侯德怀

通讯员/张志伟

供图/醴陵市第二中学

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“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是知名教育家、思想家陶行知先生对广大教育工作者的鼓励与期盼。

昨天上午，在全省庆祝第36个教师节大会暨首届湖南省教书育人楷模颁奖典礼上，醴陵市第二中学（以下简称醴陵二中）英语教研组原组长唐新秋作为我市唯一代表，获得湖南省教书育人楷模提名奖，这是对他坚守乡村教育战线39年、甘当学生领路人的肯定与嘉奖；也是对醴陵二中240多名教职工积极探索教研教改，以二类生源打造一类品牌，在强手如林的省示范性高中屡次创造高考奇迹，始终雄踞全省农村省级示范性高中一流矩阵的最好见证；更是给醴陵二中建校80周年赠送的最好礼物。

激扬“三魅”

教研教改硕果累累

滋兰九畹，树蕙百亩。

1940年，醴陵先贤王明伟等以“开启资质禀赋，明智达识晓礼”为宗旨，在距离城区16公里的泗汾镇创办私立开明中学，后铁肩中学并入，是为醴陵二中前身。

80年的砥砺奋进，学校先后荣获“全面贯彻党的教育方针模范学校”、湖南省示范性高中、湖南省中学实践教育先进单位、湖南省青少年科技活动示范校、湖南省平安校园、湖南省现代技术实验学校等一项项殊荣，但作为一所农村高中，生源参差不齐，一直是该校无法回避的“短板”。

如何扬长避短，实现“低进高出”？醴陵二中的答案是，深化教研教学和课堂改革，逐步从教师的“教本课堂”，走向以合作学习为中心的“学本课堂”，教师像开发宝藏一样，将蕴涵在每一个学生心中的想象力、创造力挖掘出来，鼓励学生激发潜能、自主探究，打造“轻负担、高质量”的高效课堂，为学生未来发展奠基。

名列醴陵市“十大名师”和“十大名校长”的王建林校长认为，教研教学和课堂改革的核心，在于“三魅”的挖掘、展示和引领。“掘学科之魅”，加强核心概念教学，体现学科核心素养；“展教师之魅”，重在引导、点拨、评价；“引学生之魅”，在思考、对话、合作中发展提高。

为此，学校建立以教科室为中心、以年级部为支撑、以学科教研组为单元的教研教改组织网络体系，致力打造优化课堂结构的“四步曲”：第一步，创设情境，激发动机；第二步，问题驱动，合作探究；第三步，精讲释疑，点拨升华，第四步，有效训练，拓展运用。

围绕“学研展评”四环节，制订“三查”（查备课、听课、作业）、“三课”（推门听课、随机点课、开门上课）、“三评”（学生评教、同行评课、家长评教）等相关反馈和监控机制，坚持做到堂清、日结、周测、月评，全面提升教育教学质量。

创造性地执行国家课程，开发校本课程，使国家课程校本化、地方课程特色化、校本课程多样化，形成以“尚德、启智、追梦”三位一体的“开明”特色校本课程体系，致力培养“会做人、会学习、会生活、会健体、会审美、会创造”的六“会”型人才。由唐新秋编著的《高中英语词汇个性化复习方案》，由历史学科教师黎明、郭颖峰编写的《醴陵陶瓷起源与发展》，以及学校德育校本教材《学生修养指南》等先后出炉，让学校在滋兰树蕙的道路上，迈出更加坚实的步伐。

一份耕耘，一份收获。2017年-2020年，学校在中考招收5A生只有37人、63人、62人、48人的情况下，每年高考一本上线人数保持15%-43%不等的增长，分别达到127人、172人、247人和284人，二本上线人数始终稳定在490人以上，最高达574人，两度荣膺株洲市教育质量建设突出贡献单位；2019年-2020年，学校还向空军飞行学院和民航飞行学院，输送了5名品学兼优、身体强健、心理素质过硬的飞行学员。

弘扬“三心”

