——岳阳市第十四中学高品质发展纪实

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记者

李忠立

刘志恒

通讯员

梅志辉

优秀教师示范课。

三独比赛获奖。

历年来考取清华大学的学子。

风景如画的校园内景一角。

江风吹雨濯征尘，百尺阑干爽气新。

不向岳阳楼上醉，定知未可作诗人。

南宋诗人陆游用诗歌描绘出岳阳的人杰地灵。这里的确是人文积淀丰厚的风水宝地。杜少陵五言绝唱誉满古今，范仲淹《岳阳楼记》忧乐关情，吕洞宾三醉留情津津乐道……一桩桩名流轶事、传说故事为最具文化软实力之城——岳阳平添了几许神奇的色彩。

筚路蓝缕，弦歌不绝。

今天，位于岳阳市中心城区，坐落在美丽的南湖之滨、城市公园——金鹗公园之麓，紧邻市委、市政府，交通十分便利的岳阳市第十四中学文脉相承，与时俱进，抓机遇，谋发展，以恢宏的气势，创建高品质学校，铸造着令人瞩目的教育丰碑，书写着可歌可颂的教育传奇。

名师荟萃

琢玉成器

想要成绩更好，就去十四中，这是许多学子的共同心声；想让孩子健康成长，就把他送到十四中，这是许多家长的共同选择。十四中就像巨大的磁场，吸引莘莘学子慕名而至。

而产生巨大磁场的关键，正是十四中强大的师资力量、杰出的管理团队和始终领先的教学质量。

市十四中的前身是长炼中学，始建于1969年5月，1992年被湖南省教委批准为湖南省首批挂牌的重点中学，成为湖南省第九所、企业办学第一所的重点中学。1989年学校被湖南省教委命名为湖南师范大学第二附属中学，2004年挂牌为湖南省示范性普通高中，2019年学校挂牌成为“湖南理工学院附属中学”。2004年学校由中石化长岭炼化公司整体移交到岳阳市教育局管理，2007年，学校实现从长炼厂区向中心城区整体搬迁的目标，更名为岳阳市第十四中学。2016年，学校整体搬迁至原岳阳大学旧址、湖南理工学院西院旧址办学。学校还是湖南省“依法治校示范校”“安全示范校”“语言文字规范化示范校”。

雄厚的师资力量、杰出的管理团队是学生全面发展的保障。十四中现有教职员工163人。其中正高级教师1人，国家级骨干教师7人，省级骨干教师6人，岳阳市骨干教师35人，高级教师68人，中级教师75人。政治组、数学组被评为湖南省优秀教研组，语文组被评为“岳阳市芙蓉标兵岗”，语文、英语两个备课组被评为岳阳市优秀备课组。

十四中校长廖小光是数学高级教师、中国数学奥林匹克一级教练员，湖南省首届青年精英教师培养对象，湖南省基础教育质量监测工具研发专家，岳阳市中学数学学科带头人，岳阳市首届“卓越校长”。党委书记杨锋是国家级骨干教师、物理高级教师，湖南省教育学会中学物理专业委员会常务理事，教育部《教育信息化》理事会理事，岳阳市教师培训团队成员。

学校不仅涌现了数学组与政治组等“湖南省优秀教研组”，而且成为了“湖南省高中数学教师培训基地”“湖南省高中地理教师培训基地”；学校不仅有一批像国家级骨干教师杨锋等在岳阳教育界有一定影响力的老教师，而且有像正高级教师黄正阳，有像“岳阳市物理学科带头人”陈摄洲、岳阳市高考研究核心组资深成员贺卫国、肖益群、胡章梅等一批中年骨干教师，更有像“岳阳市金鹗奖教学竞赛”金奖获得者贺卫国、荣立文，湖南省高中青年教师教学比武一等奖获得者黄高红、杨校民等一批优秀的青年教师，为学校发展提供了师资保障。

名师出高徒。近年，十四中有康佳美、彭羽、杨晓帆、王珺、陆姗姗、向导等同学考入清华大学。2020年高考，学校564人参考，一本上线221人，一、二批本科上线370人。近3年，学校本科上线率均接近90%，形成了“优进高出”的教育特色，实现“让平凡不平凡，让优秀更优秀”的教育目标，使学生的综合素质获得最大限度增值发展，让学生学业成功的同时，实现精神、性格的华美转身，成为岳阳一块闪光的教育品牌。

