□本报记者周琴

筑梦飞翔舞动青春

“只要保持自己的梦想，永远努力，永远保持对艺术最真诚的热情，终有一天会成功！”这是当代著名舞蹈家黄豆豆对自己成功的注解。

攀枝花少年宫师资力量雄厚，舞蹈教师均来自于各专业院校及艺术团体，具有丰富的舞蹈教育教学经验。攀枝花市少年宫舞蹈部成立至今，致力于让孩子在培养兴趣、体验快乐、锻炼形体、塑造气质的同时，能接受到真正的专业培训。在继承和发扬优秀的传统舞蹈教学基础上，不断锐意进取，积极投身于少儿舞蹈教学中，认真研究当前少儿舞蹈发展的特点。在重视建设优秀教师团队的基础上，通过科学、务实的教学态度，不断丰富和完善少儿舞蹈的舞蹈教学体系。

每年，数百名喜爱舞蹈的少年儿童进入少年宫学习，然后带着扎实的基本功和超群的素养，有的登上了大型舞台，在更高的层面继续着自己的舞蹈梦想；有的带着爱好步入社会，因为舞蹈的熏陶而显得与众不同，事业爱情双丰收……30年来，上万名少年儿童通过在少年宫的舞蹈培训，提高了舞蹈素养，甚至走上了艺术人生之路。少年宫，是攀枝花市当之无愧的舞蹈精英的摇篮，是孩子们放飞梦想的大本营。

近年来，随着全社会艺术学习热潮的兴起，社会舞蹈教学参差不齐，针对这种现象，少年宫作为校外艺术教育的主阵地，果断提出精品战略、民生战略和专业化战略。对于生源，没有放任自流、交钱就读，而是认真分析少年儿童的兴趣、天赋，有的放矢，加强了针对性教学。尤其是对一些学习刻苦、天赋较好的学生，开展了精品战略，因材施教，让少年儿童全面成才、健康成长！

针对社会上较高的艺术教育收费，少年宫始终坚持公益性和正能量的角色不动摇，费用始终处于全市同类教育机构低水平，而教育成果却是桃李芬芳。舞蹈部现有舞蹈教师14名，学员2800多名，70多个班级。这里开设有中国舞、拉丁舞、芭蕾舞、爵士舞、街舞等培训项目。所有专业均由专业舞蹈教师进行任教，并根据少年儿童的生理和心理特点，设定符合学员身体条件的舞蹈教学内容和教学方法。培养学员对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力，从而促进学员体魄、人格和个性健康的全面发展。与其它教育形式相比较，舞蹈教育对素质教育有着潜移默化的效果，作为一门综合艺术，舞蹈动静结合、音形协调、感官刺激、身体反应等要求，具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势。

在少儿舞蹈教学过程中，通过优美的旋律、舒展的舞姿可以使孩子们的肢体在力量、速度、耐力等方面都得到锻炼，提高身体的协调性、灵活性、敏捷性，培养少儿的形体美、举止美，培养和提高审美能力，陶冶他们的情操，从而形成由内到外的统一美。通过孩子的动作、表情和舞姿，尤其是优秀的少儿舞蹈组合，形象生动、贴切地反映了少年儿童自己的生活，可以使孩子们体会到生活中的快乐，促进少儿身心得到健康发展。

注重课堂教学与艺术实践的紧密结合是少年宫舞蹈专业的特点，在少年宫领导的带领下，参与打造了大型儿童音乐剧《金沙童话·故事》获得成功。同时还多次组织学员参加各种公益演出活动、大型文艺演出和比赛等，为学员展现自我风采提供了多彩的平台。还有更多的学生，通过在少年宫打下的扎实舞蹈基础，凭借艺术优势，进入了各类艺术高等学府深造。还有数量更多的学生，因为少年时的艺术陶冶，在气质上得到升华，生活更加充实。

攀枝花市少年宫自1986年成立以来，在30年的发展中建立起一套符合攀枝花校外教育特点和适应少年儿童校外教育需要的管理机制和运行机制，形成了攀西地区最大的少年儿童兴趣特长培养体系和少年儿童公益活动体系。在特长培训方面，办有40多个专业450多个班，涵盖了科、文、艺、体等校外教育的方方面面，每年参加培训的少年儿童达2万多人次。-->