图2

“妈妈，这个苹果真甜……”

孩子们放学了，“妈妈”早已准备好水果和点心，搂搂这个，亲亲那个，问问学校今天教了什么，伴着温暖的午后阳光，6个孩子尽情的享受着来自于“妈妈”的爱；等到“爸爸”下班回家后，6个孩子一拥而上，抢着抱住“爸爸”的大腿，或是拉紧爸爸的衣角，拥着“爸爸”走向餐桌，全家人共享丰盛的晚餐。

这充满爱的一幕，每天都在株洲市儿童社会福利院的7户“类家庭”中轮番上演。虽然不是亲生父母，但“爸爸”“妈妈”给予孩子们的爱心与呵护，甚至比亲生父母还要浓，让这些缺乏父母关爱的孤残儿童在这里收获家庭亲情的温暖与关爱。

作为湖南省首批示范性社会福利机构，株洲市儿童社会福利院始建于1960年，时称育婴堂，担负着株洲地区五县（市）四区和云龙示范区近270余名孤残儿童和青少年的抚育任务。全院91名职工在院长熊辉为首的新一届领导班子率领下，通过坚持“儿童养育为基础，医疗救助为保障，康复特教为特色，家庭回归为目的”的工作思路，确保孩子们的医疗救治、康复训练和特殊教育全覆盖；该院同时积极拓展社区特殊儿童教育康复业务，力争建立全省特殊教育示范基地，为湖南省乃至整个中南地区的智障儿童开启回归主流社会的大门，近年来先后获得全国“民政系统行风建设示范单位”、全国“巾帼文明示范岗”、全国“青少年维权岗”、湖南省“特殊教育工作先进单位”、湖南省“福利院（福利中心）管理服务先进单位”等荣誉称号。

副院长王琴发放节日物资

图1

刘燕霞老师的电子琴课

带孩子进行户外活动

谢恒英“妈妈”教孩子读生词卡片

孙继莲老师记录寄养儿童生活流程

——株洲市儿童社会福利院关爱孤残儿童健康成长纪实

对孩子情感刺激带来的成长，可能远比康复器械更为有效，再多的康复治疗和训练，都比不上给孩子一个家。

如今，儿童福利院不仅满足让孩子吃饱穿暖接受教育，让他们和其他孩子一样拥有家的幸福归属感，对孩子的成长发育也至关重要，从集体供养的抚养模式到以类家庭、寄养家庭为主的抚养模式，是我市儿童福利事业本着“以人为本”发展理念走向社会化的重大转折。

□

株洲日报记者

唐朝

侯德怀

通讯员/陈劲英

黄婷

供图/株洲市儿童社会福利院

图3

孩子们的六一儿童节

1

2

党和政府的关怀与投入

只为让孤残儿童有个温暖的家

每个项目都是爱的延续

特别的爱献给特别的你

类家庭

——爱让亲情跨越血缘

160平米的房子、一对和蔼可亲的夫妇、6个天真无邪的孩子组成了一个充满爱的家庭——类家庭

6年来，年近50岁的谢恒英和丈夫马长喜一直同时照顾着6名孤残儿童，目前这个“家”已经留下30多名孤残儿童欢乐的身影。

和许多普通家庭一样，母亲在家照顾孩子，父亲在外工作。每天早晨“妈妈”先要早早起床，给全家人做好早餐，再叫孩子们起床。“爸爸”“妈妈”手忙脚乱帮孩子们穿好衣服，督促每个孩子依次去洗手间洗脸刷牙，然后围坐一桌，在孩子们叽叽喳喳的笑闹声中共进早餐。接下来“爸爸”就送孩子去学校上课。

其实学校也都在福利院里，白天时间孩子们需要像正常孩子一样去学校接受教育。有严重疾病的孩子到康复中心进行矫治和康复训练。放学后由老师亲自将他们送到家长的手里，对孩子的安全无缝衔接。