文化浸润

润物无声

十四中是一个生机盎然、百花竞发的园圃。走进十四中校园，不仅领略到决策者的高瞻远瞩、师生的澎湃激情，更能感觉到校园文化的芬芳与活力。

今年是“十四五”规划开局之年，学校以贯彻落实市委“基教十条”为契机，不断优化外部环境；以省运会场馆建设为契机，不断改善办学条件；以党委换届选举为契机，不断加强队伍建设；以各种制度方案修订完善为契机，不断激活内生动力；以新高考落地新教材实施为契机，不断提高教育教学质量；以智慧校园试点建设为契机，不断更新教学管理方式。为此，学校确立了校园“五园三好”、班子“五修三力”、教师“无育三课”、学生“五优三强”、家长“五会三美”的教育理念及奋斗目标。

“八月湖水平，涵虚混太清。”十四中大门遥对南湖，涵容碧水之雄浑，虚纳蓝天之壮丽。不仅让人心境开阔、包容，更是寓意求学之路，还需敬畏、虔诚，虚怀若谷。学校以“敬、容、礼、慧”为校训，意为：敬天爱人，有容乃大，守礼合度，富于智慧。

学校综合楼取名“同人楼”，取“人同其心、心同其志，德同习近”之意，以彰学校上下、同事、同仁能够同心同德，团结一心。教学楼又名“观复楼”，词出《道德经》第十六章：“致虚极，守静场，万物并作，吾以观复。”教书育人，无非观复。

艺体馆又名“萃升楼”。萃者，聚也，聚而上者谓之升。萃取英才，升扬文化。艺体馆，炼其体，养其神，升其志，拔其萃。实验楼取名“鼎革楼”，革物者莫若鼎，革故鼎新，正是科学实验进取的动力。

行走在教室和走廊，名人画像和名人名言随处可见，社会主义核心价值观、校训、班训作为班牌，激人奋进，引导班级形成凝聚力和良好班风，营造出勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，处处洋溢着“拼搏、奋发、向上”的气息。

五育并举

全面育人

孩子们在十四中的校园生活亦是丰富多彩。十四中坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的育人思想。通过健全的德育体系、丰富的学生社团以及各类主题教育、主题活动等等，为学生搭建良好的发展平台。

育人先育德。长期以来，十四中通过举办“老师您好，我的好老师”主题教育系列实践活动、“学习践行弟子规，弘扬优秀传统文化”系列德育教育活动、“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题爱国教育活动、“传诵经典，培德启智”系列读书活动、保护野生动物环保活动等等，培养学生的感恩心、公益心和爱国情。韦千千同学获2016年度全国“最美中学生”称号。

十四中特别注重美育育人功能，通过开展美育，使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。今年市中学生“三独”比赛，学校五名学生参赛，全部获得一等奖，并在省“三独”比赛中获得2个一等奖，1个二等奖，2个三等奖。湖南省音乐、美术联考成绩公布，专业生平均成绩236.5分，专业上线100%。十四中音乐类艺术高考的成绩在岳阳市名列前茅，为中央音乐学院、上海音乐学院、北京舞蹈学院等高校输送了大量的艺术人才，获得了家长们的好评。美术教育先后有4人被清华大学录取；有22人先后被中央美院、中国美院、天津美院、广州美院、湖北美院录取；有多名考生被厦门大学、同济大学、中央戏曲学院、中南大学、华南理工大学、南京艺术学院等19所211、985知名院校录取。

2010年以来，十四中社团活动开展得轰轰烈烈，“班班有社、人人参社、社社有活动、次次有指导、期期有展示”，学校设立社团部，建立社团指导老师制度，每学期设立社团活动月，举办全校性社团文化节，是学校德育活动的精品之作，颇具影响力，其中原色文学社主编的《原色》杂志在“全国中小学优秀校内报刊评选活动”中被评为全国中小学最佳社团刊物特等奖。

让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。基于学校艺术社团，学校经常举办书画、摄影、表演等各种艺术比赛活动，给学生提供表现美的舞台，还组织学生开展了美术作品展等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。流连学生画展，一件件作品或泼墨渲染，或勾勒写意，山水人物之美，尽收眼底；音乐室内，动听旋律、优美歌谣响彻耳畔。一批批艺术的雏鹰在这里展翅飞翔。王诗文同学获第十一届中国模特之星大赛全国总决赛冠军

增强体质是学校体育与健康教育的核心任务。十四中坚持学生每天锻炼一小时的举措，让学生走出沉寂的教室，沐浴着灿烂的阳光，身心受到适时调节。此外，十四中是全国学生排球协会副主席校、湖南省定向越野运动青少年人才培训基地、湖南省篮球与排球传统项目学校，在田径运动会的基础上，学校有每年举办“体育节”之传统，以引导学生享受体育乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志为目标，力促学生的身心都能得到锻炼和教育。

