崇尚一流

——岳阳市第四中学办学纪实

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陈森林

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苍翠金鹗山钟灵毓秀，巍峨文昌阁文脉绵延。数十载风云际会，沧海桑田，很多事情在变，但岳阳市第四中学“追求卓越，崇尚一流”的办学目标，自建校以来就未曾改变。市四中采金鹗之灵气，集文昌之厚重，积蕴芳华，砥砺前行，让万千学子从这里放飞梦想，成为各行各业的佼佼者。跨入新阶段，学校在校长、书记程浩为核心的领导班子带领下，不忘初心、勤勉求实、大胆创新，又一次向着新高度进发。

师资：三年合格

六年小成十年名师

从基层教师一步一个脚印走到管理岗位上来的程浩校长，非常关心教师的专业成长。人只有一技傍身，才能活得潇洒。教师的傍身绝技就是过硬的业务能力。只有业务过硬，才能在如火如荼的教育改革大潮中“不掉队”。程校长到市四中召开的第一次全校教师会，就掷地有声地为教师特别是年轻教师制定了职业发展规划目标：三年完全合格、六年小有成绩、十年成为名师。清晰蓝图振奋人心，人才储备精准发力。

1、营造宽松氛围。刚性的制度管理，虽然能实现表面的规范有序，但并不能真正激发人的原动力。亲和平易的程浩校长，一直以来在坚持原则的基础上，更多地渗透了人文性的眷顾与关怀，让制度有温度。教职工坐班，每周不定期检查，缺勤教师扣发绩效，虽然换来办公室的“人丁兴旺”，却不能解决“人浮于事”的深层问题。程校长看到问题的症结，果断实行坐班“双轨制”：行政教辅人员刚性坐班，教学人员弹性坐班。弹性并非一松了之，而是建立三条保障措施：一是年级校长、行政干部每周下班推门听课，当场检查教师的备课、听课学习、作业批改等情况，并进行课堂效益评价；二是落实集体备课，做到行政下组参研，组内计划上墙，学生导学到位。三是每次阶段性考试后，一张学生问卷调查表统计表，学生满意率数据一目了然。一位老师不禁感慨：“学生满意率不高，面子上真挂不住。”以质量控制为导向的弹性坐班，让老师们在宽松的氛围中更加心无旁骛地工作。

2、实行制度激励。孩子在学校里可能是百分之一，但对每个家庭来说就是百分之百。努力让每个学生合格，既是评价学校教育质量的兜底指标，也是办有良知的教育，不放弃每一个学生的必然要求。学校改革质量评价机制，实行主要以合格率和平均分，作为评价教师教学工作的标尺。评价机制的改变，产生了可喜的“链式反应”。老师们课堂教学更加扎实，重点抓好知识点的落实，抓实学生的过关，采取各种办法提高后进生的学习成绩。科任教师对后进生实行帮扶、包干，课堂上重点关注，课后加强辅导，促进他们学习态度的转变和学习成绩的提高。让更多的后进生尝到了学习进步的喜悦，也促进了学生发展水平的整体提升。近年来，学考、中考的合格率均位居市直同类中学前列。

3、夯筑师德高地。教师是碗“良心饭”，怎样把碗端稳，把饭吃好，学校抡出“三板斧”。一是开展典型教育，引导教师爱岗惜福，知足常乐。校内外师德标兵的先进感人事迹，让教师们感受到做一个教师所收获的快乐与幸福。二是开展问卷调查，接受学生家长监督。就教师是否存在组织有偿家教家

养、是否歧视体罚学生等

师德表现进行学生问卷，每周各班班长还直接填写教师异常情况，上交政教处。三是常念“紧箍咒”。组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，在全校教职工大会、校务成员会、班主任会、年级老师会上，学校再三重申强调。教师不但远离了“红线”，更占领了“高地”。今年春季开学以来，每天中午，在九年级、高三各班教室，学生们坐得满满当当，有的做题，有的休息；教师在教室里值班，及时为学生答疑解惑，维持午休纪律。中午教师下班辅导，完全是教师自发组织，学生自愿参加，全程义务辅导。现在七年级和高一年级主动午休下班辅导的教师越来越多，敬业、奉献在校园已蔚然成风。涌现出一大批学生喜欢、家长肯定的优秀老师。如岳阳市优秀教师李阳春、伍建忠、龚璇、何叶青，岳阳市优秀班主任付晓霞、刘胜，岳阳市师德标兵易翔峰老师，湖南省优秀英语教研组长陈岚老师等。

