◇唐羽不经意地，我又想起了给我印象至深的三位老师。孙老师其实是我哥小学时的一位班主任，她没教过我，但因在同一所学校，我也认识她。她的个子不高，但看上去很精神。作为班干部，我曾经去他们班检查过卫生。干净、整齐，看上去很舒服，是我们一致的评价。然，除此之外，我发现他们教室后边还设有图书角和针线包，图书角里有好多课外书呢。而这，是在其他班没能见到的。当时，我便心生羡慕，也有些明白哥为什么老是说他们班好，说孙老师好了。可是，真正与孙老师打上交道，却还是因为我们兄妹之间的事。记得那个课间，在学校的操场上，她叫住了我：你们兄妹俩在家不要总是打架噢，你们的爸爸妈妈都要上班，工作很辛苦的，你们要多体谅他们，帮着做点家务事。想来，应该是母亲把我们打架的事告诉了孙老师，可是，我听了真的很惭愧。之后，便很少跟哥打架了。再后来，她晚上去我家家访时，还认真问起了这事。听哥说，见他的字写得不错，孙老师那次外出学习时，还特意去书店买了本《古诗习字帖》送给他，鼓励他好好练字。我看过那本字帖，是楷书字体，里边全是我们所学过的一些古诗。于是，哥有空便经常写毛笔字。年岁渐长，他的字亦越来越好，颜体、柳体、欧体，他都有钻研。时至今日，毛笔书法已成为他生活中不可或缺的部分。而我也知道，孙老师送他的那本字帖，他一直珍藏着。回想起来，所有男老师里边，算得上高大帅的，非初中的陆老师莫属。让女生们深有好感的是，陆老师说得一口标准的普通话。据说，他在北方长大。这在八十年代是很难得的，因而，他教语文该是用其所长。无一例外，我们都喜欢上他的课，把听普通话当成了一种享受。而且，从开学起，除了每周的课堂作文外，他还要求我们每个周末都要自行命题，写一篇作文，谓之周记。那时，全县的几届初中作文比赛，第一名都被我们班的同学包了。不过，时隔多年，让我一直感动的是他在教学中的一些与众不同。到后来，他一改之前的循序渐进、逐篇教学，而是把一个单元的课文串起来讲，让我们更好地理解这些文章的共性。他的理由是：他仔细琢磨了一下教材，之所以分单元安排课文，就是因为这些课文有共同之处——我清楚地记得，在那个年代，在我所有的老师中，他是唯一尝试了教学改革的人。吸引我们的还有一点，那就是，陆老师打排球也很厉害。许是因为国家女排夺冠的影响，排球运动风靡一时。在学校的教职工排球比赛中，出人意料的是，看起来斯斯文文的他，在球场上却是虎虎生威。特别是他跳起来扣球时，更是英姿飒爽，引来一片欢呼声。而他，也当仁不让地成了校队的主力队员。那个年代，大家都心照不宣地把美术、音乐、体育等都称为杂课。那么，在杂课老师中，最让我难忘的是初中时教体育的陈老师。个子高大而皮肤有些黝黑的他，是体育专业毕业的。教我们的时候，应该还是个单身汉。若不下雨，他会耐心地教我们跳高、跳远、做操等等，而在教授之前，他总会带我们先做热身运动，说是减少受伤概率。如果是雨天，他一般都会把体育课改成故事课——在教室给我们讲故事。让我好奇的是，他似乎总有讲不完的故事，特别是爱讲那些关于破案的故事。往往是，他一开口，就能引发我们的兴趣。讲的时候，他喜欢双手撑在讲桌上，还不时地会辅以一些手势。至今，我还记得一个场景：讲特高课在行动的故事时，他说，在那寂静无人的环境里，忽然响起“咚、咚、咚”的脚步声——他当时的绘声绘色，使我汗毛直竖！有时，讲到精彩之处，下课铃声却不合时宜地响了，他便会笑着来一句：欲知后事如何，且听下回分解！呵呵，害得我们那段时间老是盼着下雨。除了讲故事，陈老师在室内体育课上，还会带我们做一些小游戏，最好玩的就是一个叫“不听指挥”的游戏，即：由他说指令，我们则必须做出与指令意思相反的动作，比如：他说举右手，那我们就要不听指挥地举左手。对于做错动作的同学，他会让他们表演一个小节目。那个时候，没有谁不喜欢上体育课。光阴飞逝，转眼已过三十多年，也不知这三位老师近况如何。此刻，我唯有在心里深深祝福，祝福他们一切安好。

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