乐教善导蔚然成风

结对创新

薪火相传青出于蓝

传开明文化，承铁肩精神。醴陵二中始终把强化青年教师队伍的培养，作为激荡学校教育精魂薪火相传的矢志追求。

学校大力实施“青蓝工程”，每年组织30多名青年教师，与教学经验丰富的中老年教师进行师徒结对，运用现代化教学手段，不断创新课堂教学的方式方法，着力解决年轻教师在教学中遇到的实际问题，让更多的“80后”“90后”在教研教改中挑大梁。学校每年还对师徒结对效果进行考核、评比和奖励，将青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩，以激励指导教师的责任感。

以赛促教，赛练齐驱。学校积极组织开展青年教师基本功竞赛、魅力课堂大赛、微课竞赛、“一师一优课”晒课大赛、钢笔字比赛等，让广大教师通过赛场切磋和赛后交流，不断提升综合素养，加深对新课标的研究、理解与把握，在课堂上更加注重学习情境和教学方式的创新。

以课题为路标，以科研促教改。王建林校长始终坚持言传身教，率先垂范，做教研教改的引领者和促进者。他申报主持的湖南省教育科研“十三五”规划课题——《农村普通高中基于学生核心素养培育的校本课程建设实践研究》，目前已经取得阶段性成果。学校还有另外7个省级课题，吸引全校200多名教师共同参与研究。此外，学校每年组织400多人次的教师，参加国培省培和省市级教学研讨与学习，全方位多渠道打造出一支水平过硬、传承有序的科研型、“栋梁”型教师队伍。

仅2019年下学期以来，学校就有10多名青年教师在各类省市级教育教学比赛中脱颖而出，其中王钰、刘金山、叶玉、宋庆宇等老师在“一师一优课”晒课大赛中获评部、省级优课；马婷获得株洲市高中英语线上视导暨教学比武一等奖；谭福华在株洲市第二届“教育，爱满天下”诗文创作大赛中荣获特等奖，谢雨晴、苏梁峰、左双根、易钢等4人分获一二三等奖；高一物理组在湖南省在线集体备课大赛获得二等奖，高一化学组、地理组获得三等奖。

有一种魅力叫理念构筑精致，有一种教育叫用心造就品质。80年的建校历程，只是醴陵二中发展征程中的一朵浪花。今天的二中人正怀揣着打造全省一流中学的梦想，在默默耕耘中孕育学校新的腾飞。

“教师队伍整体素质，是一所学校软实力的体现，也是推动教研教改的灵魂所在。”在王建林校长的倡导下，学校将“育德”与“增智”整合在日常教学活动中，大力倡导弘扬“三心”，即责任心、奉献心、进取心，使得一大批把教育作为事业、把学生作为传人、把教书育人作为人生乐趣的优秀教师脱颖而出，乐教善导蔚然成风。

坚守乡村教育39年的唐新秋老师，在最近15年里，有13年从事高三英语教学。面对农村学子英语基础薄弱的现状，他精心设计每一堂课，创设丰富多彩的教学情境，注意引发学生思考、启迪学生的思维，对复杂的问题进行简单化处理，着力发掘、培养学生的学习兴趣和自主学习、独立思考能力，让学生在轻松愉悦的学习氛围中不断进步和成长。

学校教科室主任何鸣镝老师，在语文和作文教学中，坚持春风化雨、“授之以渔”，致力启迪学生智慧，点拨学生思路，不仅自己获得株洲市高中语文教师教学素质竞赛一等奖，还帮助、指导多名学生在各类作文竞赛中获奖；近年来先后有17篇论文发表或是获得国家级、省级奖励，今年被评为株洲市教书育人优秀奖。

还有易智军、邹桔香、陈明华、贺志平、周江云、漆树绿、付建华、张小林等一大批有着30多年教龄的老师，都是教学教研风气的传承和创新的优秀代表。他们坚守学校优良传统，始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”，对学生像对自己的儿女一样关心，帮助优秀学生“跳起摘桃”，激励后进学生“脱胎换骨”，所带的班级学生纷纷脱颖而出。

2020-09-10

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