——专访华夏双语学校小学校长阮惠玲

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中学高级教师，湖南省特级教师，全国优秀教师。全国十佳小学校长、首届全国小学百名优秀明星校长、湖南省优秀校长、湖南省巾帼建功标兵、岳阳市优秀专家、岳阳市劳动模范、岳阳市模范共产党员、岳阳市师德标兵。2013年，在岳阳市市委、市人民政府举办的“感动岳阳人物”评选活动中，被评为感动岳阳人物之一。

曾任岳阳楼小学校长18年。现任中国教育学会小学教育专业委员会理事，湖南省教育学会常务理事，湖南省教育学会小学校长工作研究专业委员会副理事长，岳阳市专家委员会副会长。任岳阳市岳阳楼区第一届人大代表。1995年出席湖南省第七次党代会，连续出席岳阳市第四届、第五届、第六届党代会。1999年作为湖南省唯一中小学校长代表，出席全国第三次教育工作会议，受到江泽民、朱镕基等党和国家领导人的亲切接见，2003年10月，受到时任中共中央总书记胡锦涛的亲切接见。

琵琶、长笛、尤克里里、吉他、葫芦丝、小提琴、古筝、萨克斯、足球、篮球……5月30日上午，在会展中心岳阳市华夏双语学校隆重举行了六一文艺汇演，孩子们各种才艺轮番上演，看花了观众的眼。这场全校学生全员参与的宏大演出，赢得了一阵又一阵热烈的掌声。看到这一切，华夏双语学校小学的校长阮惠玲露出了欣慰的笑容。

昨日，记者在华夏双语学校恬静雅致、诗情画意的校园里见到了老朋友阮惠玲校长。这位在全省乃至全国教育界都卓有名气的女校长，为何会来到华夏双语学校当校长？她将在这片全新的教育沃土上实施怎样的改革？带着一系列疑问，记者采访了阮校长。

记者：是什么原因吸引您来到华夏当小学校长？

阮惠玲：为了寻梦，我坚定地来了。在华夏教育的这片沃土上，我牵着孩子的手，一同奔走在追梦的路上。

记者：您说的教育梦想是指什么？

阮惠玲：我想要和学校管理人员一道，引领全体教师用心血和才智，办一所让孩子们追随的幸福乐园，为孩子们的幸福人生奠基。

从事了学校管理和教育教学工作38年，我通过长期的实践和探索，我深深懂得：学校管理者的终极目标就是要创办关注人本质发展的教育。在教育改革的路上，我们华夏双语学校一切从学生的需求出发，为孩子们创新课程文化、创设成长平台，拓宽发展空间，为孩子们的可持续性发展创造成功的机遇。

记者：那么，华夏双语学校采取了哪些具体措施？

阮惠玲：华夏学校根据学生的成长规律和学生年龄阶段发展的需求，积极优化课程文化。学校以课程建设为载体，做到国家课程与校本课程结合，选修课程与必修课程共存，活动课程与学科课程并重，隐形课程与显性课程协同，国际课程与国内课程交融。

根据师资资源状况和学生的需求，学校研发了综合性、实践性、创新性较强的校本课程——“幸福课程”，开设了多种免费特长课程和学生社团课程，为学生的全面发展拓展空间，学生自主选择课程，课堂教学实行走班制。

在幸福课程教学中，学校课程安排做到保证课时、保证教材、保证教师、保证质量；教师授课做到有计划，有教案、有活动记录、有学生成果；实施幸福课程坚持基础性、普及性、全体性、发展性。在学校和社会大课堂里，孩子们学会了“一人一球”、“一人一器”（乐器）、“一人一笔”（硬笔、软笔）、“一人一技”（科技、劳技）。双休日，孩子们愉快的玩耍和开心的阅读，减轻了繁重的学习负担。

当学生学习一阶段后，学校积极为孩子们搭建展示的舞台，让学生在科技艺术节、阳光体育节、经典诵读比赛、演讲比赛等活动中，人人展示个性爱好与特长。本次六一文艺汇演，呈现的就是孩子们多彩的个性，展现在孩子们脸上的是好奇、活泼、阳光、快乐与梦想，让孩子们的童心、童真、童趣在舞台上尽情绽放。

记者：接下来，您将会怎样把华夏双语学校打造成为一所社会欢迎、家长放心、学生喜欢的好学校？

阮惠玲：我一定会竭尽全力，以教育教学改革为动力，以浓厚的学术氛围和良好的学校文化扎实推进教育科研，以优质管理来促进学校内涵发展，促进课堂教学和学校管理的整体优化，促进每个孩子的可持续性发展。

在后阶段的教育科学研究中，我们将会通过专家团队科学的研究和制度的保障，采取一定途径、手段和方法打造教师队伍，引领教师充分整合校内外教育教学资源，创新小学低年级阶段全课程的教学与改革，真正做到让教学内容主题化、生活化、系列化、科学化，让学生在全课程中学会做人，学会做事，学会求知，学会交往、学会审美、学会健身，努力为社会培养大批心智健全、言行有范、视野开阔、信息丰富、素质全面的优秀学生。

本报记者

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