建设国际生态城市”提供智力支持和文化支撑。立足发改职能服务人才建设市发改委党组书记、主任
张善猛人才是经济社会发展的第一资源,面对改革发展事业的新时期、新局面、新任务、新挑战,作为全市经济综合管理部门,市委人才工作领导小组成员单位,市发改委应站在全市人才工作大局的高度,根据市委、市政府统一部署,立足自身职能,始终把人才工作放在心上,握在手上,抓到“点”上,全方位、多角度、立体式助推人才工作取得实效。一是将总体谋划作为“制高点”。在我国经济社会发展中,加快形成人才优先发展战略布局,必能使人才发展与经济社会发展需要相适应,进一步推动我国由人力资源大国向人才强国转变,从而推进我国经济社会又好又快发展。发改委作为承担全市国民经济和社会发展规划编制的主要部门,应从经济社会发展的全局谋划人才工作。近年来,在《咸宁国民经济和社会发展“十三五”规划纲要》编制中,加大了人才建设内容力度。在“大力实施科技创新”中提出了加快技术创新体系建设、提升自主创新能力及加大科技创新投入力度的具体目标与措施;在“推进大众创业万众创新”中,提出建立鼓励创业创新体制机制、建设创业创新公共服务平台、激发人才创新创造活力、倡导创新创业精神等规划内容,确立人才优先发展的战略布局,为指导全市未来5年创新创业及人才工作奠定了基础,指明了方向,为我市经济社会发展提供坚实的人才支撑。未来几年,发改委将切实推动规划计划实施,助推人才建设总进程。二是将专家论证作为“运用点”。发改委的一项重要职能是对经济社会发展进行总体规划,提出宏观及微观上建议,如一些具体的项目建设、整体规划布局及组织落实等等。为保障全市重大、重点项目顺利建设和取得良好经济、社会效益,提高规划的质量和水平,发改委应舍得花钱“柔性智力引进”。近年来,市发改委在一些重大项目、重大事项问题上,有效组织落实专家评审团对重大项目进行评估论证。事实证明,专家对项目建设提出的科学合理化意见与建议,既保证了项目的健康运行,同时使项目在资源利用、节能减排、降低投资成本、安全高效等诸多方面获益匪浅。2014年来,市发改委牵头,先后委托国家信息中心、湖北省咨询公司等承担十三五、绿色崛起、精准对接大武汉等规划,使规划既“高大上”,又接地气。三是将政策平台作为“支撑点”。项目是经济发展的载体,也是人才施展的平台。优惠政策的惠及和大量资金的注入,将有力促进我市经济平稳健康发展和转型升级,直接为人才队伍壮大、人才结构优化创造物质基础和重要机遇。近年来,市发改委充分履行职能优势,进一步落实好人才方面的各项优惠政策,搭建人才服务平台。联合组织部开展了全市现代服务业领军人才选拔工作;联合市工商局开展现代服务业示范区品牌园区创建工作;积极宣传中央和省关于支持现代服务业和创业就业的各类项目政策,指导开发区和各县市区做好项目储备和策划,加大公共实训平台项目、公共服务平台发展引导资金项目的争取,为吸纳人才、培育人才、人尽其才提供了广阔空间。四是将人才选育作为“落脚点”。近年来,全市上下把加快发展现代服务业作为稳增长调结构促转型的战略重点和重要举措。“三百六十行,行行出状元”。为培养一批带动全市现代服务业发展的领军人才,提高领军人才综合能力,助推服务业企业创新创优,2014年来,市发改委会同市委组织部通过集训考察、专家辅导等多种形式,对领军人才实施重点培养,大力推进我市现代服务业人才队伍建设。全省于2014年组织开展了第一批现代服务业领军人才选拔工作,经评审,我市共有45名人才入围,其中省级4人,市级(含县市区)41人。所有入围对象连续两年参加了全省组织五个批次的专题培训,均获得了毕业证书。今年6月,省委组织部和省发改委启动了全省第二批现代服务业领军人才选拔工作。此次选拔工作由各省直行业主管部门分头负责,选拔对象只限定为省级人才。为切实掌握我市人才发展现状,为下一步推进我市创新创业平台和人才库建设做好准备,市委组织部和市发改委同期在全市范围内组织开展了市级现代服务业领军人才申报选拔工作。据统计,目前共接受申报对象54人.
