———“金鹗奖”金奖获奖感言

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岳阳市十二中

易澄坤

易澄坤老师，2020年“金鹗奖”教学竞赛金奖，多次荣获省教学竞赛一等奖，被评为市级“优秀教师”，市级“优秀班主任”，岳阳市物理数字资源研发组成员，岳阳市十二中首届名师，常年耕耘在教学一线，创造了班级一中上线37人的十二中记录！

今天，终于获得由市教体局领导亲自颁发的“金鹗奖”金奖获奖证书。从报名到拿到证书，虽经历了几个月的拼搏与等待，但是金奖的厚重感与超高的含金量值得我去付出。

“金奖”的超高含金量，首先体现在它严密的组织与严格的审查上。整个比赛，我经历了学校的初赛，市直的复赛，全市的决赛，还经历了金奖材料的审查和现场陈述，以及极具特色的颁奖盛典等6个环节。每个环节都充满挑战，都要去展现一个优秀的自我。

其次，含金量高还体现在金奖的荣誉大、规格高。“金鹗奖”金奖，是岳阳市教育教学的最高荣誉，市教体局组织了专场的颁奖仪式，还获得了登报表彰、宣传的资格，更难得的是，金奖获得者被聘为学科的兼职教研员。这满满的仪式感，让所有获奖者的心中充满一份无比自豪的成就感与幸福感。

我捧着这沉甸甸、含金量极高的金奖，心中虽有苦尽甘来的甜蜜，更多的是从零出发的动力。我希望自己能以获得金奖为契机，争当一名与金奖相匹配的，含金量高的好老师。

一名含金量高的好老师，首先应该有优良的品质。教师有其特殊的身份。她既注重“言传”的技术，更讲究“身教”的魅力。先贤曾言“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。“身正为范”在教育中起着至关重要的作用。我希望自己能继续爱国守纪、勤恳敬业、乐于奉献、关爱学生，当一名学生、家长、社会都满意的好老师。

一名含金量高的好老师，其次应该有精湛的专业。虽然“金鹗奖”金奖是对我专业的肯定，但学无止境，受教育的对象与教育的手段，都在发生日新月异的变化，我应该可以在很多方面去提高自己。例如，在课堂教学中如何落实对学生思维的引导，培养学生的思维能力。还有在新高考的模式下，物理越来越重要，如何在初中阶段，既体现初中物理教学的特色，又培养学生学习物理的兴趣，为高中的学习打下坚实的基础。尤其是随着信息时代2.0的到来，如何让物理教学与信息技术深度融合，对我这样的中年教师是一个挑战。

一名含金量高的好老师，还应该有多方面的才干和能力。他既要是课堂教学的专家；还应是班级管理的能手、教研教改的先锋；甚至是行政事务的干将。我希望通过自己努力学习，当和学生闲来阔谈时，能言经史子集，能话古今中外，展得了歌喉，玩得起体育，使自己能融入到学生中去，融入到教育教学的各个环节中去。

一名含金量高的好老师，最好还要有一定的影响力。独善其身不是真的美，大家好才是真的好。首先，我将团结自己所在备课组与教研组的老师，发挥集体智慧，建设好学科团队，提高学科成绩。其次，我要通过自己的勤奋与奉献获得同事的认可，引导大家一起努力地工作，在校园内树良风正气。第三，不让金奖成为我前进的包袱，我要更加谦虚、主动地参与校内外的各种教研活动，即是学习，又是帮扶，更是履行一个金奖获奖者的义务。第四、真正利用好兼职教研员这一平台，认真学习，见识教研课改的前沿，深入教学的一线了解实际情况，更好地为物理学科的教学服务。

我有幸登上了“金鹗奖”金奖这个高大的平台。这应该是我教学生涯的又一个起点，后面的路还很长，更难。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我将牢记一个党员教师的初心与使命，立德树人，努力奋斗，使自己成为一名含金量高的好老师。

2021-07-23

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