4、搭建发展平台。建立“青蓝工程”制度，以师徒合同为载体，充分发挥传帮带作用；定期组织骨干教师示范课、新上岗教师汇报课，建立网络培训制度以及外出学习交流制度，一批青年教师迅速成长为教育教学骨干力量。在全国“一师一优课、一课一名师”赛课活动中，胥远香老师的课获评“教育部优课”，陶瑜、尹悦老师的课获评“省优”，另外还有7位老师的课获评“市优”，为市级以上优课数量最多的市直学校；周蓉老师成为全市“金鹗奖”金奖得主，徐丽娟、尹悦两位老师分别获得“金鹗奖”高中教学竞赛，全市一等奖和市直一等奖；卢东炳老师获得湖南省普通高中综合实践活动课程教学竞赛二等奖；周小勇老师获得全市化学实验创新大赛一等奖；徐勇老师获得湖南省首届微课竞赛三等奖。

质量：没有分数过不了今天

在目前的教育体制下，考试分数仍然是评价学生的重要指标。“我们狠抓教育教学质量，就是为了不让学生输在起跑线上。”程浩校长如是说。

1、狠抓起始年级。学校在抓好毕业年级教学质量的同时，狠抓两个起始年级的教育教学。培养良好习惯。根据学生年龄特点，两个年级分别为学生“量身订制”了最基本的6条学习习惯和行为习惯，作为黑板一体机的桌面背景，每天学生在反复提醒中开始一天的学习。加强知识过关。每天的最后一节课，不上正课，安排各学科知识过关，或者组织全年级英语单词默写比赛、语文诗歌默写比赛等，将基础夯实在起跑线上。建设班级文化。每个班根据各自特点，设计了班级文化墙，有模范作业、佳作欣赏、明日之星、班级趣事、感动瞬间等板块，营造积极向上、轻松活泼的班级文化氛围。

2、教师有效导学。落实了集体备课制度，定期召开备课组会。做到五备，即备学情、备三维目标、备重难点、备教学设计、备练习；五抓，即抓常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。用集体智慧形成教学合力，老师们再根据具体学情进行二次备课。在教学过程中，充分关注学生心理注意曲线，将精讲放在学生注意力最集中的阶段，提高课堂“收视率”。对新授课、复习课、试卷讲评课、作文课等不同课型，探索研究出不同的教学策略。加强反馈互动，保障学生课堂练习巩固时间，做到知识堂堂清、周周清、月月清。学生作业按时布置，做到有发必收，有收必批，有批必评。

3、学生小组自学。提高课堂效率，基础在教师讲，关键在学生学。随堂课落实了“五让五动”，即让学生动口讲，让学生动手做，让学生动脑想，让学生动手操作，让学生互查互动，真正体现学生的主体地位。启动了学习小组建设，在起始年级进行试点，制定了活动方案，从学习、作业、纪律、卫生等各个方面明确加分和扣分细则。将全班学生按照好、中、差分成若干学习小组，小组组名，组训、学习目标有小组讨论确定，并全部上墙。每天各组组长交叉打分，每个小组、每个成员的加分、扣分情况一目了然。班级每周一次小结讲评，年级每月一次优秀学习小组评选，公开表彰。学习小组建设点燃了学生学习激情，增强了集体荣誉感。

4、学校奖励促学。制定了学生学习奖励办法，阶段性考试结束后，召开全校表彰大会，对品学兼优、进步较大的学生进行表彰奖励，优秀学生发放200元至500不等奖学金，进步学生赠送励志书籍和学习用品。并在学校宣传栏和校园网中进行通报。激励评价机制，在学生中掀起学先进、赶先进、争当先进的热潮。

素质：只有分数过不好明天

“学校里除了琅琅读书声外，还应该有悦耳的歌声、开心的笑声。只有分数过不好明天，要让我们的学生离开母校时，带走的不仅仅是知识，还有良好的品格、较强的综合素质和对未来的憧憬。”这是程浩校长眼中的理想教育。学校一方面将德育渗透到课堂教学中，实现润物无声，教育无痕。今年胥远香、陶瑜、尹悦三位老师获得湖南省“学科德育精品课程”。另一方面开展德育活动，让学生在人文关怀中健康快乐成长！

