“长大后我就成了你”

烟火流年，如梦蹁跹。夏日黄昏，广场灯火通明。飘渺的音乐氤氲岸边，台下不时掌声应和。噢！原来在举行汇演。爸爸亲自参与了这场节目的编排和策划。她从未见过爸爸工作的样子，她讶异又兴奋，像一只蝴蝶在人群里穿梭：“瞧！那是我爸爸！”清亮的眸子里满是骄傲！一年级初见启蒙老师，那个皮肤白皙、个子高挑、温婉柔和的女老师一下便攫住了她的目光，使她倏地想起“小立池塘侧，荷香隔岸闻”的美好。初中时遇到了一位刘老师，他满腹经纶，严厉而睿智，能用一顶旧呢帽就把孩子们震慑住……

“小时候我以为你很美丽……

长大后我就成了你。”在父亲、几位恩师的影响下，长大后，王遂华就成了一名教师。

借时光之手暖一树花开

父亲和那些恩师，渐行渐远。如今，王遂华也告别杏坛，如烟的往事一幕幕浮现：

与你对弈

为阻止顽皮的孩子上课偷玩棋，王老师与孩子们约定对弈：输了就要规矩上课。从此，孩子们再没有在课堂上的妄为之举！不过，有时候，他们也会向她发起挑战：老师，再来一盘？日记中她写道：大禹治水，之所以能成功，其功非在堵，而在于疏导。教育不也如斯吗？但愿那广袤的原野上，不仅满眼叠翠，更有姹紫嫣红的盎然生机！

犯错甘愿受罚的孩子

瞧，浩南跑过来了。刚理的发，丝丝摇曳，像风过麦田。春天的校园，他像一只快活的小燕子，牵着老师的手一路叽叽喳喳。

浩南刚转来时，因父母离异，缺少关爱，成天像一只泥猴，全然没有规矩……

这样一个孩子，让王老师不由心生怜惜，多次上门家访，把他带回家里照顾，与其亲近游戏。渐渐地浩南进步了！可就是这样一个孩子当初却屡屡故意犯错，甘愿受罚，原来，那样就能依偎在老师身边，感受母亲般的温暖。

归国姐弟

弘毅跑来，“老师，我为同桌写了一首诗：街边美女一挥手，楼房都要瞅一瞅；街边美女二挥手，路灯都要亲一口；

街边美女三挥手，地球刹车往回走。”王老师笑了：颇符合间接描写法的“要义”嘛！

这是一对从日本回来的姐弟，以前随外婆在日本生活，姐姐叫佳代，弟弟叫弘毅。姐姐刚来的时候只会简单的中文。成天粘着王老师，王老师借此硬是在两个月的时间里教会了佳代汉语拼音、识字方法。佳代立志长大后要做中日友好的使者呢。姐姐的飞速进步吸引了弟弟，弟弟后来也来到王老师的班级，经过王老师一番磨砺，弟弟的汉语倍儿溜，做起主持人来范儿十足。

经典滋养

当天气晴好，王老师会带着孩子们看朝霞日落，去赏景野炊；于月色如水的夜晚，跟孩子们吟唱“昔我往矣，杨柳依依”；当春日来临时，王老师带领孩子们领略“草色遥看近却无”“拂堤杨柳醉春烟”的曼妙。王老师忘不了和孩子们组建的文学社、小记者、课本剧等社团。师生一起建图书角，写小说、写诗歌、给诗配画，吟唱诗词。

一个孩子多年后回忆小学那段时光：那是我童年的一场文艺复兴。老师在我的心里种下了澄澈的自信，仿佛被整个世界热情拥抱。老师身上闪耀着迷人的诗意，像是彼岸的星光，给我们这些需要爱的孩子以欣慰和骄傲。虽然寂寂无名且渺小，老师却说，有了翅膀就一定可以飞翔！

“柯蓝老师”

当孩子们犯了错误，王老师从不疾言厉色，总是牵着他们的小手，给他们讲个有趣的小故事，似信手拈来，却又那么契合。讲完故事，她会让孩子们看看天空：

“看到了什么？”

“天空。”

“天空什么样？”

“很辽阔。”

“辽阔得怎么样？”

“辽阔得无边无际。”

“无边无际的天空你们怎么能够看得见呢？”

“因为，比天空还要辽阔的是人的眼界和胸怀。”

“哦，相信聪明的你们明白了什么吧？”

“老师，我明白了，要做一个心胸宽广的人，不能斤斤计较。”

“老师，我错啦，我不该……”

一个看似天大的矛盾被王老师四两拨千斤似的轻轻化解了，无论多大的“要案疑案”，她都能轻松破解，因此孩子们给王老师取了个外号——“柯蓝老师”。

借一方晴空，拥抱阳光

又一张贺卡翩然停歇在眼前。

老师：

您好！好久没看到您了，想必您还是和原来一样美丽的。每次放学回家，看见延伸往小学的那条路时，就会想到您，想到老师同学，想到那段快乐充实的小学生活，很想再坐在那张小板凳上听您生动活泼的讲学，很想在那个小教室里再一次唱起“上学歌”。

顺利考上清华大学的芷青至今忘不了王老师。芷青父亲多次这样评价：象山小学的王老师就是我心目中优秀小学老师的形象——美丽优雅、智慧从容，她爱着每一个孩子。王老师也一直把这份赞许当作激励和责任。

象山小学校长赵晓英在给王老师的信中这样写道：

亲爱的王老师：因为热爱，所以幸福。我们曾一路携手守护教育的良心、见证教育的美好。风雨无心催岁月，走着走着，就是您最后一次走上讲台，转眼间，您在美丽的校园里已辛勤耕耘了36个春秋，而今已是桃李满园。真想再听听您声情并茂地朗诵；再次走进您诗意的语文课堂……您热爱学生、爱岗敬业、团结实干的教育情怀会激励着我；您的优秀品格、优良传统将在我们手中代代相传。象山小学永远是您的精神家园！莫道桑榆晚，为霞尚满天。祝福您的退休生活依然有诗有歌！祝福您一生安康幸福！

温暖是一种牵引！牵引着她不断前行。王老师多次被评为学校学科带头人、市先进教师、优秀班主任。她积极承担观摩课、公开课任务，引领后辈，所执教的课多次获国家、省市级一等奖。她投身课改，勤于笔耕，多篇论文、案例随笔发表、获奖。她积极辅导孩子们参加课外活动，多次获省、市优秀辅导员称号。

追随前辈走过的光影，以风的执念求索，以莲的姿态恬淡。王老师就是这样一个“眼中有光、脸上有笑、心中有爱”的教师，一个幸福而有温度的教师！

爱，是春天里的一树繁花。于时光的原野里，王老师始终如兰如芷，如清水。

（吴兰艳

苏萍）