任状，以身作则分享行之有效的工作方法，辐射引领全体教师，优化育人方法。

同时，该校开展“三学活动”，

观看《孤岛32年》，重点学习王继才、陈金梅等先进人物事迹。为深入推进学习活动，激发党员教师责任感和荣誉感，发挥党员教师的榜样引领作用，该校党支部全面推进

“四个一活动”，即一节示范课，针对学校教育教学面临新教师、新教材的现状，制定骨干教师示范课活动方案，组织党员骨干执教示范课，授课教师佩戴党徽，亮出党员身份，为全体教师站稳课堂做好表率；一次研讨活动，示范课后，以教研组为单位，授课教师通过课件、教案等分享自己的备课经历，听课教师认真评课，相互促进，共同提高，最后形成本节课的课堂教学模板，推广到全年级；一次专题讲座，安排市拔尖人才培养对象的左永娟老师，为全体教师开设“立足课堂教学

提升科研能力”的专题讲座；一次业务竞赛，每周定时开展党员教师业务竞赛，包括课堂教学、论文撰写、教学设计、粉笔字、钢笔字和毛笔字等，以竞赛亮党员教师风采，促进教师队伍业务能力提升。

活动载体培育红色基因

主题教育必须与实际工作相结合，通过读书工程、德育课题、多彩活动把主题教育贯穿于日常。

读书是一个向下扎根的工程。每年读书节，宿豫区实验小学精心打造红色系列经典诵读篇目，传承革命先烈为国为民、抛头颅洒热血的伟大精神，如经典诵读《百团大战》《永不消逝的电波》等。他们契合“书香校园”建设，响应并落实上级“诵读学传”活动要求，精心选取红色阅读书目，开发研学实践课程。目前，中年级学生读《周恩来传》，前往淮安周恩来纪念馆和周恩来故居开展研学实践；高年级学生读红岩系列革命书籍，通过读书摘抄、书写心得、手抄报等形式让红色种子扎根学生心底。2019年5月，该校开展“唱响新时代，经典咏流传”活动，把经典诵读节目再次搬上舞台，将诵经典育新人赋予新时代内涵。

该校还开发校本课程，根据学生年龄特点，将社会主义核心价值观谱写成歌曲，开设专题课，将社会主义核心价值观教育入课堂、入脑、入心。结合少先队活动、民俗馆、实践基地，形成红色校本课程，并强化教研组、备课组建设，开足、上好道德与法治课，浇花浇根，育人育心，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，

2019年，该校结合庆祝中华人民共和国成立70周年有利契机，开展“中华优秀传统文化知识竞赛”“唱红歌”“向国旗敬礼”等爱国爱党主题活动，引导全体师生学习、树立和践行社会主义核心价值观。大力开展志愿者服务，积极参与创文活动、全民阅读和家访等活动：加强与双结双联社区——豫苑社区联系，组织党员教师参与慰问独居老人、贫困捐助等活动，把心系群众的红色基因传承下去，变成党员教师的日常行动。

靶向用力抓好措施落实

主题教育，开展活动是规定动作，瞄准靶向用力，抓好措施落实才是活动的目的。对此，宿豫区实验小学党支部组织全体党员认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》；对照检视分析，特别是对照中央明确的“18个是否”，一项一项自我检查，并形成检视分析材料；召开党支部对照党章党规找差距专题会议，开展批评和自我批评。

为抓好措施落实，该校党支部还开展“查找不满意，追求更满意”活动，面向教师开展“校长访百师”活动，宿豫中学（集团）党委委员、宿豫区实验小学党支部副书记、校长张海燕介绍说，该校按照“课题联选、调研联动、成果联用”调研活动安排，确定以“立足新教师成长，办人民满意教育”为调研课题，走进学校新教师群体，综合运用体验式、回访式、蹲点式、问卷式等调研方式，深入了解新教师的成长和发展现状，着力探究影响新教师专业技术能力和育人水平提高的关键因素。通过调研，了解到学校新教师存在“教材把握不准”“家校沟通不畅”“职业规划不明”等三项主要问题。调研结束后，以调研为蓝本面向全体党员以“发挥工匠精神

，做教育行者”为主题上党课，旨在引领党员教师立匠心、做匠人、成匠事。

“同时，我校还面向家长，开展‘百师进千家’活动；面向学生，通过少代会征询学生代表意见，充分了解家长和学生的诉求。”张海燕告诉记者，前期梳理出的问题，该校将在紧抓落实教室改造行动、食堂提升行动、课堂提质行动、课后服务行动上下功夫。“立德树人，教书育人。我们要‘初心’在行，责任在肩，坚定地做教育的先行者。”

榜样引领担使命，主题教育结硕果。宿豫区实验小学把主题教育活动转化为推动党建工作力量，不忘教育初心，牢记教育使命，形成全校“百舸竞流勇争先”良好氛围。

本版组稿：庄刚