小时候，我最喜欢牧牛，因为牧牛可以看书。在草多的田埂上，我牵着牛：牛吃草，我看书，我们似乎分了工，各司其职，互不干涉。我与牛始终保持一定的距离：我在前，牛殿后，我们配合默契，关系融洽。但有时我看书忘了移步，牛到了我身前就大声喷气，催我往前走，我就赶忙往前跨几步。但书上的情节实在诱人，牛喷气我也没感觉，牛就有意见啦，“哞哞”一叫，又用它弯弯的犄角轻轻地拱我。我马上道歉：对不起，误了你吃草，我太自私！牛吃饱了，我的书也看够了，太阳升高了，晨露也干了，我和牛就回家了。我和牛都是满载而归，何累之有？看书有所得，内心惬意呢！

1956年和1957年的暑假，都是抗旱车水保丰收。那时我们队里没一个人有手表，就点香计时。抗旱车水休息的时间，我就看书。父亲见我看书抓得紧，也不让我上自留地劳动。1956年暑假抗旱45天，我看完了《毛泽东选集》一、二、三卷。1957年的抗旱，我看完了三本大部头的长篇小说《青春之歌》《创业史》《野火春风斗古城》，也像看《毛泽东选集》那样，做了相当细致的笔记，收获不小，为后来的政治与语文教学打下了比较坚实的基础。1958年下期第二个星期日，我正在房子里备课，父亲推门而入，第一句话就问：“尊凡，你教中学，奈得何么？”父亲满脸阴云，我只好实话实说。由于基础打得实，加之课前充分的准备，第一节课就是毕业班的政治课，我打响了头一炮。好的开端，是成功的一半，其他十个班级的课与开头的第一节一样，下课时都赢得了学生们长时间的热烈鼓掌。毕业班的学生评论：肖老师的课上得好，不知他是哪个马列主义学院毕业的……父亲脸上立即阴转晴，连连说：“那就好，那就好，共产党培养得好。听说你教中学，我与你妈都担心，晚上睡不好觉。我马上回去，要把你这个好消息告诉你妈，让她放心。教书要认真负责，不能误人子弟……”我很感动：我深谢父母的关心和支持，两年的暑假抗旱不让我去自留地劳动，让我顺利地完成我课外的学习计划，我一辈子也忘不了父母的深恩！

后来，责任制包产到户。有次搞完了“双抢”，我想歇一个早晨，就想认真地看看《人民日报》上关于“爱国主义教育”和“轻灾区要支援重灾区”的文章。突然听得妻子扯着长音在责备小鸡：“你们划糯谷，吃又不吃，光晓得划、划、划……”我推开房门一看，只见妻子高扬着竹梢，却轻轻地落在小鸡上，生怕伤害它们。我哈哈大笑：“竹梢扬得高，落得轻，连皮毛都没有挨着，这是爱物、爱粮、爱鸡的表现。”我灵感一动，构思了一篇“爱物→爱人→爱国”的层递结构散文《爱……》发表在当年12月号的《湘江文学》上。我想，这也是劳动与学习结合的一点收获吧！

退休23年，前一半时间还是操“童子业”——在民办高中任职兼语文教学，双休日回家帮妻子在地里劳动；后一半时间，每星期一上午在县老年大学上文学课，我有大量的时间搞我的写作。在村里，我办起了以党员为主要生源的老年村民学校，党员开会前等人的时间，我就给先到的党员读报，取代了过去等人不是赌牌就是“闲扯”的老习惯。有党员评论：这何止是读报，简直就是给我们上党课呢！

我为文取材于学校生活与农村生活，实实在在地接地气，出了三本散文随笔《点点心迹》《坎坷弯弯路》《漫漫人生苦求索》后，2013年6月加入了省作协。我还是一如既往，继续弘扬“真善美”，鞭笞“假丑恶”，接连又出了《人间正道是沧桑》《我的追求我的爱》两部作品。今后，我还是会不改初心，继续前进。82岁的我，打算出最后一个集子《生命不息，读写不止》，因为我的职责就是写作嘛！因为我有读写劳动结合的习惯，成了习惯不觉累，倒是一种享受呢！