此项工作的实施完成,将为我市服务业提供人才保证和智力支撑。创新五个机制
加快人才培养市教育局党组书记、局长李旭东教育兴则人才旺,人才旺则国家强。教育担负着人才培养的基础性职责,承担着基础性、先导性、全局性任务。一直以来,我市始终把建设一支适应教育事业发展的人才队伍作为一项战略任务来抓,十分重视人才培养工作。人才培养,特别是教育人才的培养是一项长期基础性工作,必须坚持创新工作机制。一、创新人才引进机制。坚持“德才兼备、以德为先”的选人用人原则,将“德”作为评判人才的根本标准和首要标准。打破传统思维定式、打破论资排辈、打破身份的概念,对外来人才采取候鸟迁徙式的人才流动方式,不求所有,唯求所用,真正做到人尽其才。近几年,我市教育部门坚持“两手抓”,一是“硬”引,抓住当前就业形势的“难”和“紧”,公开招引高学历的年轻教师。市直学校连续3年向全国公招教师,本科以上学历达100%。各县市区利用湖北省新机制制度,招聘农村义务教育学校教师1993名,录用免费师范生91名,充实一线教师队伍。二是“软”聘,向外合同聘请名师、名教研员,突破教研攻关力量不足的瓶颈。二、创新人才管理机制。在教育系统党政人才方面,进一步深化干部人事制度改革,积极争取、努力配合党委和组织部门,坚持系统培养,厚植专业素养,把好“入口关”,管好“楼梯口”,畅通“出口关”;在专技人才方面,积极推进事业单位人事制度改革,建立健全充满生机与活力的用人机制,使人事管理从身份管理向岗位管理转变,全面实行聘任制,使优秀专业技术人才脱颖而出。对急需的事业发展人才可预留或增加部分编制和职称限额,甚至可在编制外聘用我市急需的专业人才,先进人后调编。力争通过聘用一个优秀人才,带出一批优秀人才,带动一个学校发展。三、创新人才发展机制。作为经济欠发达地区,要以更灵活的政策、更大的投入、更宽松的环境来吸引人,留住人。要树立“人才投入是最大效益的投入”和“经济发展、人才先行”的理念,无论是政府,还是单位都要舍得下本钱、花精力、投感情,真正做到用感情留人、用事业留人,用待遇留人。2012年以来,我市为乡村学校公开招选了近2000名青年教师,这是一笔教育财富。但由于工作环境、生活待遇的落差大,稳定这支队伍任务艰巨。四、创新人才培养机制。“国运兴衰,系于教育”。当今世界国家之间的竞争,是综合国力的竞争,核心是人才的竞争,归根结底是教育的竞争。把教育优先发展战略作为第一战略,把教育投入作为财政的第一投入,把教师资源作为教育发展的第一资源,大力调整财政支出结构,依法落实教育经费增长要求,完善教师准入流动机制,实施“优者从教”;建立保障激励机制,落实“教者从优”;建立培训提高机制,努力培养一大批德艺双馨的“名师”“学科带头人”“骨干教师”。2016年全年推荐5337名教师参加国培计划,2681名教师参加省培计划,10643名教师参加信息技术应用能力提升工程,选派9名教师参加境外培训,重点加强名师、骨干教师、学科带头人的培养工作,不断提高教师的专业化水平,为人才培养夯实基础。五是创新人才激励机制。建立完善物质激励保障,改善人才生活条件和待遇,保持人才的满足感。对有突出贡献的特殊人才给予高回报,进一步加大对重点人才、重点项目、重点科技成果奖励力度。今年,对在农村学校从教30年的教师进行登记,颁发农村从教30年荣誉证书;五年来,每年教师节对“师德标兵”、“咸宁名师”和“骨干教师”进行表彰奖励。完善人才激励机制,大力实施“名师共享行动”、不断改革教师职称评审、积极探索和完善义务教育学校教职工绩效考核,积极发挥绩效工资的激励和导向作用,真正实现优者从教,教者从优。
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