□关艳丽【摘要】家风是家庭生活方式和价值追求的集中体现，是中华民族的精神支柱，也是中华文化的重要组成部分。对于个人而言，良好的家风是一种思想道德教育；对于社会而言，良好的家风可以进一步促进社会和谐。在中学积极探索开展家风教育活动的有效方法，使家风与校风、家风与民风、家风与政风相互作用

，能有力地推动学校的思想道德建设和校园文化建设，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。【关键词】中学生

家风

宣传氛围

有效方法近年来我国取得的成绩举世瞩目，人民的生活水平得到了显著提高。但是我国精神文化生活的发展还远远落后，特别是道德层面的文化对传统文化的冲击严重，传统价值观和道德观受到了巨大的挑战与严峻考验，“道德危机”已经面临。优良家风自古以来就是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在全社会培育优良家风成为刻不容缓的一件事。孩子是祖国的未来，培养好他们优良的家风非常重要，学校家风教育对中学生良好家风的形成有着重要意义。一、营造浓厚的家风活动宣传氛围1．创设家风教育活动的校园环境。充分利用校园文化的育人功能，在校园文化墙展示“二十四孝”故事；利用黑板报

、校园广播站、校园电视台、电子屏等集中宣传爱国诚信、廉洁敬业、诗书传家、明事知礼、尊老爱幼、勤俭持家、友爱同学、和睦乡里、遵纪守法等与家风家教有关的内容，使学生受到潜移默化的影响和教育。2．创设家风教育活动的宣传环境

。发挥家长委员会的作用，邀请专家、一线教师在家长学校开展“家风家训”专题讲座，普及现代教育理念；积极发挥学校心理健康教师的力量，为广大家长解疑释惑，设计开展各类亲子实践活动，在活动中提高家长教育子女的科学性，形成社会、学校、家庭三位一体的教育氛围，为未成年人健康成长营造良好的环境。二、开展一系列家风主题教育活动1．学习名人家风，诵读家风经典。中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教，早在战国时期

，便有了“孟母三迁”和“曾子杀彘”的优秀家教故事。名人注重家风家教的事例还有很多。如三国时期著名的政治家诸葛亮在《诫子书》中教育自己的孩子：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。在宣传名人家风家教的基础上，组织学生诵读相关经典，分享优秀家风故事，能够震撼学生的心灵，提升他们的精神境界，使其把握家风的内涵。2．提炼家风精髓。开展家风征文活动。家风存在于各个家庭，学校德育处、大队部可以利用国旗下讲话、校园广播

、校园网站等多种渠道积极鼓励和动员广大师生及家长畅谈自己的家风家规和家教，晒晒自己的好家风、好家规，在校园内掀起“谈家风、树新风，践行社会主义核心价值观”的热潮。还可以组织征文活动，让学生通过生动的文章把简短精炼、意蕴深远的家风家教展现出来。3．组织家风书写比赛，创办家风手抄报。人的认识需要经过多次的强化才可以达到巩固的效果。组织学生把家风内容以多种书法字体书写出来，并进行张贴、欣赏，这是运用中国传统文化形式进行家风教育的有效方法。同时，让学生创办家风手抄报。把名人的家风同中学生的家风、自己的家风故事通过书

写、绘画等形式整合在一张小小的手抄报上，有利于学生综合能力的提升，让他们对中国传统文化有了进一步的认识和感悟。4．开展情境实践活动，拓展家风教育新渠道。深入挖掘传统文化，把握家风内涵，彰显其生动性。可以把家风教育与具体情境结合起来组织实践活动，每月一个主题，每周一次活动。如，一月结合元旦和春节进行“热爱中华礼仪，传承中华文明”的主题活动。三月可以组织开展“感谢母亲，感恩生命”主题活动。四月结合清明节进行“回忆优良家史，传承家教家风”主题活动。五月结合五一国际劳动节、五四青年节进行“勤劳朴实

温暖他人”主题活动。七月结合建党日、抗战纪念日进行“感动抗日精神增强民族责任感”主题活动。九月结合教师节进行“尊师重教诗书传家”主题活动。十月结合国庆节进行“祖国、母亲与我”主题活动。十二月结合法制宣传日进行“弘扬法治精神，促进社会和谐，幸福每个家庭”主题活动等。5．发挥家长主体作用，助力家风活动。开展“好家训、好家风”家庭教育大课堂活动，以“争做合格家长，培养合格人才”为目标，围绕主题，精心策划，在校内外广泛深入宣传，让学生、家长充分了解主题活动的意义和要求。做到家风活动内容、时间、课程、形式的整合，充分发挥家长的作用。建立长效机制，家长、学校相互配合，推动家风家教建设深入发展。新时期的家风建设我们应引导家长转变教育观念以提高家庭教育效果，日常生活中的熏陶是传承好家风的重要路径，学校家风教育是营造和优化家风的重要条件，要重视发挥家长、教师、亲友在孩子教育和家风培育中的关键作用，家庭、学校、社会、媒体凝成合力是培育优秀家风的保障。让传统的文化优良的家风更好地继承和发展下去，让我们的社会更加和谐美丽，让我们的人民生活更加丰富多彩。

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