◇曾凡星童年时代，我的偶像是住在同一个胡同里的姓韦的老奶奶。她矮小、瘦弱，声音也很细柔，可是她会讲故事，会教给我们猜谜，有时还咿咿呀呀地唱《小白菜》《小耪锄》之类的歌谣，所以我们都非常崇拜她，都愿跟着她玩，乐意干她吩咐的事情，帮她抬水、扫地，等等。老奶奶会讲的故事很多，语言表达能力又强，很会渲染气氛。我们有时听得心花怒放，咯咯笑个不停；有时又心惊肉跳，汗毛眼里都冒凉气。那个《狼外婆》中的情节，让我足足害怕了好多天：那只老狼吃掉了小孩的妈妈，在高粱地里换上她的衣服，又掰了几片高粱叶子围在腿上做裹脚布，末了，在村口的磨盘上用细面把脸抹白了，就去敲孩子家的门……那一段时间，我一看到街上裹着绿裹脚布的老太太们，马上就会想起那只老狼，头发顿时竖起来，心里充满了警觉。她让我们猜的谜语也很有趣、很顺口。“大肚子，露青筋，什么病？火烧心”（灯笼）。“奇怪奇怪真奇怪，脊梁骨上拉出屎来”（刨子）……说是猜谜，其实出谜解谜，她一个人全包圆了。有时她还边比画边出谜，惹得我们笑个不停：“两个小孩不听话，提起腿来摔死他”，她一边说着，一边在身边的那一位鼻头上用劲拧一下，两股鼻涕便擤出来了，我们笑得又蹦又跳，有的甚至在地上高兴得直打滚。那时我总想，老奶奶怎么懂这么多呢？她真是一个有学问的人，她要是我的亲奶奶那该多好呀！我便可以躺在她的怀里，想听什么故事，想猜什么谜，想听什么歌，撒个娇就行了。上小学的时候，我又有了新的崇拜偶像——教我们音乐的徐老师。她是一位很漂亮的女教师，头发总是蓬松着，用一条鹅黄的丝带很随意地系在脑后。她能歌善舞，有一次教我们时，她帮我们化了妆，让我们一组一组地上讲台，边歌边舞，实在有意思。她的笛子吹得很好听，抑扬顿挫的旋律，让我们大开耳界，倍觉竹笛的神奇奥妙。因此，许多同学都买了笛子，还学着她的样子在上面系上了红缨缨之类的装饰物。我对吹笛已到了痴迷的程度，课间休息吹，上学放学的路上吹，在家里更是片刻不停。我真盼着自己也像徐老师那样，让小小的笛孔飞出啼唱的小鸟，流淌出欢乐的小溪，倾诉心灵的向往、渴望和梦幻。那时，我立志一定要成为一名音乐家，因此，她的课我听得特别认真，她的举手投足，一颦一笑都储存在了我幼小的心灵里。我对诗歌的崇拜开始于初中二年级的上学期。一天语文老师捧着一张报纸，很有感情地读了一首并不长的诗，题目大概是“晨读”。读完后，他问我们：大家知道诗的作者是谁吗？是咱校三年级的某某同学。全班一片哗然。我当时的反应就是想立即见到她，她是什么样子呢？她怎么会写诗呢？下了课，我班的许多崇拜者，立即奔向了三年级教室。她是一个很秀气的女孩子，皮肤较白，戴副眼镜，留着短发，穿戴也很整齐。看到她，我马上想到了冰心、丁玲之类的女作家，我在内心深处不断呐喊：啊！你真了不起，你就是未来的作家了……后来，我真的迷上了写诗，口袋里不断纸笔，想起来好诗句马上记下来。经过一段时间的努力，还真的写了许多首，于是便有了向她请教的想法。我把自认为还好的几首认真誊好,并写了一封很是谦虚的信,晚自习下课的时候,托一位女生给了她。第二天，经她认真批改过了的诗又转给了我，自然也附了一封十分谦虚的信。经过几次的请教和批改，我们便熟识了。大量的阅读、挖空心思的思考、搜肠刮肚的写诗，让我的写作水平不断提高，语文成绩总在班级里占一、二名。但由于写诗占用的时间太多，其他学科受到了影响，初二第二学期，我便从原来的尖子生，刷一下降成了中下等。我崇拜的那位“女诗人”，连中考预选关都没通过。我的偶像，在我迷惑的心痛里，像泥胎一样匐然坍塌了。在以后漫长的日子里，我好像拒绝了一切偶像，一想起那个秀气的女孩子，我就愤懑不平：连报纸上都发表她的诗，可这小破中专为什么就不允许她考呢？真是岂有此理！可残酷的现实，让我又不得不“觉醒”，我终于放弃了写诗。我把写满诗的七八个小本子连同她的信和“批文”整理好，用白纸包好珍藏起来，以待“东山再起”。这件事给了我沉重的打击，很长一段时间，我不再去崇拜谁。没有崇拜的生活，日子是不好过的，总感觉思想的空虚和无聊。成年后，更感到如此。现在想来，往昔对偶像的崇拜，是多么真挚的一段美好情感，它纯真，质朴，实在而又厚重，是我成长道路上不可或缺的一笔人生的财富。三十岁以后，还有什么偶像呢？一切都看得很淡，像看穿了世间的方方面面，悟透了整个人生。于是思想似只蜗牛，总裹在硬硬的壳子里，黯淡而又灰冷，毫无一点生气。人生不可无偶像，不论任何时段；有了偶像的日子，心里总是充满激情，充满牵挂，充满企盼和追求。这时，你心灵的灯盏，总是放着灿烂的光芒，你追求的思想总像长出了翅膀，你的每一个日子都在美好的寄托里，充实幸福，而又充满希望。

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