何绍群

编者按

“语文教育不仅是老师的工作，也是老师的职责所在，我们有时不妨退一步，让它变成是学生自己的事，这样做效果反而会更好。”做教育，无论是学科教学，还是班级管理，洞悉进退之道，就会有意想不到的效果。且听本报记者对市民族中学语文教师谷春明的访谈，分享他不一样的教育之道。

记者：谷老师好！听说，您做教育很有自己的见地，可以分享一下吗？

谷春明：好的。记得我大学刚毕业那会儿，真心不知道教育为何物，仅凭着自己对教育的那份挚爱和自个儿对教育的简单理解在做着教育。一转眼我从事教育工作已经二十九个年头了。我在农村、在城市都曾做过语文老师和班主任，也曾教过初中语文，教过高中语文，甚至还教过几年大学语文。现在，我觉得做教育真应该讲究点进退之道。

记者：那就请谷老师具体谈谈做语文教育的进退之道吧。

谷春明：《师说》有云“师者，所以传道授业解惑也”，或许我们就以为做教育是老师自己的事，于是我们一味地写教案、讲课、布置作业、批改作业。如若学生没完成教师布置的任务那就和学生没完没了的纠缠，更有甚者罚抄几百遍，罚跑圈等等，有的还把家长请来教育一番……

记者：现实中确实有许多像您说的这些现象。

谷春明：如此这般做教育或许能取得些许教学成绩，但对语文教育来说，是一定不会有好结果的。老师很累，学生很痛苦，家长也很辛苦。记得我带高32班的时候一位学生家长对我说：“老师，你给我的孩子弄什么药吃了，这次放假回家我的孩子竟然自觉读起语文书来了。”其实我只是做了一个选择，选择了退一步。我在放假的时候对同学们说：“这次回家，同学们可以假装带本书回家，假装看看书。”没想到反而弄假成真了。其实，语文教育不仅是老师的工作，我们有时不妨退一步，让它变成是学生自己的事，这样做效果反而会更好。

记者：是的，有时候退一步或许就海阔天空。

谷春明：譬如我们写教案，心中有学生，设计课怎么上的方案时，学生一定是第一需要，写教案退一步到学生的位置去设计，写教案不是展示教师的才华那么简单；讲课，心中有学生，退一步到学生的位置讲课，让学生充分参与进来，以让学生真心喜欢为第一需要；布置作业，心中有学生，退一步到学生的位置，以学生力所能及和有充分的时间去完成作为标尺；批改作业心中有学生，退一步到学生的位置，各种作业批阅的形式最好不拘一格，如有可能最好能面批，窃以为以个性化的批阅为佳……

记者：做老师，心中有学生才是真正的教育。

谷春明：其实在语文教育的进退之间真正受益的是我自己，这几十年的进退让我在语文教育中形成了譬如“作文三本自主训练法”“作文讨论讲评法”等许多行之有效的好方法，我还出版了一本几十万字的语文教学专著《语文教学

无需着色》。

记者：这样看来您班主任做得好也是深谙进退之道了！

谷春明：许多班级管理者做班级管理工作喜欢面面俱到，习惯把班级里的所有事都揽在手上，几年班主任当下来可谓心力憔悴，最后苦了自己不说，还未必能有一个好的结果。我想在做班级工作之时若能进退之间游刃有余，对学生对自己或许都会更好。

记者：那么您做班级管理教育又是如何运用进退之道的呢？

谷春明：我清晰地记得，我们学校教务处管高考招生的吕主任曾不止一次对高11广三班的班长赞赏有加，原因就是2014年我们班的高考报名都是这个学生干部一人完成的，吕主任说比其他班主任亲力亲为的都要完成得出色。这当然与我在班级管理中深谙进退之道有莫大的关系。

记者：您做班主任退一步，学生进一步，不会影响学生的学习吧？

谷春明：当然不会。选拔学生干部，一般的班主任都会选自己认为有能力或以前做过班干部的学生来担任。而我则不同，我会退一步，让学生进一步，让他们自己选，当然最好是选自己。一般每学期我们班都会有一个班干部竞争上岗的班会，谁做班长都可以。让学生放开手脚自主管理，出了问题自然由我这个班主任来兜底。有人认为做班干部耽误学习，我的班级管理教育实践证明不会，我们11广三班2014年毕业时我们班的班长和团支部书记都考上重点大学就是最好的明证。

记者：听说您当班主任从来不编座位，是真的么？

谷春明：是真的。班级里边编座位是让班主任很头疼的一件事。我喜欢先退一步，让学生自由坐位，每期开学时先到先选。当然接下来，我会进一步规范管理。我会告诉同学们，那是你喜欢的位子，一定要坐好你的位子，一旦违反纪律，你心仪的座位将不保，一律由我无条件调换。这样的一个自由坐位法，对班级的良好班风和学风的形成会起到很大的推动作用。

记者：我还听说学生找您请假您一律批准？

谷春明：是的。学生动辄请假也是班主任感觉挺麻烦的一件事。我首先选择退一步同意学生请假，请多长我都准。接着我就会进一步告诉学生无论请多长的假我都批准的原因，“时间不是老师的，是你自己的”。一般只要是以学为主的学生都不会轻易找我请假。不过，需要的时候我会要求学生请假，比如因病不能坚持上学，比如长辈不幸辞世等特殊情况。这样在进退之间，学生懂得了珍惜时间，懂得了把握时间。凭着这样的一些进退之道，我做班主任的那些年所带班级学习成绩常常名列前茅，在班级管理的评价中常常被评为“优秀班集体”。

记者：谷老师，为您的那些个进退之道点赞！希望您的经验能对其他教师有所启示。

2021-03-09

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