1、抓习惯培养。把培养学生良好的文明习惯作为德育突破口。一是培养卫生习惯。每天学生三次打扫，两次保洁，每周大扫除。每天巡查人员、政教处工作人员以及学生会干部三次检查并及时通报结果、进行整改，确保干净整洁。二是培养行为习惯。以着装规范为抓手，经常召开主题班会，加强教育。每天政教处、学生会、年级值日生，分别检查各班迟到、校服着装、仪表行为等情况并进行量化评分。检查结果一周一小结，一月一评比，一期一表彰。即使来我校交流的外校教师，也纷纷为彬彬有礼热情礼貌的学生点赞。三是培养阅读习惯。苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学生读的书越多，知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。学校将建设书香校园作为“校长工程”来抓，各班建立了图书角，每周开设一节阅读课，在老师的带领下，学生穿越时空，对话圣贤大儒；品味唐诗，采撷璀璨明珠；遨游太空，探索星际奥秘………同时丰富图书馆藏书，建立了读者QQ群，学生方便查阅书目。树荫下、花坛边，到处能看到手不释卷的学生。阅读帮助很多学生重新找回学习的自信，罗俊阳同学还被评为湖南省“三湘少年儿童阅读之星”。

2、抓主题教育。以活动为载体，开展生动鲜活的主题教育活动。5月19日，举行了九年级学生毕业典礼，八位头戴花环的班主任，听到学生分别为她们写的“颁奖词”时，“铁娘子”和台下的“粉丝”们眼眶湿润，浓浓的师生情谊成为学生毕业前最好的纪念。此外开展全国青少年主题教育演讲征文比赛活动。先后有40多位同学征文获奖，其中胡红亮、谭希梓、周紫璇同学获得全国征文特等奖，12名学生获得全国一等奖。在今年的“老师您好，我的好老师”演讲比赛中，高中269班学生陈祉昂同学荣获高中组一等奖第一名，初中395班周欣仪同学荣获初中组二等奖。学校连续4年被教育部评为全国“活动示范先进学校”。

3、抓社团活动。每周五下午是学生们最快乐的时光，在图书馆里徜徉浩瀚书海；在体育场上飞舞矫健身姿；在排练厅里挥洒青春活力……学校成立了文学、读书、志愿者、动漫、时政、球类等近20个学生社团。每周五下午安排两节课时间，为专门的学生社团活动时间。各种活动丰富开展，赴君山、西塘、荆州古城、韶山、张谷英等地采风，邀请梅实、阮梅等知名作家为社员讲学，有80多篇学生习作在报刊发表或参赛获奖，《语文报》进行了专版推介，社刊《耘梦园》在全市校刊校报评比中获得一等奖。“一抹阳光”志愿者协会，组织学生利用节假日到杨树塘社区开展志愿服务，生活大讲堂、爱心午餐、心理辅导已经成为深受社区群众欢迎的三大品牌。杨树塘社区，也荣膺“全国最美志愿服务社区”。航模社4位同学参加今年5月的全市航模比赛获奖，其中赵世俊同学获得一等奖。丰富多彩的社团活动，既丰富了校园生活，增强了学生的社会责任感，又为学生长远发展凝聚了强劲动力。

特色：扬长避短

人有我优

市四中是目前市直唯一的公办美术学校，近几年来美术生源数量萎缩、生源质量下降、缺乏政策扶持，成为美术教育发展的瓶颈。“与其抱怨环境，不如苦练内功，扬长避短，美术特色一定能实现人有我优。”程浩校长的底气，来源多年特色办学的深厚土壤，更来源于这支能征善战的文化专业队伍。

一流的育人环境。学校现有一栋4800多平方米的美术大楼，高标准配备了专用的素描室、色彩室、工艺设计室、美术多媒体教室、作品陈列室、作品展览厅、图片影像制作室、资料室等。购置了摄像机、扫描仪等辅助设备以及相关的图书资料等。在改善硬件设施的同时，学校积极营造良好的“艺术大环境”，把美术元素“嵌入”校园的每一个角落。综合楼、教学楼悬挂了学生精致的美术作品；教室、写生室张贴着艺术大家的经典名作、人生格言；教室窗台上点缀着色彩斑斓的各种花卉。浓厚美术氛围，让学生徜徉于美的世界里，时刻接受艺术的熏陶。