下午孩子们回到家后，妈妈已经准备了水果和点心，在外一天的孩子们充分享受着来自“妈妈”的爱，等“爸爸”下班回家，全家人开心共享一顿丰盛的晚餐，然后做作业、看电视，帮所有孩子洗澡，哄他们进入一个甜蜜的梦乡。

寄养家庭

——爱让温暖照进心灵

“滴滴滴……”一到吃饭时间，宁“妈妈”的微信就响个不停，打开一看全是可口美食的图片和视频，看到孩子们在津津有味的吃饭，宁“妈妈”就放心了。

今年54岁的宁金玲已经在该院工作长达37年，可以说所有青春芳华都是在孩子们的陪伴下度过的。宁老师为了方便在外普通学校就读的孤残学生，同时又能享受到家长的悉心照料和亲情呵护，今年将类家庭模式拓展至社区，在学校附近组建寄养家庭，并建立寄养家庭微信管理群，为直观了解家庭孩子的生活状况，也为家长反映困难、解决生活问题提供更加便利的平台；同时，还为家长们交流养育经验、相互学习创建了信息通道。

宁金玲告诉记者，每次走访寄养家庭，家长对于有关孩子生活和成长的点点滴滴总有说不完的话，从这可以看出实行“亲情式”抚育，尽可能弥补孩子们的情感缺失，是对孩子最好的抚育。“希望社会更多的家庭加入我们，一起努力为孩子们营造一个充满爱的成长环境。”

类家庭的晚餐

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给孩子们举办生日party

每个孩子都有幸福未来

“惠玲”让爱跨越国界

因为出生缺陷、非婚生育以及“重男轻女”传统思想的作祟，我国每年弃婴总量约达10万名，其中98%属于病残儿童。通过国家监护和政府兜底的形式，承担收养社会弃婴和孤残儿童，并提供养、治、教、康服务的儿童福利机构，是保障孤儿、弃婴与其他儿童一样健康成长的最后一道“安全网”。

为了给孤残儿童创造一个环境优美、舒适宜居的生活空间。市委、市政府投资6200余万元，于2012年在芦淞区枫溪办事处曲尺村建成了建筑面积达1.4万多平方米，集综合办公楼、康教中心、养育中心、类家庭服务中心和后勤服务中心五大主体建筑于一体的儿童社会福利院，设床位400张。

同时添置了儿童生活、医疗、康复、教育、娱乐等各类设施：特教部围绕“一切为了孩子，为了孩子的一切”的工作宗旨，教学区设置7间独立教室，以及手工室、阅读室、情景体验室等3间功能室、1间教具室，每个教室功能分区实用合理、特色鲜明，同时配备艺术区、角色扮演区、植物角、阅读区、大肌肉运动区以及相应的教抚物资区等；康复部以“儿童优先和利益最大化”为原则，设立OT室、PT室、按摩室、水疗室、引导式教育室、感统训练室等专门的训练室，采用体疗、水疗、作业疗法等综合方法，配合引导式电子教学设备、痉挛治疗仪等，对病残儿童进行针对性康复训练；养育部确立“回应式抚育”和“安全情感依恋”的工作理念，在儿童生活区域建设了多功能游乐园，设置儿童投篮机、桌球台、羽毛球室、乒乓球室、健身房、室外篮球场等富于童趣的健身设施。

搬迁后的株洲市儿童社会福利院，是当时全省软硬件最好的儿童福利机构之一，也是展示株洲积极健全社会保障体系、大力发展社会福利和慈善事业的一扇窗口；各级领导倾情关注的目光，也纷纷投向这些命运多舛的孩子们。

感统训练

大爱如潮，这个世界因为有你、有爱而快乐，这个世界因为有你、有爱而有希望，这个世界因为有你、有爱而让爱延续。

小慧和同学玩耍

市民政局党组书记、局长易湘东前来慰问孤残儿童和工作人员。

“爱心回馈”义工团的寻根回访活动

国外寄养家庭的生活照

脑瘫儿童的康复训练

民政部社会福利中心党委书记甄炳亮前来该院考察、指导工作。

很多年前，在大洋彼岸的美国，有一对夫妇因为对陌生的中国和神秘的东方文化充满向往，渴望领养一个黄皮肤、黑头发的女儿。经过两年的申请，他们不远万里来到株洲市儿童社会福利院，抱养了一个乖巧可爱的小婴儿——惠玲。

