本报记者

戚虹鸿

随着“二孩”政策的逐渐放开，身边的二孩家庭越来越多。然而，养育二孩绝不是“多加一双筷子”那么简单，在为大孩增加玩伴、减少孤独感的同时，二孩的到来打破了独生子女家庭的原有秩序，不少家庭却滋生了新的问题：一些老大不肯接受弟妹，态度激烈，让家长们无所适从……

二孩时代，如何平衡对孩子们的爱，让两个孩子共同健康成长是不少父母需要思考的课题。

二孩时代：幸福中滋生烦恼

“最近家里的大宝好像有点变了，以前乖巧懂事，现在却变得非常敏感，经常哭，有时候还会说出比较激进的话。”2017年6月，市民陈悦家欢喜地又添了一枚千金，全家人都沉浸在喜悦中，大女儿思思也非常喜欢自己的妹妹，常常抱着妹妹，但随着时间的推移，乖巧的思思发生了变化。

“最近孩子的爷爷奶奶来家里帮忙照顾，可能是长辈们疏忽了对姐姐的关心，大女儿变得不爱说话，也不爱笑了。”原本幸福的陈悦最近因为孩子的变化变得十分焦虑。

而准备要二孩的李楠，因为儿子的态度也陷入了矛盾和犹豫中。“我是80后，我们是独生子女的一代，成长中没有兄弟姐妹的陪伴总觉得有些遗憾，两个孩子相互陪伴一起成长，在我看来是非常美好的。可是每次提起再要一个弟弟或妹妹，儿子就变得很激动，很反对。因为孩子的态度我们也陷入了纠结中。”

和陈悦、李楠一样的家庭还有很多。我国从80年代开始实施计划生育政策，独生子女家庭大多以421家庭为主（4位老人、2位家长、1个孩子）。在这样的家庭里，孩子成为家庭的重心，家长都围绕孩子转，在这样环境里成长起来的孩子会更加自我，较难接受弟弟妹妹。随着“二孩时代”的到来，这成为了越来越多家长面临的一大问题。

心理教育：学校给予孩子心理关注

记者走进了上饶市第五小学，在采访中，记者了解到，因为弟弟妹妹而向老师进行心理咨询的学生不在少数。

“我们学校有一个心理咨询室，每周三下午3点半到5点半，接受学生的心理咨询。去年随着‘二孩时代’的来临，很多孩子都迎来了弟弟妹妹，因为这个困扰来咨询的孩子特别多，很多孩子觉得父母变得不爱自己了，对自己的关心和关注变少了。”上饶市第五小学德育主任、心理咨询室负责人吴霞向记者介绍道。

面对孩子的咨询，心理咨询室的老师首先会通过摆沙盘的方式，进行专业测评并且了解孩子。接着，做孩子的倾听人，耐心地倾听孩子们内心真实的想法。值得一提的是，老师们会给孩子一个娃娃，让他们扮演父母的角色，进行角色互换，让他们真正体验做父母，进而理解自己的父母。每一个前来咨询的孩子都会建档，之后老师定期和父母、班主任进行随访。如果还是没有改善的，会进行第二次干预。

“其实大部分的孩子对弟弟妹妹并不排斥，主要的问题还是父母与孩子的沟通不够，让孩子产生了误会。只要及时疏导，孩子们大部分都会理解的。”在长期的儿童心理辅导中，吴霞对孩子们的接受能力有足够的信心。

在孩子的成长过程中，家庭的关心、学校的关爱都不可缺少。除了专业的一对一的心理咨询室，上饶市第五小学还针对不同年级的孩子有相应的心理教育课程。如教育一年级的孩子如何适应新环境；二、三年级的孩子学习团结协作；四年级的孩子学习感恩；五六年级的孩子进行青春期教育。

专家支招：如何应对二孩时代的烦恼

刚刚迎接二孩的家庭，该怎么做才能避免大孩情绪波动，让两个孩子共同健康成长呢？在市第三人民医院心理科记者了解到，许多大孩都会在弟弟妹妹出生后出现明显的情绪方面的问题，如变得烦躁焦虑、爱哭闹、闷闷不乐，有些儿童还会出现一些躯体化的症状，如头痛、呕吐等，部分存在行为问题，如多动、注意力不集中，不听父母和老师的指令等。这种情况在医学上称之为“同胞竞争障碍”。

“同胞竞争障碍”是指在挨肩的弟弟或妹妹出生的6个月内，很高比例乃至大多数儿童表现出某种程度的情绪紊乱。多数情况下，这种情绪紊乱比较轻，但此时发生的竞争或嫉妒可能会持续很久，常有某种程度的退化如丧失以前已学到的技能并有行为幼稚化倾向。

心理科医生郑毓玲给出建议：父母可以在二孩出生前，做一些有效的铺垫和预防。如妈妈孕期时要开始不断尝试让大孩和腹中的二孩说话、互动、“交朋友”，激发大孩的好奇心与保护欲，帮助大孩尽早适应弟弟或妹妹的存在。找一个合适的时机认真、耐心地倾听大孩对即将到来的小宝的看法和态度，消除大宝的疑虑和担忧，让他感受到父母同样爱大孩，他的地位是无可替代的。

二孩出生后，尤其在6个月内，父母要给予大孩、二孩同等的关注和待遇。大孩穿过的衣服、用过的玩具、看过的书籍等都需事先征得大孩的同意后再给二孩使用，避免大孩对二孩产生排斥或厌恶的感觉。正视大孩的“返婴行为”，这是一种信号，提醒父母亲“大宝也需要你的爱”！遇到这种情况，请多理解大孩，并保证有单独的时间和他谈话、玩耍，让他得到心理上的满足与安慰。尊重孩子，不要把两个孩子作横向比较，这不利于两个孩子的和睦相处。同时，父母也要经常关心大孩的感受或情绪，让他感觉到切实的安全感和归属感。