一流的师资力量。9名专职美术教师，全部进修毕业于中央美院，其中有全国美术专业委员会会员、湖南省美术协会会员。有5名教师的作品入选全国性的美术展览，其中专业带头人柳建超老师更是全市唯一一名国家级美术骨干教师，其作品《凉秋》入选全国林业美展，并被大会收藏。年轻教师胥远香成长迅速，不到35岁，就已经是湖南省美协副主席、女油画家，更成为全市唯一授出全国美术优质课的美术教师。专业过线文化跛脚是很多美术专业生的梦魇，学校在抓好专业生培养的同时，非常重视文化教育。所有任教专业班的文化课教师，都是经校长会集体讨论挑选的精兵强将。如今年的新高一的专业班，就是由分管领导、高级地理教师何小山副校长领衔，数学教师冯海香、英语教师易雁翔都曾获岳阳市金鹗杯教学竞赛一等奖，金鹗杯教学竞赛金奖得主、历史教师杨艳华，更是2次获得湖南省教学竞赛一等奖……老师们根据专业生文化基础薄弱的特点，降低教学重心，夯实基础知识，狠抓考点过关。每两周召开一次班科联席会，对后进学生重点关注，学生的文化成绩提高较快，这为学生加强专业学习腾出了更多的学习时间。

一流的管理模式。组班成建制。相比较普通文化生，美术生思想更活跃、个性更鲜明，管理难度更大。与很多学校将专业生拆散插入文化班的做法不同，市四中一直以来，都有成建制的美术班，这得益于学校长期的管理实践和管理自信。成建制编班，不但能解决美术生的文化成绩相对薄弱，跟班困难的问题，而且教师能更好地根据学生学情，降低重心，因材施教，更具实效性和针对性。让美术教师当班主任，这在别的学校不可想象，但三年前学校就作了大胆的尝试。这一做法，逐渐发展为美术班的管理模式。专业教师，不但与学生有更多的共同语言，更能摸准学生的“脉门”，找到更适合专业生的班级管理方法。现任高三美术班班主任夏煌老师就是这样一位先行者。他一改过去专业生管理要严、批评要狠、学习要逼的固有模式，把厚实的美学专业知识运用到班级管理中，打造出一套“以美养德、以美启智、以美立人”全新班级管理模式。三年历练，现在美术班，学生生龙活虎、学习上进、班纪严明、班风纯正，事实证明美术教师当班主任，更接地气，更受欢迎。

一流的教学质量。2016年美术校考再传捷报，专业班50名学生，有4位同学专业上线中央美院，参照2015年专业录取分数线，39人上二本线，上线率达78%。今年5月衡阳市教育局、教科院及衡阳市二中的领导、专家、教师专门到我校观摩学习。近年来，美术专业录取清华美院21人、中央美院36人，中国美院18人，广州美院32人，四川美院26人，鲁迅美院35人、湖北美院36人、西安美院23人、天津美院15人，国内顶尖艺术院校专业录取的总人数达242人。

从四中走出的毕业生，行业翘楚比比皆是。

黄亮，毕业于北京电影学院动画艺术专业，北京奥运会开幕式团队成员，参与视频组的动画创意和视觉设计。现为华谊兄弟点睛动画故事板艺术家。

熊舒予，毕业于清华大学动画专业，多幅作品入选第十二届全国美展，2014年作为交换生赴瑞典皇家美术学院学习，现为美国加州皮克斯动画故事编剧强化项目创作团队成员。

刘潇儿，毕业于中央美院实验电影专业，2014年作为交换生赴法国学习，现留学于德国柏林。

……

46年薪火相传，46年风雨兼程。岳阳市第四中学吮吸着历史的丰腆琼汁，沐浴着文运昌隆的时代阳光，秉持“追求卓越，崇尚一流”的办学信念，踏着坚实的步子，铿锵前行。相信学校将如鲲鹏翔宇、金鹗振翅，越飞越高。

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