“希望你正确认识和对待组织给予的纪律处分，化压力为动力，重整行装再出发，放下包袱再攻坚，用实干实绩回报组织的关心和群众的期盼……”2018年9月14日，来凤县委书记邢祖训在谈心谈话活动中，为一名受处分正科级干部“再鼓劲”。

这是来凤县全面贯彻落实“惩前毖后、治病救人”方针，关心、关怀受处分党员干部，持续做好执纪问责“后半篇”文章的一个缩影。2018年，来凤县通过面对面回访、走访、座谈等方式，进一步加强对受党纪政纪（政务）处分（处理）人员的教育、监督和管理，全年共对225名党员干部开展了回访教育工作。

既打“板子”又开“方子”

“自从受了处分以后，心里就背上了包袱，老觉得别人瞧不起自己。”去年8月31日，被回访人员刘某在来凤县纪委监委组织的回访教育谈话时，向工作人员说出了心声。

“当时和刘某聊得最多的是希望，让他知道并不是犯了错误就没有了未来。”工作人员一面安抚他的情绪，一面同他一起逐一分析其所犯错误的性质和原因，慢慢地帮助他解开心结。

谈话结束后，工作组还会同刘某所在单位的主要领导和分管领导，一同研究解决在回访谈话中所反映的思想顾虑等问题。最终达成共识，县纪委监委、单位党组将在工作、生活中给予刘某更多的关注和鼓励，经常与其交流谈心，帮助他早日甩掉沉重的包袱。

按照之前出台的《受处分（处理）党员干部回访教育暨谈心谈话活动实施方案》，除了与被回访人进行“面对面”交谈，还要通过走访座谈其家属、所在单位班子同事等方式，全面深入了解受处分（处理）党员干部的思想状况和工作情况。特别是对于工作、生活中有特殊困难的被回访人员，还要会同相关部门协助解决实际困难，让被回访人员真正放下包袱、轻装前进。

“作为纪检干部，我们最不愿意看到的是党员越‘底线’、触‘红线’。之所以要进行回访，就是要让他们切身感受到组织的关怀和温暖，以耐心细致的思想教育去打动他们、将其拉回正轨的过程。”该县纪委监委负责人表示。

建立回访档案强化结果运用

“这是这几天进行回访教育的党员干部档案，里面包括回访记录评价表、《回访工作记录》以及所在单位的鉴定意见等完整资料，我们对回访情况进行汇总后，按照一人一档进行管理。”2018年9月17日，来凤县纪委监委案审室干部谭圣芳从档案盒中拿出的14份回访档案，满满地铺了一整张桌子。

每一份回访档案，都详细记录着被回访人员的姓名、处分种类、处分机关、受处分前后工作职务变化情况、回访主要内容、存在的问题和困难以及对被回访人员的基本评价等内容。

每次回访结束后，工作组对被回访人员的思想状况、工作表现和整改情况进行归纳整理，并填写回访档案，如实记录被回访人员的现实表现情况。

谈心谈话工作根据干部管理权限，按照分级负责原则进行。“正科级党员干部由县委书记进行，副科级干部由县纪委书记进行，其他党员干部由所在单位党委（党组）书记或者纪委书记进行。”谭圣芳介绍道。

为加强回访教育与谈心谈话结果运用，该县对能够及时吸取教训、改正错误且工作能力突出的受处分（处理）党员干部，在干部提拔使用时予以考虑；对仍不能正确认识错误、改正错误、工作作风不实的，进一步加强教育管理，情节严重的予以严肃问责。

与此同时，该县纪委监委还对回访教育暨谈心谈话工作进行总结研判，查找共性特征和工作规律，建立完善受处分（处理）党员干部教育管理和关心关爱工作制度，建立健全回访教育暨谈心谈话长效工作机制，为更有针对性地开展纪律教育和警示教育奠定坚实基础。

台账式管理促及时回访

“受处分（处理）时单位职务、违纪性质、受处分（处理）时间及影响期、受处分（处理）种类等等，这一张表上标得明明白白。”谭圣芳指着电脑上一张布满很多小箭头的表格介绍道。

自来凤县出台《受处分（处理）党员干部回访教育暨谈心谈话活动实施方案》以来，如何确保每一名符合回访条件的受处分（处理）党员干部接受回访教育，成为该县纪委研究的一个课题。

“你看，只要按下‘按时间排列’的小箭头，就排列好了，排在上面的，说明处分影响期限快到了但还没进行回访，需要及时进行回访教育；排在下面的，都是已经回访过的。按一下‘已回访’的分类箭头，还可以按照回访效果看看是否有问题或困难需要协助解决……”谭圣芳说道。

同时，该县纪委监委建立了受处分党员动态化管理台账，定期对符合回访条件的受处分党员情况进行更新。根据回访专班提出的谈心谈话建议名单，统筹安排下一阶段谈心谈话工作并反馈回访情况。