编者按：暑假期间，正是学生查漏补缺、有效学习的好时机。那么，在这个阶段，拟明年6月参加高考或中考的学生如何复习备考？本报邀请我市几位教育名家、名师为考生及家长提供一些备考技巧，希望给大家以启示。

“得语文者得天下！”这种说法虽然有些夸张，但从近年来高考学科分数的比较来看，语文确实越来越成为了高考制胜的重要因素了。但在高考语文复习备考的实践中，一些同学又总弄不清考查目标，找不到复习抓手，见不到复习效果，于是就不愿将时间和精力放在语文复习上了。为帮助大家更好地搞好语文高考复习，在这里我们给大家一些建议。

要有正确的认识

精准备考

首先是要正确认识语文高考的考查目标。从高考具体内容来看，高考对考生的考查主要体现在阅读理解、鉴赏、运用、表达等几个方面。阅读理解包括概念、判断、推理、概括、文段思路与结构等方面；鉴赏包括语义挖掘、主题把握、情感体味、表达技巧分析等方面；运用包括字词句等语文基础知识、文言知识等方面；表达则通过写作来加以体现。弄清这些考查目标，确定语文复习的方面，这是在高三复习开始之前就要先行解决的问题。

其次是要正确认识各轮复习的意义与任务。和其他学科一样，语文复习通常也分三轮进行。第一轮以梳理教材为主，重点梳理与高考内容有较强关联性的内容；第二轮以专题复习为主，针对高考内容，分板块进行复习；第三轮以综合练习为主，进行知识合龙，做考试适应性训练。按照复习进度，合理安排时间，确定小目标，分阶段完成任务，让复习得到全面落实。

再次是要正确认识语文高考复习的特点。如果说高一高二重在“学”，而高三复习则重在“习”。高三语文复习尤其如此。很多同学在学习语文时，只满足于听懂，而没有真正将语文学习变为自己的语文能力。而所谓复习，就是要对语文知识作更深入、更精准的记忆和理解，能够真正具备较好的语言运用能力，要完成由“懂”到“会”的过程。明白这一点，才会认识到语文复习的必要性，才会有更明确的努力方向。

要讲究复习策略

科学备考

语文学习内容庞杂，知识的梯次不甚明确，学科体系也不很清晰，这给我们的语文复习带来一些困惑。语文高考复习，针对高考内容，采用有效的策略，科学备考，就显得尤为重要了。我们的建议主要是以下几个方面：

第一，进行知识分类，提高概括归纳的意识，针对考试内容，做好充分的储备，厚积而薄发。比如针对文段结构思路的理解，我们要搜集整理文章总分、并列、层进、对照等各种结构形式，熟知其特征，认识其规律，把握其思路。针对文学作品的鉴赏，我们要从时代、主题、体裁、表达技巧等多方面去作概括，让高考选文到我们这里有类文联想，从而更准确、更全面、更深入地进行鉴赏。针对任务型写作，我们就要做好相关主题、材料、文章形式、文章语言等方面的储备，力求让作文说得对、讲得通、写得美。

第二，研究考试的设题规律，熟知每一种设问中所谓的“坑”在哪里，“梗”为何物。如果说数理化是以“万变”的题目来应“不变”的内容，那么语文则是以“万变”的内容来应不变的“题目”。语文选材内容是我们无法得知的，但设题形式却是相对稳定的，所以对其设题规律乃至设题内容都是可以把握的。用这些问题来引导我们的复习，力争使我们的复习不走弯路。例如诗歌鉴赏，着力从诗歌特殊语句的理解、诗歌主题情感的把握、各种表达技巧的认知等方面去准备；文言文就要紧扣与现代语言“不一样”的词义、词法、句法、文化常识等方面去复习；作文就要紧扣作文评分要求，不断增强自己作文中的增分因素。

第三，要将平常的语文练习形成文字，力求熟练掌握、准确运用标准的学科语言。这包括常用的语文术语，由表及里、由点到面、由浅入深、由具体到抽象的答题条理等。一些同学在复习语文时只是止于“想”，而不愿动手写，这样往往会在考试时出现词不达意的情况。

第四，认清自身能力中的结构性问题，有针对性地加以解决。对于自身的语文能力，可以结合考试内容尽可能细化，如现代文阅读、文言文阅读、诗歌赏析、写作等，看到自己的不足，有针对性地加强，才能使语文成绩有实质性的提高。

恰当运用学习技巧

高效备考

学习需要的是脚踏实地的态度、刻苦拼搏的精神。但我们也常说，学习“一窍难得”。这里的“窍”，既包括我们对知识的顿悟，也包括我们对学习技巧的掌握。掌握一定的学习技巧，是可以提高复习效率的。如要提高选择题正确率，就要常做近似语句的比较，让我们对语言的理解更为精确；背诵名篇名句，就要在理解的基础上进行记忆，这更能避免记忆的谬误；学习文言文，就要将重点放在与现代汉语有明显区别的词义、词法与句法上面；要写好作文，可以将平时积累的观点、素材，有意识地运用到写作实践中，可以更增加我们对这些材料的体悟，也更能强化我们对这些观点、材料的记忆，从而为将来的写作提供更多的联想可能。

（作者：龙泉中学语文高级教师王凌昊）