正面管教

父母课堂教你“育儿经”

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“做事拖拉”、“丢三落四”、“撒谎”、“挑食”、“爱顶嘴”、“长时间上网”、“不爱学习”……孩子成长的“烦恼”，让许多父母感到头疼。面对孩子的这些行为，你会怎么做？

近日，心理咨询师晓晓的“正面管教父母课堂”让不少家长深受启发。“父母课堂”通过讲解、讨论分享、体验活动，向家长们传递不惩罚、不娇纵，正面管教的理念，通过积极教养，培育出自信、独立的孩子。

“犯错”是学习的好机会

“孩子每次都将玩具丢得满屋子都是，教了许多遍，要他将玩具归位，总是不听”，“我脾气有点暴躁，孩子一犯错就动手打，孩子哭，我也哭”，“写作业时，总是磨磨蹭蹭”，“我说她一句，她顶我十句，烦死了”……讲座中，家长们谈论自己和孩子之间的“矛盾”，都感到很头痛。

晓晓老师表示，日常家庭教育中，家长和孩子的相处普遍存在两种方式，一种是严厉控制，“我要你怎么做，你就得怎么做”；一种是放任娇纵，“你想怎么做，就怎么做吧”。这样的做法，对孩子成长并没有好处。孩子的一些“错误”行为的背后，可能只是孩子们未被满足的生理或者心理需求。

正确的做法应该是将孩子的“犯错”当成帮助孩子建立优秀品质、增长能力的机会。运用既不惩罚又不骄纵的相互尊重的方式，通过家庭会议、鼓励、从错误中学习等多种工具和方法教孩子“自我约束”，让孩子学习终身受益的生活技能，培养孩子的责任感、合作、相互尊重、解决问题的能力。

学会倾听与赞美才能有效沟通

“跟他说了一千遍，他都听不进，怎么办？”现实生活与，许多家长在育儿过程中都遇到过这种问题。那么，如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说呢？

在现场，晓晓老师通过角色互换等体验活动，让家长们知道，善于倾听和使用赞美的语言能够令人心情愉快，从而进行有效的沟通。

晓晓老师说，我们平时跟孩子说得最多的就是不要这样，不要那样，大多是以不要开头，孩子就会有抵触的情绪。如何和孩子进行有效沟通？晓晓老师给出一些方法，比如问“启发式”问题使用“我注意到”句式等等。以使用“我注意到”句式为例，不要问圈套式问题。圈套式问题是指你已经知道了一个问题的答案，却故意给孩子设圈套，比如“你做作业了吗？”“你洗澡了吗？”

家长：对家教有了新的认识

据了解，“正面管教父母课堂”从去年开始开办，目前已经有110多名家长走进课堂学习“育儿经”。

多次来听讲座的周女士表示，家长只有学习，才能学会新的养育技能，才能让孩子幸福成长。走进课堂，深刻感受到了学习给自己的改变。现在亲子关系得到了很多改善，真的受益啦！家长钟女士也表示：父母是孩子的第一任老师，家也是孩子的第一间教室。父母的一言一行每时每刻都对孩子产生潜移默化的影响。讲座让自己明白到，家庭教育要更多地关注孩子内心，做到相互尊重与鼓励，做到和善和坚定并行，努力帮孩子找到成长过程中的归属感和价值感。

本报记者

刘志恒相关链接：

“正面管教”教育体系是由美国简·尼尔森和琳·洛特两位杰出的心理学家、教育家和心理治疗师联合创立的，该体系建立在相关心理学研究基础之上，“正面管教”为养育者提供了一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的生活品格和社会技能。

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