“我家的表叔数不清，没有大事不登门。”10月26日，恩施市白杨坪乡九根树村小学四年级学生上了一堂特殊课——在班主任陈德才老师的指导下，学唱京剧《都有一颗红亮的心》选段。

相对于课本知识，这堂课别开生面，意义也非同寻常。

这是恩施市开展的戏曲进校园活动之一。

创新方式

寓教于乐

这之前，恩施市已多次开展戏曲进校园活动，影响最大、效果最好的，有7月28日在三岔乡中心小学、9月1日在恩施市实验小学、9月27日在施州小学的戏曲进校园活动。

为了丰富农村儿童特别是留守儿童的暑期生活，今年7月28日，共青团恩施市委、市教育局、文体新广局在三岔乡中心小学举办了一次戏曲夏令营活动。

100多名儿童度过了新奇的一天：听戏曲知识讲座，观看傩戏传统剧目《还阳傩》，孩子们还好奇地跟着戏曲表演大师学习傩戏，见识了傩面具。

活动内容丰富多彩。但是，市非遗保护传承展演中心负责人覃涛却不大满意，他发现，除互动环节外，孩子们观看表演似懂非懂，听讲座时兴趣索然，这说明这样的形式有些枯燥无味。

9月1日，恩施州、市戏曲进校园活动在恩施市实验小学启动。活动由州、市委宣传部，文体新广及教育部门共同组织，标志着全州戏曲进校园正式全面铺开。此后，戏曲进校园将作为各级学校秋季学期“开学第一课”的重要内容，向广大学生普及戏曲知识，弘扬传统文化。

9月27日上午，恩施市戏曲进校园工作推进会在施州民族小学召开，同时在课堂上开展了戏曲进校园活动。

与三岔乡中心小学戏曲夏令营有所不同，后两次戏曲进校园，以启发式教学和现场互动表演取得良好的效果。

“开学第一课”在简洁的启动仪式后，恩施市非遗保护传承展演中心工作人员向同学们普及恩施地方戏曲知识。听说恩施州有五大地方戏剧种南剧、堂戏、灯戏、柳子戏和傩戏，在湖北省地方戏曲中占有重要地位，同学们情不自禁发出惊叹。

随后，为了让同学们直观地体验到中华戏曲的魅力，恩施市京剧票友俱乐部负责人周金福展演现代京剧《智取威虎山》选段《打虎上山》。六（6）班学生“小票友”谭明鹏、吴琪萱自告奋勇，表演现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》。

为了让孩子们在轻松愉快中接受戏曲，市非遗保护传承展演中心重新设置课堂教学。如在戏曲表演开场前，先设置一段快板，收到了引人入胜的效果。

表演京剧《打虎上山》前，先播放一段《打虎上山》的动画片。动画结束，表演登场，表演完毕，讲解剧情及京剧艺术，环环相扣。随着学生注意力的迅速切换，对《打虎上山》已从认识到接受，再到了解。

传道、授业、解惑，寓教于乐无疑是最佳手段。

戏曲进校园有声有色

今年9月7日，我州召开戏曲进校园工作推进会，传达贯彻落实全省“戏曲进校园”工作鄂西片区推进会精神，总结交流前阶段工作，部署下一阶段工作。借开学之际，掀起全州戏曲进校园活动的新高潮。

在戏曲进校园活动中，各县市根据自身特色创造性地开展工作。

推进会上，恩施市教育局、咸丰县委宣传部、鹤峰县教育局、恩施市非遗中心作为基层单位代表，作交流发言。

恩施市文联、市非遗中心整合资源，将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库，积极开展戏曲讲座和培训，为各中小学校派去戏曲辅导员，充实专业教学力量。

恩施市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系、“中华优秀文化传承学校”评价内容，积极开展“戏曲工作特色学校”创建工作。

咸丰县结合实际，制定了戏曲进校园工作方案，明确“既普及戏曲知识，又培养后继人才”的工作目标，普及教育与专业教育相结合，集中培训和小组教学相结合，线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合，实现县域全覆盖，乡镇有示范，县里有样板，剧目有特色。

