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日子在反复中编织出一朵朵美丽的浪花，在当班主任的日子里，跟孩子们相处的愉悦成了我生活中一道亮丽的风景线：我用心感受孩子们跳动的脉搏，我用耳朵聆听孩子们每一声欢笑，我用嘴巴和孩子们悄悄对话，我用心和家长朋友交流……于是，一个个感动的故事在我身边闪烁、跳跃。

家长会后……

在去年第一次月考后的家长会上，我的发言题目是《用爱为学生撑起一片晴空》，我用诗意而深情的语言，同家长们交流了各科目实施教学流程、专业特色以及孩子们目前的状态，并且巧妙的提出了几点要求。当晚十点五十一分，一位家长给我发来了信息：“岁月的更迭，命运的跌打，我早已忘却了校园的笔墨之香，失落了那份不能复制的纯净，而今天，在你如歌的行板、如诗的意境中，我仿佛又回到了青春的校园，遇到了久违的老师，重新坐在课堂上……这份感觉好美好宁静好从容！”多美的信息啊！我迅速给她回了短信：“谢谢您对我的这种美好！我想，无论多忙无论多累，有了理解的目光，有了欣赏的眼神，所有的疲惫也就烟消云散了。让我们彼此祝福吧！”第二天早上，这位家长又给我回过来了：“不能倒流的时光，造成了生活中一些难以追悔的遗憾，有些甚至让人多年来一直耿耿于心。感谢你带给我的那份感觉，让我重温了一次学生梦，并且是听你这样一位亲切的老师讲了一节动听的课！你美丽的微笑像山花一样灿烂了整个课堂，我的情是由衷的赞美！你的情是自然的流露！祝你硕果累累！”

一直到今天，这则温暖的信息还存留在我的手机里，不，应该说是永远的沉淀在我的心田上，并且焕发了无穷的生机，在很多个疲惫的时刻，温暖着我，给我无穷的力量！为了孩子，我会和所有家长所有老师一起采撷花束、香气、亮光还有温暖和露水!　用爱为孩子撑起一方晴空。

离开归来……

记得那是高二下学期的一个星期二早晨，接到年迈的母亲突发急病电话，我来不及和学生道别，将工作安排好后，就匆匆离校了。星期四下午回校，第一件事就是去教室看看我的孩子们。我悄悄走到教室门口，刚好是晚读时间，学生们都在科代表的带领下，听写着生字词，看他们如此专注的神情，我心里掠过一阵温暖。还没等我回过神来，有几个学生已经发现了我，脸上霎时就绽放了灿烂的花儿，使劲的鼓起掌，其他学生纷纷抬头，喜悦立即堆满了那一张张笑脸，一阵雷鸣般的掌声在教室响起，穿透了我的心灵，灿烂了我的疲惫。还有什么能让我心情更亮丽的呢。我迈着轻盈的步伐，带着一份绝好的心情离开学校。晚上九点过七分，备课正有点累的时候，又收到一则短信：“亲爱的李老师，您终于回来了，我好高兴，没有您陪伴，我觉得教室里像凭空长出了一块伤疤，您不在家的日子里，同学们都说好想您！我今晚上终于可以睡个好觉了！”多可爱的孩子啊！

还有，我生日那天，孩子们各种别致的卡片、感人的话语，美丽的鲜花，精致的蛋糕；还有，在每天课堂上热情的互动、精彩的回答；还有，在我的邮箱里，时不时会出现一段感人的话语或温馨的卡片；还有，在偶尔心情不佳的时刻，总有学生给我递上纸条“老师，您今天怎么啦？要知道，您开心我们就开心啊。”还有，在每个临近放假的时刻，总有孩子走到我面前说，“老师，我不愿意放假，我不愿意和您分开”；还有，毕业多年的学生，打电话叫我“干妈”，细说生活的点点滴滴……

太多的感动，太多的美丽，这是孩子们用掌声、歌声、笑声传递的爱，用心用情飞扬的情思，孩子，谢谢你们在一个又一个平凡的日子，为我铭刻下一份又一份久远的幸福记忆。让我们在一本本的教科书里，品读人生的辉煌，让我们在一个个平凡的日子里，创造快乐的音符，让我们在美丽的学校，谱写一曲又一曲爱的乐音！

（李斐莲）

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