艰难抉择：不当老板当老师

墙壁上依稀可见漏雨的痕迹，几块硬纸板将没有玻璃的窗户挡住，被褥、衣物、课本以及孩子的玩具堆积如山，十几个平方的房间显得拥挤而凌乱。

“这是我的办公室、卧室兼厨房，功能齐全。”熊纯成打趣道，“比较麻烦的是没网络，电压不稳，常停水、停电。”

6月26日，第一次来到熊老师家里，尽管此前对村小的简陋有足够的认识，记者仍不无心酸。

他本有另一种活法。

在湖北，他有房有车有事业，培训学校鼎盛时期有三、四百学生。

如果不是2012年7月的那个电话打乱了生活节奏，他也许正在筹谋更大的财富计划。

电话是表兄熊纯云打来的，声音急迫而无奈。

时年62岁的熊纯云是水尾洞村小的校长，在此工作逾40年。熊校长已退休，但学校长期找不到老师，这位光杆司令一直苦撑着此方天地，风烛残年，早已力不从心。

水尾洞是“鸡鸣四乡”之地，三面环山，仅一条村道通往山外，离县城50多里。村里没有市场，如果想买肉吃，往返得走半天。这个小学承担着方圆数十里3个行政村、12个自然村的教学任务，当时有3个班

65个学生，基本上是留守儿童。

地方偏，条件差，待遇低，多年来教师走马灯式地调换，水尾洞留不住人。

“家里没老师了，如果你不回，学校就要撤编，孩子们就要到山外去读书，一个来回要走20多里路，很多孩子可能因此失学。”

熊校长近年最急心的事，就是游说和物色老师，有教学经验的表弟熊纯成此时成了他的最后一根“救命稻草”。

熊纯成答应回家看看。谁知，这一看彻底改写了生活轨迹。

头发蓬乱，衣着油污，浑身散发着汗酸味……走进阔别10多年的家乡小学，看到这样一群留守孩子，他脸上的笑容瞬间冻结，心里说不清是什么滋味。

山里的夏夜静怡清爽，熊纯成却辗转难眠。因为即将作出的这个决定，对他来说过于艰难。

“你不走，房子就是你的。”岳父岳母很难理解熊纯成的想法，把一本房产证摆到他面前。这栋乡间别墅价值百万，俩老希望能将他的心留在洪湖。

在深圳开建筑公司的妻弟，不同意姐姐跟着他回乡受苦。多次承诺，来深圳工作，待遇优厚。

熊纯成良久沉默。

“一年可能少赚一台‘广本’，但我想的不是钱的问题。”

他对妻子说。

9月1日，新学期开学。水尾洞小学的孩子们惊奇地发现，校园里多了一位年轻的英语老师。

此时，远在湖北的英语培训学校，因他的离去戛然而止，数千份印好的招生广告成了一捆废纸，几百套桌椅上布满浮尘。

快乐收获：“三主五步”教学

猜单词，比动作，做游戏，唱儿歌……站在走廊上向教室张望，记者没有想到，山村小学的英语课也这么欢快。

教室的后墙贴满了各种小红旗，以及“劳动之星”、“卫生之星”等星族的小彩照，上面记录着孩子们的每一点进步。

“这是赏识教育的一种做法。”熊纯成说，“我想让山里娃跟城里孩子一样，得到优质的教育。”

为此，他创造了一种名叫“三主五步”的快乐教学法，以学生为主体、教师为主导、训练为主线，推行快乐导学、快乐展示、快乐闯关、快乐比拼、快乐梦想，将老师灌输转为师生互动，往日沉寂的课堂由此变得活跃而轻松。

他还尝试国学精粹教学，自编一套《三字经》操。天气好的时候，孩子们一边做操，一边高声背诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”

事实上，这位“孩子王”给学生带来的新鲜和快乐远不只这些。

校园的一块荒地被开垦成菜园，熊老师命名为快乐农场，分成种植区与养殖区。课余时间，孩子们动手管理自己的“责任田”，养灰鹅，养野鸡，种豆角，种番茄。

6月26日下午的最后一节课是大课间活动，60多个孩子集合在操场上，说梦想，谈感恩，找优点，背名言。

“我长大要当警察，要好好报答爷爷奶奶。”一个神气的小男孩走上讲台，拿起麦克风大声说，稚嫩的声音传遍小山村。

两年过去，孩子们的学习生活习惯和精神面貌在悄悄变化。他们勤剪指甲，勤洗衣被，有客人进校，都礼貌地问候。

熊老师也迎来了自己的丰收季。“三主五步”教学法作为小学英语课改优质课在县内展示，全县英语教学比武获一等奖，班级英语成绩连续3个学期在统考中名列县里第一，许多校长和老师纷纷慕名来听课。此外，还有一件让他最高兴的事，入党申请获得批准。

爱心坚守：学生在，我就在

6月26日中午，嫁在邻村的二姐来到熊纯成家里，帮忙做了一桌饭菜。客人是几位老实巴交的乡邻，他们正帮熊老师砌新房，只肯象征性地收点工钱。

“乡里乡亲的孩子都在这里读书，他不会坐视不管的。”在二姐看来，这是漂泊多年的弟弟回乡执教的主要原因。

而在留守孩子的爷爷奶奶眼里，熊老师更像一位父亲。

孩子没文具，他去买；孩子病了，他垫医药费。

雨天，走进教室的第一件事，就是看学生的衣服淋湿没有。

家访，他喜欢随身携带一套拔罐器具，遇上孩子或家长伤风感冒，“这土办法挺管用。”

家住上湾村的何洲腿脚不便，他叮嘱孩子们，上学放学轮流照顾。

一年级学生何科招家境特贫困，冬天只有一件薄薄的外套。他为小科招置办衣物，从头到脚一身新，还时常接到家里吃饭。

熊老师总想为留守孩子做得更多。

为了开展大课间活动，他花去一个月“薪水”，买回无线话筒和接收器。

学校用的电脑、音箱、打印机，全是他无偿提供。

刚来的第一个学期，他开着私家车逐一家访，不报一分钱账。

一点一滴，深深感染了学校的另外两名老师。

一位是熊纯云老校长，虽年老体弱，但他决定退而不休，“能做多少是多少。”

另一位是谢文理老师，按计划只需下村支教一年，她自愿再延期一年。

这一点一滴，也深深感染了妻子李芳。尽管对眼下的艰苦生活没有完全适应，尽管她目前还没找到工作，小家庭开支巨大收入锐减，正面临“经济危机”，但她对丈夫的坚守给予足够的理解。

今年3月，全县评选师德师风先进个人，熊纯成毫无悬念当选。县里几家私立学校开出高薪聘请、安排妻子工作等优厚条件，并动用亲戚、同学关系想“挖走”

熊纯成。他借口与学校所签协议未到期，一一婉拒。

不过，也许今年或明年之后，熊老校长将全身隐退，谢老师也会返回原校。“水尾洞小学，你一个人还能守多久？”记者临走前问。

“学校在，学生在，我就在。”望着夕阳下空荡的校园，和后山上的凄凄芳草，熊纯成说。