爱

那是一九八七年的一次美丽的际遇，直到如今仍令我魂牵梦萦，念念不忘。

那时候，我刚上初中一年级，在龙山县茨岩塘镇红军路78号上学。记不清是哪一天了，只记得那天天空万里无云风和日丽，第一节课时，校长何孝清和班主任覃文滋带来一位穿着时髦、年轻漂亮的女人走进教室，并告诉我们她是新来的语文老师，以后教我们班语文。从那一刻起，她的形象便深深地留在了我的记忆里。

同学们安静下来后，这个女人用一口流利的普通话进行自我介绍，她说：“我姓杨名柳，柳树的柳，来自长沙一中，是派遣到你们茨岩中学来进行社会主义教育的，以后你们班的语文课就由我和大家一起学习，大家就叫我杨老师吧。”要知道在那个年代，能用一口流利的普通话上课的乡村老师并不多。因为她是来搞社教的，所以我们也称她为“社教老师”。

记得，她那时二十三四岁，身材修长匀称，一张俊俏的瓜子脸，配上一头乌黑的卷发，再加上素雅的旗袍，给我们留下了新女性的印象。

那时，初一学生都在十四五岁之间，家住镇上的读跑学，家住乡村的读寄学。那个时候，大部分同学都有书包，我的书包是黄色的，上面印有“为人民服务”几个大字，我时常为自己有这样一个书包引以为自豪。

在我的印象中，杨老师的一颦一笑一言一行都是那么落落大方，显得有学问，有修养。她每次上课来的时候，手中拿着的除了教科书外还有一根竹教鞭。上课的时候，她用普通话和我们交流，我们很好奇也很开心。每当讲课讲到重点时，她就拿着教鞭在黑板上指指点点，敲得黑板叭叭的响，震得粉笔沫子飘飘洒洒，一节课下来地上垫起了一层薄薄的粉笔灰，白白的一大片。可是她从来不拿教鞭吓唬学生，更不打学生。我们的另外一位女老师，比杨老师大十多岁，教音乐课时按动手风琴，听学生唱歌，忽然把风琴停了，拿起教鞭向学生中走去，“啪”的一下子落到学生身上，然后才说：“你嗓子太粗！”“你唱得难听！”。不管是不是你，看上了你就是一教鞭。比较之下，我们对杨老师亲切的就像一位天使。因为这种特殊的情感，我们都称她是“我们的杨老师”。

杨老师爱好广泛，打羽毛球、踢毽子、写作样样在行，尤其喜欢唱歌、跳舞。她教给我们的第一首歌就是《泉水叮咚响》。有时，她在朗读时也用唱歌的调子：

轻轻地我走了，

正如我轻轻地来；

我轻轻地招手，

作别西天的云彩。

……

后来，上了高中，我才知道她当时朗读的是我国现代著名诗人徐志摩所写的爱情诗歌《再别康桥》。

杨老师很重视学生作文。她批改作文极认真，用红笔勾勾画画，一行一行地给抹掉，有时也加上几句评语。既注重文字的精练，又注重文理的通顺。在她认为写得比较好的地方，画一条红线，精彩的地方画两到三条红线。我每次拿到杨老师评判的作文，总先看看有无红线，有红线的地方就左一遍右一遍的自我欣赏，琢磨着杨老师的用意。杨老师对我的作文很重视，有一次把我描写夏夜景色的作文，画过一些红线之后拿到镇上展出。今天想来，她对我们接近文学和爱好文学，是有着多么重要的意义啊！

学生写规范字也是杨老师所关心的，她总是在给我们灌输一个思想：“学生写字不好，将来是一件悲伤的事情，你们说哪行哪业不需要写好字？就是做买卖吧，也得有一笔好字记账啊！”从她表情上看得出，她唯恐说得不够，唯恐说得不深，唯恐唤不起学生的用功之心。那时，我们用心写字是互相比赛的，都不甘心落于别人之后，一种超越别人的欲望在心灵里激荡，所以学生中字写得好的很多。我练习的是柳公体，在班里写字只排得到前十名。尽管杨老师也把我的作品拿到社会中展览，然而我自觉比不过人家，这也成了我中学时代追求书法艺术的动力。转眼几十年过去了，直到今天，我还是认为写字不好是不体面的。这也是受杨老师当年的影响。

还有一件小事，在那时占据过我的心灵。当时，我们学校有一个惯例，公办老师的小孩可以到教师食堂搭餐。那时，我的父亲还是小学民办教师，校长破例准许我到教师食堂就餐。有一次，我去食堂吃晚餐时有个刚从大学毕业的老师看见了，就说：“你父亲又不在中学教书而且还是民办老师，你到老师食堂就餐丑不丑！”就因为这句话，我那晚没有吃饭，非常地伤心，在寝室里整整哭了一个多小时。这时候杨老师安慰了我，并给我煮了一碗面条。这是多么平常的一件事，可是那时候我觉得杨老师给了我莫大的支持！在一个学生的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大啊！