咸丰县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将《女儿寨》《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校。

7月15日至8月13日，咸丰县举办了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础知识。如今，咸丰县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立22个戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人提供了学习交流平台。

咸丰县还在中小学校开展戏曲表演，将优秀人才纳入“艺术小人才”“艺术特长生”选拔范围，长期跟踪培养。目前，全县共25人被纳入培养计划。

此外，来凤县戏曲进校园的方案和思路，在全省戏曲进校园启动会上作现场交流发言；利川戏曲进校园工作在师资培训上取得了突破。

恩施市、咸丰县开展的戏曲夏令营，既丰富了学生的暑期生活，滋养了他们的精神世界，也为引导广大学生度过安全、文明的暑期作出了贡献。

全州戏曲进校园活动开展有声有色。

传播戏曲艺术，育新一代高雅之人

我国重视戏曲工作由来已久。

1951年，发布了《政务院关于戏曲改革工作的指示》，60多年后，2015年7月，国务院办公厅印发《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，就戏曲工作作出国家层面的总体部署和政策规定。

去年下半年以来，省委、省政府及省直有关部门，按照“把我省地方戏曲艺术振兴发展纳入中华民族伟大复兴中国梦的湖北篇中来谋划，纳入‘四个全面’战略布局中来部署，纳入全省‘十三五’规划中来推动”的要求，先后制定并出台了《关于推动湖北省戏曲传承发展的实施意见》《湖北省戏曲振兴发展计划（2016-2020年）》《湖北省京剧振兴发展计划（2016-2020年）》《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》等一系列政策和措施。

针对戏曲进校园，省委宣传部会同省教育厅、文化厅及有关部门，制定了以“十个一”为主要内容的实施方案和大中小学“八个一”具体要求，体现了要“下超常的功夫”推动此项工作的决心。

湖北省戏曲进校园工作的总体目标是，2016年5月全面实施全省戏曲进校园，年底覆盖省直和武汉市100%大中小学、其他市州80%市县中小学，2017年上半年实现全省全覆盖。通过持续开展戏曲进校园工作，形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

在9月7日恩施州戏曲进校园工作推进会上，州委常委、宣传部长尹达要求，全州要从讲政治、讲大局的高度，切实把戏曲进校园抓牢抓好；要聚好焦、对好表，扎扎实实把戏曲进校园“八个一”抓实抓细；要抓当前、谋长远，迅速掀起全州戏曲进校园活动新高潮。

尹达说，不管是民族文化，还是地域文化，文化的认同都是最根本的认同，文化的自信都是最根本的自信。热爱恩施、发展恩施、维护恩施，戏曲进校园就是一个很好的载体。开展这项工作，有很多切入点、结合点，需要开动脑筋，激发创造力、激发学生的主体地位。很多课程是可以和戏曲结合起来的，如品德课讲“孝”，可以来一段《四郎探母》；廉政进校园，让学生演一演《镇船石》；法制进校园，让学生看一段《铡美案》等等。这样，戏曲进校园的根才扎得更深，枝叶才长得更茂盛。

中国戏曲博大精深、源远流长，具有独特的艺术魅力和深厚的群众基础，是中国文化对人类文化的重要贡献之一。那些历经千年传承至今的经典剧目，所倡导的“天人合一”“道法自然”“和谐大同”等人文理念，推崇的“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义”等价值操守，弘扬的“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”等品德修养，展现的厚德载物、自强不息、不屈不挠等家国情怀和民族气节，使戏曲成为名副其实的优秀民族文化宝库，成为表现和传承中华优秀传统文化的重要载体，渗透到民族文化的基因当中，是当前推动社会主义核心价值观在青少年群体中落地生根、抓好校园意识形态工作的重要抓手。

中华民族自古至今创造了无比璀璨的文化，始终站在世界先进文化的前列，骨子里有着天然的文化自信。

扎实开展戏曲进校园活动，润物细无声，是以高度的文化自觉和强烈的时代担当精神，弘扬中华传统文化，尊崇中华民族传统的思想价值体系。（资料照片均由恩施市非遗中心提供）