一天晚上，母亲在刘老师又一次公布语文学习操行分后问道：“你们刘老师是不是每天都亲自清查作业？”我点头说是。她感慨地说，刘老师恐怕是她见过的最负责任的老师了。要知道，每位老师都肩负两三个班的课业，两天查一次作业已属不易，而刘老师每日清点作业，写评语，记录操行分，并定期公布在家长群里，那需要花多少时间啊。然而，在他心里，这些都是他的职责，他不做，便觉得对不起自己的良心了。

刘老师的相貌是极普通的，甚至在人群中你未必能一眼就认出他来。他身材高瘦，但却很慈祥，显得平易近人。戴黑框眼镜，眼睛大而有神。我们不按照要求行事时他也很凶。记得第一天上课时他就讲他管教儿子的故事，“威胁”我们说要用柳条抽我们，不过这都只是说说而已。平日里刘老师幽默，经常与我们开各种玩笑，因此师生关系也十分融洽。

刘老师上课最大的特点，就是强调“生活即语文”。他讲着文学常识题，就能扯上对联文化，又能从对联上下联的区分和贴法扯上饭局时怎样安排席位。有同学嫌他扯东扯西导致语文课进度比普通班还慢了一截，刘老师毫不在意，大手一挥，对我们说道：“我讲的是语文，生活就是语文。学好语文，课外的积累比课本上的知识更加重要。”

刘老师的古文课，与教过我的其他任何一位语文老师都不相同。他从不会一字一句地对着教案读翻译，而是给我们时间自由讨论。他在教室里巡视，随时解答翻译上的问题。他给我们定了十二字方针：直译为主，意译为辅，字字落实。在每一轮讨论结束后，他便让各学习小组派代表发言，交流学习成果。一个月下来，语文课成了大家最喜欢最期待的课。我们的古文阅读水平确实大有提升，课堂发表见解的同学也多了。

每逢段考，刘老师会把每名学生的成绩与上一次进行对比，并对成绩优秀的学生或名次提高的学生适当地进行奖励。他曾经给我们展示过他记录的他儿子初高中六年的成绩，并教育我们“人不需要和别人比，只需要和自己比。超过自己以前所有考试中成绩最好的一次，你就成功了”。他答应给班上语文成绩前十的，以及比之前提高二十五个名次的同学每人一本世界名著。发书的那天，刘老师异常兴奋，提着好几大袋的书走进教室。他边擦额头上的汗珠边说：“你们一定不要替我省钱啊！只管好好考，刘老师奖得再多，心里也是高兴的。”从平日刘老师谈论起儿子的神情，再到他展示研究生毕业时的照片，我们可以看出刘老师是一位尽职尽责的父亲。他宽厚慈祥，对待我们就像对待自己的孩子一样，尽心尽力。有时候我们也感到不解，为什么一个来小县城支教的老师，能够如此甘愿付出一切呢？答案很显然：高贵的人格。

的确，刘老师不是我们学校的老师，他从长沙来支教的。在别人看来，教好教坏工资待遇一样不少，再说，他也再过十年八载就要退休了，一般人都会应付了事。班主任老师说，刘老师的儿子在北京工作，工资很高。刘老师本可以不用这么拼命工作，但他从不这么认为。刘老师对我们寄予极大的希望，希望我们班能考出几个清华生。在他即将离开的这段时间，他竭尽所能地传授语文学习的技巧，希望能给我们留下些什么。他最常说的话是：“刘老师回长沙之后，你们一定不要把我教你们的忘了啊。用它们考一个好大学。将来我希望在北京的街头遇到你们，而不仅仅是长沙这样的城市。”

刘老师为人热心，同学问他题目，他一定详细解答。他还留下自己的手机号，邀请我们在今后有机会去长沙时打他电话，他一定好好为我们当向导。

时间过得飞快，不经意间，刘老师留在我们身边的时间不多了，我们都对他怀有深厚的情谊。有不舍，更有感激。感激他不辞劳苦，感激他认真负责，更感激他在我们遇到困难时给予的热心帮助。

（指导老师：霍华军）

2021-07-08

00:00:00:0武冈二中高623班

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