初中班主任是初中班级的参与者、组织者、管理者，也是中学生重要成长阶段的见证者、引导者、力推者。基层从教近三十年，我有幸一直在初中班主任这个岗位上工作，边学习边探索边实践，精准把握“四度”，推进“四式”教育，着力打造让学校省心、让家长放心、让孩子开心成长的优秀班级。以目前所带的478班为例，我有四点工作体会。

有温度的陪伴式教育

陪伴是最好的教育。作为班主任，我认真履行478班60多名学生的“大家长”的职责，始终坚持在陪伴中解疑释惑、指引方向。

一是保持恒温陪伴。为了强健学生的体魄，磨练意志，接手478班后，我一直坚持牺牲自己的周末和假期休息时间，义务组织学生开展体能训练，春夏秋冬从未间断。自己负责借场地、当教练、现场指导，手把手一个个教会打篮球、俯卧撑、掷实心球、跳远、跑步等，从体能训练中培养孩子耐力和自信。去年暑假，我策划举办班级篮球个人挑战赛暨球王争霸赛，丰富孩子们暑假生活，展现了班集体别样风采和青春活力。由于长期坚持组织体能训练，478班在一鸣中学每年学校田径运动会上，连续三年囊括团体总分第一名。

二是坚持常温陪伴。三年来，我坚持每天早上第一个赶到学校热情迎接学生，放学后最后一个离开教室。中午午休时间，我就在讲台旁支张钢丝床，检查孩子们都睡好后，我才放心小憩一下。如有学生感冒等身体不舒服的，我都会主动关心问候。遇到天气变化温差大时，我会第一时间联系家长给孩子送衣服。

三是注重升温陪伴。有温度的陪伴，更体现在对个别困难特殊学生的格外关注，不让一个孩子在成长路上掉队。班上张登惠同学8岁时家庭发生变故，登惠和年迈的爷爷奶奶相依为命。我得知后，每年腊月二十四发出倡议，组织学生自愿登门看望，给他送去大米、油、饮料等生活物资和慰问金。因遭受打击的张登惠在478班这个有爱的大家庭的氛围感召下，和同学们一起共同成长。

有力度的开导式教育

初中生正处人生精力最旺盛、青春最活跃时期，可塑性、创造性很强。三年来，我注重全方位开导思路，全面培养学生。

一是启发心智有活力。不定期有针对性地召开有创意的班会。如“如何做一个有教养的人”、“告别网吧、远离网赌”、“禁毒在我身边”、“学会感恩”等等，每次主题班会都由学生代表主持，学生进行现场点评。一场场别开生面的主题班会，让班上每位同学都经常性得到锻炼和提升。

二是凝聚人心有合力。我注重民主管理班级，集思广益，充分发挥学生能动作用。开班不久，我就广泛征求学生建议意见，决定设计制作别具风格的班徽。最终确定班徽以火焰和鹰展翅飞翔在蓝天为主题，火焰象征着敬爱的老师，老师就是火种，点燃同学们的激情；鹰展翅飞翔象征着478班在火焰的承载下在蓝天中翱翔，也对应了我们青春飞扬、奋发图强的班级理念。班上每位同学都以参与制作班徽为荣，更加热爱这个集体。

三是挑战自我有动力。我注重抓住一切有利时机，因势利导，鼓励并带领学生参加各种有挑战性的竞赛。2017年12月27日晚，478班学生团队代表我市参加全省首届大中小学生中华经典诗文诵读大赛总决赛的《感恩父母

传承孝道》节目，荣获全省中学组一等奖。通过这次诵读比赛，478班学生受到了一次深刻的文化熏陶和孝道教育。我也被荣获省级“优秀指导教师奖”。

有广度的拓展式教育

面对生理迅速成熟、而心理思维方面正处于“断乳期”的中学生，在管理教育上有很大难度，班主任工作更具有复杂性和挑战性。我注重经常拓展课外活动，每次都把学生推在前面，让正处青春年少的学生不断拓宽视野，得到锻炼和提高。

一是更高要求拓展文体活动。2016年、2018年中秋节，我先后精心策划两次难忘的中秋晚会。由478班学生及家长自导自演的晚会在县城城郊金花村文化广场举办，吸引了附近几个村的村民前来观战助兴。这场晚会给同学们真正展现自我的机会，让学生增强家的归属感和班集体的认同感。

二是更大限度拓展课外学习。针对班上大部分学生在县城长大的实际，我组织全班学生和家长前往岩泊渡“生安赛特”农牧科技有限公司参观学习，把课堂搬到生产一线现场，让他们认识各种大棚蔬菜，了解稻谷种植和加工成大米的全过程，体会“粒粒皆辛苦”的真正含义。

三是更广范围拓展户外体验。春暖花开季节，组织学生前往龙峰山庄登高望远，带领学生前往高峰乡体验慈利特色土家民俗文化“打硪号子嗨翻天”，引导学生开阔视野、热爱家乡。利用周末时间，组织开展“亲子活动”，融洽感情，使孩子们在欢乐游戏中抛开青春烦恼，长身体、开心智。

有深度的精准式教育

针对初中生德育教育实际，我不仅寓德育于教学之中，而且寓德育于管理之中、活动之中，于学习生活的每个细微环节之中，做到形式多样，精准到位，让孩子在潜移默化中受到深刻教育。

一是行为规范教育深刻。2017年4月的一个周末，我组织以“关爱他人、爱我家乡”为主题的班级活动，把活动分为四个活动小组，即慰问空巢老人组、爱我澧水河组、植树组、孝老爱亲组。五个平时不讲究卫生、乱扔垃圾纸屑的学生被特意安排到爱我澧水河组，带着垃圾袋沿澧水河拾捡垃圾，体验乱扔垃圾带来的辛苦和烦恼，换位思考，从此改正了乱扔垃圾的坏习惯。

二是奉献忠诚教育深远。顶着炎炎烈日，利用暑假组织学生赴慈利海军基地参观学习，身临其境体验海军部队官兵训练之艰苦，付出之艰辛，使命之荣光，增强孩子们的国防意识和奉献精神。

三是日常细节教育深入。在班级日常管理方面，注意及时疏导学生情绪，从“学做人”抓起。一次，班上两名同学因为开玩笑没把握好分寸而大动干戈。我把两个人叫到一起，细问原因，并因势利导，开导他们如何与他人友好相处，直到两人握手言和。我坚持及时疏导情绪不过夜，不偏爱，不歧视，热爱每名学生，重视学生的心理健康教育、学生日常行为规范和文明礼仪教育，引导他们树立自尊自信、理性平和、健康向上的阳光心态，帮助他们健康成长、成才。

（作者系慈利县零阳镇一鸣中学教师

）

2019-06-18

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