设施一流

功能齐全

工欲善其事，必先利其器。十四中先进的教学设备、齐全的教学设施为优质教学保驾护航。

化学实验室以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节，开足开齐演示实验，让学生在动手实验中探究原理。

录播教室，系统应用了现代多媒体网络技术，协同控制录制机、摄像机、拾音器、调音台等现代视听设备，营造出现代化多媒体视听教学环境。使多媒体教学设备得到了充分的发挥和利用，丰富了教学手段，扩充了教学资源。

图书馆阅览室藏书总量达两万多册，可容纳30名师生同时阅读，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。较高的图书借阅率，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。

生物实验室设备齐全，仪器分类、编号、贴签入柜，摆放科学有序。建立教学档案。教师有实验计划，有教师演示实验登记表、统计表，学生分组实验登记表、统计表。仪器利用率100%，分组、演示实验开出率100%。实验室具有学科特点和科学氛围，环境整洁、井然有序。

物理实验室配有电学实验室、力学实验室，配有实验电源型实验桌。学生桌设电源，配有多媒体设备和信息网络口。各室照明设施齐全，各室均配备灭火装置，讲台均设公用水嘴、水池。实验室具有鲜明的学科特点和浓厚的科学氛围。

舞蹈室配有多媒体教学系统一套，配置网络信息口。舞蹈室根据教室面积配备塑胶软垫地板。配有通长照身镜；高度不低于1m的把杆，舞蹈教室提供舞蹈教学、合唱、礼仪活动的训练场地。

美术室是学校实施美术教学和培养美术兴趣小组的场所。自投入使用以来，先后添置了画板、画架、画凳、写生灯、静物台、石膏体、静物等美术器材，保障了美术教学的正常进行，提高了学生的动手实践能力和创造力。

教研引路

教学相长

教师发展是学校、学生发展的前提。十四中之所以能够成绩卓著，关键就是打造了一支学高身正的高素质教师队伍。

十四中管理人员将“依靠教师、信任教师、尊重教师，促进教师优先发展”的理念根植于心，不仅积极营造尊师重教氛围，让教师过有尊严的生活，增强教师职业幸福感，还通过“引路子，搭台子，给位子，压担子”，强化校本教研机制，夯实校本教研过程，加快教师成长的速度，促进教师由“教书匠”向专家型教师转变。

为加强校本教研管理，学校积极营造以“感谢、公平、公正、公开、赞赏、引领”为内涵的教师管理文化，为教师的成长提供精神支撑，成就每个教师的幸福人生，引领教师走上快乐之路。

其次，学校建立

“学术委员会”和“教职工代表会”制度，突出名优教师、骨干教师的示范作用，突出民主监督作用，畅通信息渠道，促进学校发展。

此外，在加强教研处的力量配置的基础上，十四中于2011年起实行学科首席教师担任学科工作室主任、学科骨干教师担任学科联点人的制度，率先在学校建立了由4~6名教师组成的各学科工作室，以强化学科的学术引领和教育教学研究，促进校本教研工作的开展。

十四中还注重发挥校内名师与骨干教师作用，一方面建立名师工作室，鼓励大胆探索，积极实践，更好地指导和引领其他教师，另一方面学校通过对其教育教学的经验或智慧总结梳理，形成具有个人特色的教育教学实践模式或理论，让名师更有“名”，为学校发展提供了师资保障。该校政治组、数学组被评为湖南省优秀教研组，语文组被评为“岳阳市芙蓉标兵岗”，语文、英语两个备课组被评为岳阳市优秀备课组。

通过夯实校本教研，不仅提升了教师的理论水平、实践能力，促进了教师的专业发展，而且促进了学生的成长，学校的教育教学质量得以稳步提升。一位从十四中走出去的学生是这样回忆母校的：“十四中有一群很优秀的老师，高中3年对我学习影响最大的是李斌文老师，我由衷感谢他彻底改变了我的学习方法；有看起来很凶但其实很温柔的贺老师，高考前最后一节课让我们感动流泪……曾经的很多不满无奈抱怨，现在却都是满满怀念，他们守望讲台，在送走一届届学子的同时，也为我们树立闪亮的人生标杆！”

“器大者声必闳，志高者意必远。”新的征途又已启航。经过50余年负重前行，十四中人“创一流名校，育时代新人”的追求与梦想矢志不移。用奋进的足迹展开锦绣的前程，以创新的勇气追求名校的梦想！十四中以智慧和勇气为梯，奋力攀登，必将领略到“一览众山小”的境界。

2021-06-24

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