去年7月19日，在市儿童社会福利院的教室里，25名黑头发、黄皮肤，英语讲得比中文还顺溜的妙龄女孩围坐一圈，在护理人员的协助下，与孤残儿童开心嬉戏。原来，这25名“惠玲”，是从近百个被国外家庭领养的青少年中被挑选出来，组成“爱心回馈”义工团来到株洲参与寻根回访活动。5天的时间里，他们为孤残孩子们制作了饺子、寿司等食物，陪孩子们看电影，开生日party，一起制作许愿树，其乐融融……

2000年，惠玲曾在这里被精心照料10个月。这次“回家”看到当年的收养记录，以及幼儿生活的点点滴滴，她红着眼圈动情地说：“孩子们的今天，就是我们的昨天，我的根在株洲，回家的感觉真好，感谢当年精心照料过我的妈妈们。”为此，惠玲自己凑了5000元钱，特意从超市购买了一批奶制品和幼儿食品送给院里的小朋友们。

国外家庭回访

镜头一（图1）：

“对于被遗弃的孤残儿童，要做到应收尽收，对这些孩子应当更多一分关爱，更多一分帮助，更多一分支持，让他们受到良好的教育和培养，享受到与其他孩子一样的温暖。”2016年5月31日，市委书记、市人大常委会主任毛腾飞来到该院，向孩子们送上节日礼物，并勉励全院教职员工不断创新工作方式，让孤残儿童更加幸福成长。

镜头二（图2）：

2016年11月25日，市委副书记、市长阳卫国陪同国家民政部副部长宫蒲光、省民政厅厅长唐白玉等领导来到该院，看望、慰问孤残儿童。要求加快发展社会救助、社会福利等事业，为孤残儿童提供更加人性化、专业化的社会服务，不断提升他们的生活福祉。

镜头三（图3）：

“全纳教育的内涵在于尊重学生个体差异，实施无排斥、无歧视的教育。”2017年7月19日，省民政厅副厅长陈慈英、副市长顾峰为该院全纳教育项目启动仪式揭牌。

顾峰勉励福利院的工作人员：“为确保孩子们在教学过程中真正受到关注，我们必须全情倾注爱心、耐心和关心，让孤残儿童都能接受适合自己的教育。”

市财政局党组副书记、副局长杨光昊和该局志愿者前来慰问孤残儿童。

融合，是一种能量的迭加与性能的互补。

近年来，株洲市儿童社会福利院坚持以养、教、康、治相融合，采用护理员、康复师参与协助教学的方法，以“康复、医疗、特教”三位一体联动模式，把孤残儿童的肢体康复与特殊教育渗透到日常的生活当中，积极开展全纳教育、“明天计划”、特长培训、心理咨询等项目，确保孤残儿童达到回归健康、回归社会的目标。

全纳教育

——让特殊儿童不特殊

“大家好，我叫小慧，是个女孩子，12345……”今年4岁的小慧患有智力发育迟缓症，性格孤僻、少言寡语、睡眠过多而不易唤醒、不能融入集体活动中，不善表达自己的需求，稍不顺心就会哭闹，全天需要老师看护。

通过近半年的全纳教育，现在的小慧不但能在课堂上做简单的自我介绍，还能准确叫出班上其他小朋友的名字，和大家一起开心玩游戏、分享零食，每当老师或者同学帮助小慧满足需求之后，小慧都会主动的说声谢谢。

