■本报记者陶清清文/图

古语云“秀才提笔忘了字”，但如今，忘字的“秀才”越来越多。每天依赖电脑，现在会写汉字的人似乎越来越少。“癞蛤蟆”、“尴尬”、“摩羯座”，这些词语，很多人都提笔不会写。

提笔忘字、笔画书写错误、不规范书写和运用汉字……这些是否意味着在“键盘化”的社会里，汉字书写将面临着传承危机？

A

推广普通话，共筑中国梦

第十六届推广普通话宣传周，乐山在行动

今年9月11日—17日是我国第16届全国推广普通话宣传周，本届推普周宣传主题为：推广普通话，共筑中国梦。根据国家、省、市语委的有关精神，乐山市市中区语言文字工作委员会与9月2日发文制定了该区推普周的活动方案，要求单位、部门及学校结合本地区和行业特点，精心组织形式多样、特色鲜明的推普周活动。

记者经采访了解到，作为活动主阵地的乐山各所学校，均以丰富多彩的形式，积极参与到推普周的活动中来。

9月9日，市中区县街小学大队部举行了“县街小学第十六届推普周”活动启动仪式，向全体师生发出了“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”的倡议。该校大队部号召各中队积极开展“我的中国梦”演讲和诵读活动。队员们还利用双休日把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动。据该校副校长赵译介绍，通过此次活动提高了全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识。

此外，据了解，市中区徐家扁小学、柏杨小学、城北小学、新桥小学、杨湾小学等学校也都根据推普周的宣传主题组织了相关活动，以推广普通话，书写规范字。

“通过近几年各种推普活动的宣传和开展，我们的普通话有了质的飞跃。”乐山市市中区语言文字工作委员会办公室工作人员李梅介绍到。

B

规范汉字书写，传承中华文化

央视《中国汉字听写大会》节目，引乐山人关注

今年暑假中央电视台推出的《中国汉字听写大会》，吸引了许多乐山人的关注。其中，也有县街小学语文教研组长梁静。从事语文教学多年的她，一直很关注与语言文字传承有关的社会问题，而对于旨在唤醒书写能力的这档节目，梁静一场都没落下，而且也会拿出笔跟着写。

她坦言，其中有一些非常生僻的字，她都写不出来。正因为这样，她告诫自己，在以后的工作和生活中，一定要多方位地去关注汉字，多写、多记。梁静说，这不仅是为了更好地开展教学工作，更重要的是，汉字承载着丰富的传统文化元素，在记写汉字的同时，理解与之相关的民族文化，也是另外的一种收获。

该节目的热播，除了引起乐山教师的关注外，在网上“乐山外国语学校贴吧”里，一位名为“阪桑苍苍”网友还曾专门发了一篇标题为“我们学校为什么不参加中国汉字听写大会”的帖子，受到该校学生的关注和回复。

记者也关注了几期该节目，并加入到了“听写体验团”。但发现，由于自己常年使用电脑，不少常听常见的汉字，感觉很熟悉，但就是不会写，而那些生僻的汉字，就更不用说了。

C

提笔不会写“尴尬”，真的很尴尬

现代人患上电脑病，你还会写几个字？

每天依赖电脑，“癞蛤蟆”、“尴尬”、“摩羯座”……这些词语，你会写几个？

记者采访了三位在乐山城区从事文字工作的白领。对于以上几个词语，没有一位全部写正确的，其中“尴尬”一词，全部写错。“平时都用计算机打字，习惯了，现在要我拿笔写字还真是太困难了。”大学毕业三年的小李在这四个词语中，就写对了“癞蛤蟆”一词。而对于“尴尬”的偏旁，三位受访者都写成了“九”字，但正确的写法则是“尤”字少上面的一点。

近日，记者在县街小学四年级二班也做了一个关于汉字听写的采访。语文老师周建为选择了几个该年级范围内较难的汉字进行了听写，几名学生在黑板上均书写正确。

但记者在接下来的采访中发现，尽管现在大部分的学生能够轻松地写出能力范围内的汉字，但在有些字的笔画书写上却欠缺规范。

对于汉字的书写，为什么越来越多的成年人不如小学生？提笔忘字、笔画书写错误、不规范书写和运用汉字等现象的出现，是否意味着在“键盘化”的社会里，书写将面临着传承危机？而汉字文化也是否将遭遇一场灾难？

一场汉字听写节目，激发了热议，也引起了人们的思考。

D

不会写字，社会发展的“伤痛”

为什么规范的汉字离我们越来越远？

经常为《三江都市报》投稿的乐山市沙湾小学教师段立平认为，“提笔忘字”的现象是因为汉字在人们谋生手段中的作用日渐退化及信息化时代的日益发展造成的，是社会发展的“伤痛”。而在李梅看来，这与当前混乱、不规范的语言大环境有关，“平时人们阅读量和写字量的减少，加上网络语言的大肆流行，便造成了规范汉字离我们越来越远。”李梅说。

那究竟如何扭转“提笔忘字”的情势？

为了呼吁救汉语，9月8日早晨，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明发了一条“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！”的微博。该微博一出，立即引起网友热议。对此，“救救汉语”，“取缔社会少儿英语班”的观点得到了很多人的支持，但“取消小学英语课”引发了各方激烈讨论，乐山的英语教师对此也并不赞同。

县街小学副校长赵译是四川省小学英语骨干教师，从事英语教学已有17年，在她看来，跨文化教育是当前小学英语教育的本质。“小学学英语不光是记单词，更多的是对他国风土人情、建筑文化等方面的了解，开阔学生的视野。真正要‘救汉语’就必须抓住汉语教育的本质。”赵译如是说。

E

规范汉字书写，多练书法多看书

创造良好的语言环境，需全社会的共同努力

“现代人的生活节奏都很快，但再快，仍然要认识到书写对我们的重要性。”乐山一中专职心理学教师廖大琴建议，在人们用电脑、键盘打发快生活的同时，也应当充分利用书写、练字来享受自己的慢生活。“书写不仅能修心养性，激发全身的感受性，而且从心理学的角度，它也是一种情绪的表达方式。”廖大琴说，这是键盘永远无法代替的。

“我们不仅是要学会如何书写，还应深刻理解汉字所承载的文化积淀。”段立平建议，平时可以多举行一些汉字比赛等活动，来提高大家对汉字书写的关注和重视。

这一点也得到了梁静的认同。“要想真正领会汉字的博大精深，以及感受它的魅力，就需要真正走进汉字书写的殿堂去了解它的文化。”为此，梁静建议，平时多看书看报，如能回归手写字的场合，尽量提笔写字。

从教四十余年，现任乐山艺术实验学校副校长，主持小学部全面工作的隆晓钟也认为，要让孩子们的书写漂亮，首先要规范作业书写格式，要整洁、亮行，显得清爽；其次再好好地训练写字。隆晓钟坦言，要培养书写的新习惯，还有很长的路要走。

“普通话的推广和汉字的规范书写，需要相关部门的重视，更需要全社会的共同努力。”在乐山市中区语言文字工作委员会办公室工作人员徐志刚看来，良好的语言环境，需要媒体、各单位、部门、学校及广大市民共同来创造。-->