孟英豪

通讯员

向

慧

孙

瑶

宣恩县是巴楚文化发祥地之一，是全省唯一以县命名的“中国民间文化艺术之乡”。近年来，该县在深入推进书法、美术、民族舞蹈、德育教育进课堂的基础上，找准着力点，广泛开展“戏曲进校园”活动，让戏曲之“花”开遍土（家）苗山乡。

创新方式方法

戏曲进课堂

“同学们起立。”6月30日，是珠山镇宝塔小学每月一次戏曲大检查时间。

“预备，开始。”

指挥是403班班主任龙晓蓉。只见她笔直站在讲台上，有板有眼地“摆弄”着双手，带领着全班65名学生随着《女驸马》那熟悉的音乐舞起来。

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元。中状元着红袍……”字正腔圆的唱腔，声情并茂的表演，让考核小组成员眼前一亮。

原来，该班在完成学校规定的戏曲活动常规动作以外，还自己“偷偷”搞了个自选动作。“龙老师排了一整套舞蹈动作，这样学起戏曲来容易得多，也有趣得多。”同学们告诉记者。现在全班同学都在抢着学剩下的几首曲子，集体学戏曲氛围浓厚。

据了解，为全面推进“戏曲进校园”活动，珠山镇宝塔小学着力营造良好氛围，搭建可操作性强的平台，把戏曲作为音乐课的校定课程。该校根据各年级特点定教学任务、定教学曲目，让每一位音乐教师一课一责，实现学生“一课一得”的目标。学校每月月底由考核小组进行曲目试唱抽查，再根据学生唱演效果打分定级，与文明班级创建工作挂钩，激发学生学戏曲动力。

同时，为让戏曲教学更丰满，宝塔小学还将戏曲操、戏曲舞蹈列入体育教学、第二课堂兴趣班，让戏曲融入到学校的各个角落，充盈校园戏曲文化氛围。

突破工作“瓶颈”

戏曲进家庭

“嘟嘟……”

“嘟嘟……”

近段时间，市民杨娅的手机微信里是异常的热闹。一会儿是李姐的女儿唱了一首“带劲”的《谁说女子不如男》，一会又是张家的儿子扮了一个好看的戏曲扮相。以前大家讨论最多的话题是哪家补课班效果好，哪个兴趣班有折扣。可自从学校将戏曲引进到校园后，大家的谈论话题又多了好几个。

“我不懂戏曲，有一次我在微信群里发现了一个戏曲操的视频，我就下载下来学了学，觉得很不错。”陈娅说。“现在好了，我常常在家里教儿子一些简单的动作，非常方便。”

家庭教育是学校教育阵地的延伸。为巩固学生戏曲学习效果，宣恩全县各个学校充分利用班级QQ群、微信群等平台，把学生在学校学习表演戏曲的小视频，或者孩子回家给他们表演的视频分享到群里，激发家长对孩子的鼓励与支持，其中有很大一部分家长主动加入到戏曲的学习中来，和孩子一起学唱戏曲，真正营造了一个家校联动、师生同“戏”的大环境。

“你看我，就是典型的被他们给‘害’的。”孙桂平的女儿姚瑶是宝塔小学503班学生。她笑着告诉记者，现在，除了陪孩子参加戏曲班舞蹈以外，自己还时不时去广场上“充充电”，跳跳戏曲操，有空时也哼上几句“刘大哥讲的话理太偏，谁说女子享清闲”润润嗓。

搭建展示平台

开展戏曲演出

作为文化遗产保护传承机构，宣恩县非物质文化遗产传承展演中心也不遗余力加快戏曲演出力度，将一场场独具特色的戏曲大餐送到学生中去。

5月17日，椒园镇中心小学操场上，县非物质文化遗产传承展演中心带来的戏曲歌舞《盛世开太平》、民族舞蹈《哈格咋》、《土家女儿会》等节目，让现场近千名师生享受到了不一样的传统文化魅力。

“像这样的演出我们已进行了21场了，仅5月份就安排了7场。希望是把咱们优秀的民族的东西带给孩子们，让他们感受到传统艺术的魅力，从而喜欢上、爱上戏曲这一门古老艺术。”宣恩县非物质文化遗产传承展演中心相关负责人杨李说。

据了解，今年年初，结合上级部门下达的全年40场“戏曲进校园”的演出任务，宣恩县非遗传承展演中心与县教育局及时组织专班人员就如何开展此项工作进行了研讨，决定采取以戏曲知识的讲解和宣传、演唱优秀戏曲歌曲及表演本地域非遗项目、戏曲知识问答等形式进行，在全县范围内形成人人知戏、人人懂戏的良好氛围。

目前，宣恩各中小学充分利用广播操、班会课、社会实践课、学校乡村少年宫等形式，积极组织学生开展“戏曲进校园”活动，并以乡镇中心学校为单位下发湖北省戏曲进校园推荐曲目光盘，让学生在耳濡目染中，受到戏曲的熏陶。同时，各学校根据实际需要，成立戏曲兴趣小组、兴趣班，部分学校特地聘请了州县专家、民间艺人、非物质文化传承人担任学校的戏曲顾问，为兴趣小组的同学教一些简单的戏曲常识和戏曲动作，加深孩子们对戏曲的认识和理解。