近年来，脑瘫儿童、智力障碍儿童、唐氏综合症儿童及多重障碍儿童等孤残儿童在福利院儿童中占98%以上的比重。去年3月，省民政厅、省收养管理服务中心决定在株洲率先试点开展全纳教育项目，并于去年7月正式启动，服务对象覆盖到全院所有0—18岁的儿童青少年。

全纳教育的理念是“每一个孩子都应接受与之相适应的教育”，该院按照年龄和身体状况，设置婴幼儿班、学前班、学能班、康教班、运动班共7个班级，每个班级配有手工室、阅读室、情景体验室，并设2名专职老师，1名生活老师，同时还配置舞蹈教室、音乐教室、电子琴教室；每个班级根据孩子的身心特点，设计一日流程和课程内容，充分发挥教师的主观能动性，给予每个孩子特别的关注和爱护，多渠道开发孩子们的潜能，让孩子在玩耍中潜移默化学习知识，使得每个孩子的智能、情感及社会潜力都得到精心培育，从而助力孩子们的健康成长和全面发展，也为他们将来融入社会生活创造有利条件。

明天计划

——让明天充满希望

哭闹不安、皮肤干瘪、身体消瘦、伴有呕吐、后无胎粪排出……

出生13天的琦湘，患有先天性肛门闭锁，工作人员发现她时已然奄奄一息，情况非常紧急。为挽救她的生命，该院立即向省厅“明天计划”办公室申请了手术项目，琦湘进入福利院的当天就被送到省人民医院进行救治。

术后为了使琦湘得到较好的护理，该院专门安排了一户特别有经验的寄养家庭负责照顾，去年11月份活泼可爱的琦湘在人民医院接受先天性肛门闭锁第三期修复手术。经过一系列的手术，如今9个月大的琦湘生命已无大碍，现在吱吱呀呀开始学说话了。

“明天计划”是一项为福利机构及社会散居孤儿中0-18岁具有手术适应症的残疾孤儿进行手术矫治和康复训练的医疗救助行动，自2004年项目启动以来，该院符合“明天计划”手术对象的孤残儿童有200余名，占全院孤残儿童总数的90%，其中以唇腭裂修复术、白内障手术、手足畸型矫治术和先天性心脏病手术等为主，另外还有先天性耳鼻喉疾病、肛门闭锁、地中海贫血、格林巴利等疑难杂症。

目前，通过“明天计划”手术治疗矫正的孤残儿童有158名，其中，先天性心脏病患儿手术治愈率100%，脑瘫、手足畸形术后康复率达95%，其他各类疑难杂症患儿也都获得了新生；另有79名患有脑瘫、手足畸形等先天性肢体残疾的患儿，通过配置轮椅、助行器、矫正鞋等矫形器械和训练设备，逐步得到矫正康复。

特长培训

——让爱凝聚升华

“刘妈妈，我现在能在国外大型舞台上表演钢琴了，长大后想当一名钢琴演奏家。”收到叶伟同学的来信，刘燕霞老师格外欣慰。

今年47岁的刘燕霞是该院特教和义教负责人，2013年，她启动电子琴义教项目，根据每一个孤残儿童的特点，设计不同的教学方案，希望通过艺术学习，让孩子拥有一技之长，走出福利院后在社会能自食其力。

经过刘燕霞老师的努力，每一名同学都取得令人惊喜的进步。2016年，该院所有学习电子琴的孩子都被国内外家庭收养，拥有了梦寐以求的家庭。

通过电子琴义教工作的探索，该院扩大了项目的内容和范围，陆续开设了舞蹈、书法、葫芦丝、美术、跆拳道、烘焙、声乐等课程，让孩子们增强了自信、锻炼了心智、陶冶了情操，获得和外界主流社会交流沟通的机会，为他们回归主流社会打下了良好的坚实基础。

市纪委、市监察局志愿者慰问孤残儿童

抗美援越老军人前来看望孤残儿童

婴幼儿班教室

院内篮球场

羽毛球场馆进行拔河比赛

消防演练

2018-01-23

00:00:00:0314204770c1420477.html2每次付出都不辱爱的使命

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